北师大版五年级下册数学《有趣的测量》说课课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
北师大版小学数学五年级下册 第四单元 第6课时
《有趣的测量》 说课
1
教材内容
2
学情分析
3
教学目标以及重难点
4
教法、学法
目录
5
教学过程
6
板书设计
1.
教 材 内 容
教材编排
《有趣的测量》是北师大版五年级数学下册第四单元第五课时的内容。为了引导学生探究测量不规则物体体积的方法，教材安排了“测量石块体积”的方案。教材并没有直接告诉学生怎么求，而是先问学生“要测量石块的体积，你有什么方法？”再让学生进行思考，制定可行性的方案。接着出示淘气的测量方法——排水法，也就是水面升高了多少，石块的体积就是多少。然后向学生介绍测量石块体积的其他方法，让学生体验方法的多样性。
2.
学情分析
学生认知水平分析
有趣的测量》是北师版五年级下册“长方体和正方体”这个单元的一节内容，学生学习了正方体、长方体这两种立体图形的体积计算方法之后，教学本课符合学生的认知规律，培养学生对知识的迁移能力，会用“转化”的数学思想方法计算出不规则物体的体积，为发展学生的空间观念和解决一些有关的简单实际问题奠定基础。
3.
教 学 目 标
2
了解求不规则物体体积的不同方法，会用排水法求不规则物体的体积。
通过探究求不规则物体体积的方法，初步形成几何直观的能力，发展数学转化思想。
1
教学目标
重点：
难点：
会用排水法求不规则物体的体积。
体会转化、等积变形思想在解决问题中的应用。尝试多种方法解决问题。
4.
教法、学法
教法：
，以“学生发展为本，以活动为主线，以创新为主旨”，采用多媒体教学等有效手段，以引导法为主，辅之以直观演示法、设疑激趣法、讨论法。
学法：
在学法指导上，努力营造平等、民主、和谐、安全的教学氛围，充分发挥学生的主体性，通过观察、操作、比较、分析等活动。
教法和学法
学
展
议
导
练
5.
教学过程
1、复习导入
下面是一台微波炉。
外形尺寸：480mm×250mm×360mm
内腔尺寸：
420mm×240mm×250mm
这个微波炉的容积是多少升？
4.2×2.4×2.5＝25.2（dm3 ) 25.2dm3 ＝25.2L
答：这个微波炉的容积是25.2升。
420mm＝4.2dm 240mm＝2.4dm 250mm＝2.5dm
2、探究新知
如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？
与同伴交流。
不能直接用公式，怎么办呢？
2、探究新知
淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。
（单位：cm）
底面长 ，宽 ，
水面高 。
水面高 。
15cm
10cm
10cm
15cm
2、探究新知
石块的体积实际上就是升高的那部分水的体积。
15－10＝5（cm）
放入石块后，水面升高了多少？
石块的体积是多少？
15×10×5＝750（cm ）
2、探究新知
下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？
放入石块前
放入石块后
测量溢出的水
量杯
石块的体积＝溢出的水的体积
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
6.
板书设计
板书设计
有趣的测量
测量不规则物体体积的方法：
把不规则物体全部浸入水中，然后用液面升高法或溢水法来求得物体体积。
感谢观看！