课件14张PPT。科学探究:电流做功1.知道电能表是测量电功的仪表，会使用电能表。
2.知道电功的概念及其单位；
2.理解电功的公式；
3.会进行简单的电功计算。学习要求一、怎样测算家庭电费1、能量的转化通常是通过做功来实现的，在下面所示的一些家用电器中，你能说出它们是通过什么做功的？ 。电流2、电能分别转化成了什么能？电能转化为内能和光能电能转化为机械能电能转化为机械能电能转化为内能电功：电流所做的功叫电功。3、什么是电功?一、怎样测算家庭电费4、电流做功的实质是什么？电流做功的过程实质上就是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少的电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。5、电能表加油站：电能表的红色框内的数字为小数，单位名称是千瓦特小时，简称千瓦时，符号“kw?h”
1 kw?h= 3.6×106J，相当与1kw的用电器工作1小时所消耗的电能。
电能表是用来测量电功的仪表W1=______kw?hW2=______kw?h1月底:2月底:2月份消耗的电能W=______________ kw?h
4267.84374.4W2 -W1= 106.6你会算吗？小明家的电能表在1月底和2月底的示数如下所示，他家2月份消耗的电能是多少？实验探究：二、电流做功与那些因素有关图15-3、 15-4所示的两个实验装置都是依据电流的热效应设计的，即电流做功使电能转化为物体的内能。当物体的内能增加时，温度就会升高，因此，我们通过温度计示数变化的大小，可以判断电流做功的多少。既温度计示数变化越大，电流做的功就越 。多实验采用的方法是:控制变量法通过探究，完成下列问题:(若R1>R2)
1.两电阻丝怎么联？（ ）
2.二者电流什么关系？（ ）
3.哪根电阻丝两端的电压高呢（ ）
4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ ）
5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（ ）实验探究一串联相等R1R1R1通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上的电压越高，电流做的功就越多。”结论：通过探究，完成下列问题:(若R1>R2)
1.两电阻丝怎么联？（ ）
2.二者电压什么关系？（ ）
3.哪根电阻丝的电流大呢（ ）
4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ ）
5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（ ）实验探究二并联相等R2R2R2用电器两端的电压和通电时间相同时，通过用电器的电流越大，电流做的功就越多。”结论：总结：电流做功跟电流的大小、电压的高低均 。通过用电器的电流越大，电流做功 ；加在用电器上的电压越高，电流做功 。用电器通电时间越长，电流做功 。有关越多越多越多结论：当电路两端的电压为U，电路中的电流为I，通电时间为t，计算电功的公式为：W=UItW：电功（J） U：电压（V）
I： 电流（A） t：时间（s）普通手电筒的小灯泡每秒消耗 的电能约1J；
1只40W的白织灯，每秒消耗的电能约40J；
电力机车行驶1min，消耗的电能约为3亿J感性认识： 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.35A× 1800s
=1.386×105J.
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J.的电能。例题：一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？分析：只需求出在1h内的电功，就可以知道所消耗的电能.
已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s.
