三年级下册数学青岛版第三单元两位数、整十数乘整十数的口算课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
青岛版数学三年级下册第三单元
两位数、整十数乘整十数的口算
情境导入
观察右图，你能得到什么信息？
你能提出什
么问题？
一共有多少个红气球？
一共有多少个蓝气球？
探究新知
列式：36×10
一共有多少个红气球？
36×1＝36
36×10＝360
= 360
你还有其他的计算方法吗？
思考：
为什么这样列式？
两位数乘10，可以先用这个两位数乘十位上
的1，再在乘积的末尾添写1个0。
两位数乘10的口算方法：
你会口算21×30和32×20吗？
对比36×10的口算方法，你有什么发现？
它们的计算方法相同。
都是用这个两位数去乘整十数十位上的数，然后在乘积的后面添上一个0。
41×10= 33×10= 24×10=
41×20= 33×30= 24×20=
410
练一练
820
330
990
240
480
列式：30×20
一共有多少个蓝气球？
方法一：30×2＝60
60×10＝600
= 600
思考：
你还有其他的
计算方法吗？
方法二：3×2＝6
30×20＝600
如果有这样的30串蓝气球呢？
列式：30×30=
你是如何计算的？
你能总结出整十数乘整十数的口算方法吗？
整十数乘整十数口算方法：
整十数乘整十数，可以先把两个整十数十位上的数字相乘，再在乘积的末尾添写2个0。
回顾整理
30×20= 600
36×10= 360
21×30= 630
都是用这个两位数去乘整十数十位上的数，然后在乘积的后面添上一个0。
可以先把两个整十数十位上的数字相乘，再在乘积的末尾添写2个0。
两位数乘10 两位数乘整十数
整十数乘整十数
综合应用
1.口算下面各题。
18×1= 60×2= 12×4=18×10= 60×20= 12×40=
2.比一比，哪个同学读的字数最多？
小宁：一分钟读50个字，读了20分钟；小青：一分钟读38个字，读了10分钟；小兰：一分钟读42个字，读了20分钟。
要细心认真哦！
作业布置
1.自主练习3、5、6、9、10
2.口算360×10和300×20
想一想这两道题与我们这节课所学习的口算有何异同？