人教版历史九年级下册第一、二单元检测卷（含答案）

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人教版历史九年级下册单元检测卷
检测范围：第一、二单元　满分：100分
单项选择(本大题共15小题，每小题3分，共45分。)
1.有学者认为，在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。该学者观点的依据是，玻利瓦尔( )
A.推翻了英国殖民统治 B.发现了美洲大陆
C.领导了拉美独立运动 D.统一了美洲大陆
2.关于1857——1859年印度与英国之间的战争，英国小学生受到的教育是，这是一场印度人发动的兵变；而印度小学生接受的教育是，这是一场民族大起义，或者说这是“第一次独立战争”。这主要是由于两国( )
A.制度不同 B.立场不同 C.学生不同 D.历史不同
3.图示法是历史学习的一种基本方法。某学生在进行俄国专题历史复习中使用了图示法，如下图所示，其中①处应是( )
A.农奴获得人身自由 B.农奴生活方式西化
C.农奴自下而上解放 D.农奴制残余被消除
4.“1700—1721年，俄国在与瑞典的战争中获胜，俄国一跃成为欧洲军事强国。”材料可实证彼得一世改革的( )
A.根本原因 B.巨大成效 C.具体措施 D.历史背景
5.1787年美国宪法允许奴隶制的存在；《解放黑人奴隶宣言》未涉及4个没有参与叛乱的蓄奴州的奴隶解放问题，而且仅给了奴隶人身自由，却没有给他们土地和选举权。上述材料说明美国资产阶级革命具有( )
A.正义性 B.进步性 C.局限性 D.平等性
6.19世纪50年代，美国北方自由资本主义的目标是高效率、高利润的现代化大生产，这需要大量的自由劳动力；南方种植园奴隶制下，奴隶既是劳动力又是私有财产，很难成为自由劳动力。由此可见，美国南北矛盾的焦点是( )
A.奴隶制度的存废问题 B.领土的拓展问题
C.黑人的社会地位问题 D.农民的土地问题
7.下图反映的是19世纪中期日本的社会状态，这表明( )
A.美国军事侵略打开了日本国门 B.广大人民是倒幕运动的主力军
C.民族和社会危机威胁幕府统治 D.倒幕派掌握了明治政府的实权
8.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。"这段话体现的治国思想是( )
A.废藩置县 B.对外掠夺 C.工业立国 D.文明开化
9.1882年，德国的人口调查统计表中没有电力工业工人一栏；1906—1907年，德国电力工业工人达到10万多人。这一现象说明( )
A.人口增长提供了充足劳动力 B.电力能源已经取代蒸汽动力
C.电力工业发展成为新兴产业 D.德国无产主义者的人数激增
10.现代化学工业的产生是第二次工业革命应用技术领域的一项重大成就。下列发明前后对应正确的是( )
A.瑞典诺贝尔——现代炸药 B.法国夏尔多内——赛璐珞
C.美国海厄特——人造纤维 D.德国莱特兄弟——内燃机
11.下面是一个同学根据课堂内容制作的思维导图。这节课的学习主题可能是( )
A.殖民地人民的反抗 B.共产主义运动兴起
C.资本主义制度的扩展 D.走向和平发展的世界
12.下面是欧洲部分城市人口统计表，可用于研究( )
A.城市化的进程 B.大众教育普及
C.人口变化规律 D.城市环境变化
13.在伦敦工会1883年的报告中，有1/3的工人都是死于肺结核。造成这种现象的主要原因是( )
A.医疗技术水平不断下降 B.农业衰退导致食物短缺
C.工业革命造成环境恶化 D.人口膨胀致使工人贫困
14.古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是( )
A.经典力学体系 B.进化论的思想
C.电子感应现象 D.道法自然思想
15.如果要概括下面的内容，主题应该是( )
A.璀璨的近代文化 B.人类文明的开端
C.殖民扩张与抗争 D.科技的发展进步
二、简答题(55分)
16.阅读材料，回答下列问题。(10分)
材料一：17世纪末的俄国拥有肥沃的土地和丰富的自然资源，但没有出海口，没有一支正规的军队，没有一所像样的学校，95%的人是文盲；欧洲其他国家出现的新兴工商业在俄国几乎是空白的。彼得一世在全面西方化的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，使独裁和专制成为俄国历史上挥之不去的政治特征。
——摘编自吴于靡、齐世荣《世界史》
材料二：1868年，明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展；购买工业设备的外汇主要来自低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。明治时期思想家森有礼以“开启民智”“文明开化”为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括17世纪俄国近代化面临的困局及其破局方法。(4分)
(2)根据材料二，指出各种社会力量在推动日本近代化中发挥的重要作用。(4分)
(3)综合上述材料，谈谈上述改革对我们今天有何启示。(2分)
17.在世界历史发展的长河中，涌现出许多的杰出人物，他们在不同领域的贡献对推动社会的进步发挥了重要作用。阅读材料，回答下列问题。(15分)
项目一：分类历史人物
材料一：
(1)请对上述历史人物按所属类别进行分组。(3分)
项目二：探究人物活动
材料二：
(2)结合所学知识，分析促进孙中山从“社会改良者”逐渐转变为一个“民主革命者”的社会背景。材料中“这场战争对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面 (4分)
项目三：概括人物品质
(3)心中有榜样，行动有力量。作为一名即将进入高中学习的学生，应该有一种精气神，以“榜样”激励自己奋发有为。请你写出三位对自己有影响的人物和事迹以及他们共有的精神品质，向未来的新同学介绍自己的榜样。(8分)