求：W=？再见课件22张PPT。第二节 电流做功的快慢复习提问：1、什么叫做电功？它的计算公式电流所做的功叫做电功；W=UIt 2、电流做功过程的实质是什么？是电能转化为其他形式的能的过程。正常工作相同的时间，用电的多少一样吗？电流做功快慢相同吗? 电流通过电扇电动机,通电半小时,电流做功72000焦 ; 电流通过洗衣机电动机,通电2分钟,电流做功12000焦. 电流通过哪个电动机做功快? 比较做功快慢的方法:比较单位时间内做功的多少怎样衡量电流做功的快慢：1、电功率：单位时间内电流所做的功电功率是表示消耗电能快慢的物理量２、电功率的定义公式W－－消耗的电能(电功)－－焦耳Jt－－所用的时间－－秒sP－－用电器的功率－－瓦特w
(1)电功率另一个单位是千瓦 符号：kw。
kW和W的关系是:1 kw=103w
。
(2) 运用公式 P=W/t 计算时单位要统一
P： w W ： J t： s
P： K w W : K w.h t： h
1W=1J/s(3)电功率大表示电流在单位时间内做功多；并不表示电流做功多，因为做功快慢不但与做功的多少有关，还与做功的时间有关W=UIt(电功率等于电压与电流的乘积)UItt——==UI电功率P与用电器两端电压U、电路中的电流I成正比。 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。知识拓展： 灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。演示实验 6、实验现象： 1 当用电器两端电压U增大时、通过它的电流I也随着增大，电功率P也跟着增大。
2 电功率越大，灯泡的亮度越亮
当 电压过小时，灯泡亮度很暗，电压过大时 ，灯泡亮度很亮，
额定功率、实际功率演示实验小结 ：
额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
只有在额定电压下用电器才能正常工作。实际电压偏低，用电器消耗的功率低，不能正常工作。实际电压偏高，长期使用会影响用电器的寿命，还可能烧坏用电器。用电器的铭牌：电灯泡“220v 25w”：电烙铁“36V 60W”：甲灯正常发光时的功率是４０Ｗ表示什么意思？某电动机工作时的功率为６０ＫＷ表示什么意思？你知道常用家电的电功率吗？练习同学们课外观察收集下列家用电器的“铭牌”，了解它们的额定功率和额定电压。灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是：
灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25瓦。
利用“PZ220—25”可以计算：②灯泡的额定电流，利用的公式是：U额P额①灯泡的电阻，利用的公式是： 电功率1.定义: 3.单位：国际单位是瓦特，简称瓦( W ) ;
常用单位是千瓦( KW ) 2.计算公式： （1）定义式：P＝W／t（2）计算式： P＝UI电流在单位时间内所做的功叫电功率。
它是表示电流做功快慢的物理量。总结课堂检测题:
1一只标有“220V、40W”的灯泡，它的额定电压是_____V，额定功率是_____W,额定电流是_____A，电阻是______Ω。 ?2、如图电压表的示数为2.5V，电流表的示数为0.2A,则小灯泡的电功率为( )
A. 2W B. 1W
C. 0.5W D. 0.1 W 3.一段导体两端的电压为2v, 电功率为1W, 当导体两端的电压为方4v时,电功率为( )
A. 4W B. 2 W C. 1W D. 1/2W 课件11张PPT。测量：小灯泡的功率 课前测评: ① 叫做电功率，电功率的大小表示是电流做功的 。 ②电功率的计算式P= = 。 ③ 是额定电压， 是额定功率。 ④一只灯泡标有“220V 40W”，它的含义是 。 常用的小灯泡标有额定电压（如1.5V，2.5V，3.8V）而未标明额定功率，那么它的额定功率如何知道呢？ 物理学中把电流在单位时间内所做的功UI 快慢W
t用电器正常工作的电压值用电器在额定电压下的电功率此灯泡的额定电压是220V，额定功率是40W实验：测量小灯泡的功率实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率
提问：实验原理？
所需测量的物理量有哪些？
需要哪些测量工具
提问：根据我们刚才的分析，同组学生讨论交流，如何设计实验的电路图？根据电功率公式P=UI，可以测出小灯泡两端的电压与通过小灯泡的电流1、小灯泡两端电压U
2、通过小灯泡的电流I电压表、电流表观看电路图请同学们对这两种方案进行评价 滑动变阻器起什么作用？（1）保护电路。（2）调节灯泡两端的电压 （1）实际功率与额定功率之间的关系：
当U实＞U额时，P实＞P额
当U实＝U额时，P实＝P额
当U实＜U额时，P实＜P额
（2）灯泡的亮度与功率之间的关系：
实验讨论和思考：电路故障的分析课堂测试：
⒈“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是 ( )
A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光
D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置A
表一：⒉图15是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图。灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω 1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在______端。（选填“A”或“B”）
A（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路。（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里。②①4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图16所示，此时小灯泡电阻是________Ω。小灯泡的额定功率是________W。（计算结果保留两位小数）0.38.38.30.75（5）请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小，提出一个合理的猜想：_____________________________________________小灯泡发光越亮，其电阻越大，或灯丝温度
越高，其电阻越大。 课件29张PPT。用手一摸电视机后盖谁知道他爸是根据什么道理判定的？ 上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是 后就发现，小明刚看过电视。生活中的物理导体通电后都会发热。一、电流的热效应：电流通过导体时, 导体会发热,这种现象叫电流的热效应.四、电流的热效应想一想 说一说
你知道生活中的
哪些用电器存在类似现象?通电后都会发热。电炉电饭锅一、电流的热效应：电流通过导体时, 导体会发热,这种现象物理与生活二、电流的热效应的影响因素猜想现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会
就很热.现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大
的变化电流I，电阻R，通电时间t现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关
才能煮熟饭 电饭锅电炉猜想2.研究问题的方法:控制变量法探究新知电流I，电阻R，通电时间t1.电流的热效应的影响因素探究一、
电流产生的热量Q
与通电时间t关系３.设计实验、实验探究探究新知探究一、电流产生的热量Ｑ与通电时间ｔ关系结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。(１)实验电路图３.设计实验、实验探究(２).实验器材1个10欧定值电阻、开关、导线、
蜡片、学生电源探究二、电流产生的热
量Q和电阻R的关系３.设计实验、实验探究探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。（１）实验电路图３.设计实验、实验探究1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源（２）实验器材探究三、电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系３.设计实验、实验探究探究三、电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。实验电路图３.设计实验、实验探究或（２）实验器材1个5欧、2个10（15）欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源结论2. 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。结论3. 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 结论1. 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。4.实验结论 焦耳是英国物理学家。他一生的大部分时间是在实验室里度过的。1840年，焦耳通过大量的实验终于确定了:1.内容：
电流产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律就是焦耳定律。 二、焦耳定律2.公式：Q=I2Rt例题1
某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？
解：Q= I2Rt
=(1安)2 × 2欧× 60秒
=120焦
答：1分钟产生的热量是120焦。
【例题2 】：某段家庭电线上，因为新安装了空调，使得电流增加为原来的两倍，则因此而产生的电热是原来的______倍,这是目前家庭用电发生火灾的主要原因之一4电流热效应的利用电热器的图片电烤箱是利用电来加热的设备，可用来加热烘烤食品.三、电流热效应的利用和防止1.主要部分——发热体2.工作原理：电流热效应利用：发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的，电流通过电阻丝发出热量. 电热器:
主要部分——发热体
工作原理：电流热效应 用电来加热的设备电视机加散热窗
计算机、电动机等还要加风扇1.利用：2.防止：三、电流热效应的利用和防止【例题3】某老房子进行用电线路的翻新,将原电线的直径换大后,使得新电线的总电阻为原来的2/3,则该户人家按原来用电计算,电线上产生的热量将＿＿＿＿选填“增加”、“减小”）为原来的＿＿＿＿。这些热量是＿＿＿的（选填“有益”、“有害”）减小２／３有害知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器放置一段时间后，要通电，这是利用（ ）来驱潮。
2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持一定的距离。这是都因为为了防止（ ）带来的危害。电热电热2.判断(1)在通电时间一定、电阻相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟电流成正比。 （ ）
×(2)电热都是可以利用的，没有什么危害。 （ ）×(3)电熨斗是利用电流的热效应工作的。
（ ）√生活 物理 社会1.为什么电源不允许被短路？
2.“保险丝”为什么会被烧断？
3.你家有被“烧黑”的插座吗？
4.家庭新添用电器可以直接使用吗？应该注意什么问题？ 谈一谈
通过本节课的学习,
我的收获有……深 入 讨 论 --------课后思考 为什么电流流过导体，导体就会发热？
电炉现象一. 灯泡在刚开始通电不是很热,可过了一
会就很热现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没
有太大的变化现象三、家里的用电器不能无限度的接入，
过多的 接入会引起保险丝烧断或跳闸现象解释现象例题2
一只“220V 45W ”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？你能用几种方法解此题？
（1）（2）3.电流产生热量的其他表达式 (1). Q=UIt
(2). Q=
只适用于只有电阻的电路,(电能全部转化为内能)的情况。例题3、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒钟，
求：1. 消耗的电能W。
2 .产生的热量Q。解：
1 ） W＝UIt
＝380×10×1
＝3800焦
2 ） Q＝I2Rt
＝10 ×10 ×2 ×1
＝200焦
答： 消耗的电能是3800焦；
产生的热量是200焦。