18.阅读材料，回答下列问题。(16分)
材料一：美国革命是反对英国的“奴役压迫”的革命，没有废除南方的奴隶制度，这为19世纪中叶的美国内战埋下了种子。由于革命没有用民主方式解决西部土地问题，直到1862年西部土地问题才得到民主的解决。
——摘编自吴于僮、齐世荣《世界史》
材料二：美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情。第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三：美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护，领土得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)根据材料一，指出“美国革命”的根源。结合所学知识，概括美国内战是如何解决“美国革命”中遗留的问题的。(4分)
(2)根据材料二，指出美国引领第二次工业革命潮流的原因。概述促进美国崛起的因素。(4 分)
(3)根据材料二、三，拟定一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。8分)
19.城市发展是国家发展的缩影。阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：法国首都巴黎早在14世纪就开始城市扩建。19世纪40年代，巴黎人口提升至100万，政府成立规划处、颁布《巴黎扩区法令》等，进行城市大规模改造。经过改造，市区道路从384千米增加到420千米；人行道路两旁设置了相应公共设施；解决了废水排放、防洪、水源保护等问题。但也存在居住区域条件差异、贫穷疾病等问题，这些问题导致社会撕裂，1871年巴黎公社革命便开始于落后的城东地区。
——摘编自《变革时代的城市现代化转型———以“巴黎大改造”为例》等
材料二：深圳原是一个落后的边陲小镇，周围都是农田，人口2.3万，面积只有2.9平方千米，道路不足3千米。1980年建立经济特区后，政府平均每年完成基建投资比1978年增长了50.8倍，其中利用外资占24.3%。经过6年的建设，人口增长了4倍，人均居住面积增加2.6 倍，居全国前列；城市面积扩大至40平方千米；形成四通八达的道路交通网，呈现出一个现代化城市的雏形。深圳在大规模的城市建设中，创造出著名的三天一层楼的“深圳速度”，成为对外开放的窗口。
——摘编自《深圳经济特区年鉴1985》等
(1)根据材料一，指出19世纪40年代以来巴黎城市改造的措施及存在的问题。(5分)
(2)根据材料二，指出深圳城市发展的成果，结合所学知识分析原因。(5分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，提出两条现代化城市发展的建议。(4分)
参考答案
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A 11.C 12.A 13.C 14.A 15.A
16.答：(1)困局：军事、教育、经济等十分落后。方法：彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
(2)作用：明治政府颁布了一系列发展资本主义经济的措施，促进了日本工业化和经济的发展；思想家积极宣传先进思想，引导社会习俗的变革；教育家创办新式学堂，培养新型人才。(任答两点)
(3)启示：要敢于改革创新；改革要适应本国国情，制定合适的政策；要善于学习别国先进的东西。(任答两点)
17.答：(1)民族解放运动的领袖：玻利瓦尔、华盛顿、孙中山。科技文化工作的代表：牛顿、爱迪生、贝多芬、袁隆平。废除奴隶制的统治者：亚历山大二世、林肯。(其他合理分组亦可)
(2)社会背景：民族危机加深；清政府的腐败尤其是清政府成为列强统治中国的工具；戊戌变法的失败。(任答两点)表现：维护了美国的统一；巩固了美国的资本主义制度。
(3)例：共同精神品质：追求真善美。达·芬奇，创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等画作，富有人文主义精神；托尔斯泰，创作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等小说，猛烈抨击俄国的沙皇专制；贝多芬，创作《英雄交响曲》等名曲，追求自由、平等。
18.答：(1)根源：英国的“奴役压迫”(或殖民统治)。解决：发表《解放黑人奴隶宣言》和颁布《宅地法》。
(2)原因：立法保护专利权，鼓励发明创造。(类似亦可)因素：重视科技。
(3)例：观点：国家统一是国家强盛的基础。论述：美国南北战争中，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。鸦片战争后，中国不断遭受西方资本主义(或帝国主义)列强的侵略，战乱不断，直到中华人民共和国成立，中华民族终于站了起来，综合国力不断提升。结论：综上所述，只有国家统一，才能不断发展强盛。
19.答：(1)措施：成立规划处；颁布《巴黎扩区法令》；扩建市区道路，人行道路两旁设置了相应公共设施；解决了废水排放、防洪、水源保护等问题。(任答三点)问题：居住区域条件差异、贫穷疾病等。
(2)成果：人口不断增长；人均居住面积增加；城市面积迅速扩大；形成四通八达的道路交通网；创造出“深圳速度”。(任答三点)原因：我国实行改革开放政策，1980年深圳成为经济特区。
建议：充分利用特区的优惠政策招商引资；发展高新技术产业；培养人才。(任答两点，言之有理即可)
(3)建议：充分利用特区的优惠政策招商引资；发展高新技术产业；培养人才。(任答两点，言之有理即可)
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