1春夏秋冬 教学设计

一年级下册开篇之作《春夏秋冬》
学习目的：
1. 熟练掌握“霜降”、“吹拂”等八个生字，深谙雨字头与双耳旁这两个独特偏旁之美；精研细写“春光明媚”、“冬日皑皑”等七个汉字，同时驾驭横斜钩这一笔画的优雅书写，将雨字头与草字头两个偏旁点缀得如画一般。
2. 以优雅且流畅的语调朗读两组词语及其相应的短语，感受词语间和谐共生的韵律美，领略对仗工整的诗意风采。将这些词句铭记于心，让它们成为你语言艺术宝库中不可或缺的篇章。
3. 结合个人丰富的生活体验，深入感悟四季轮回中最具魅力的景物特色，品味描绘色彩与动作的词语之精准与生动，领略语言之力量与美感，让它们在你的心灵世界中绽放出更加绚烂的色彩。
教学重点：
通过栩栩如生的图片和精确的动作示范，引导学生深刻记忆“吹、落、降、飘”等描绘动作的生字，充分领略汉字运用的精确性和规范性。同时，激发学生采用丰富多样的朗读形式，深入体会汉语对仗所蕴含的节奏和韵律之美，从而更好地掌握和运用这些生字及相关词汇。
教学难点：
书法学习中，精准掌握横斜钩的书写艺术至关重要，与此同时，我们还需要细致甄别它与横折弯钩之间的微妙差异。而在阅读训练中，培养对“池草/青”与“鱼/出水”这两种不同节奏的敏锐洞察力同样重要，以便我们能更好地领略语言的音乐之美和节奏之韵。
课时安排：
2课时。
学习旅程：
在知识的海洋中，我们的探索之旅始于那堂引人入胜的第一课。
一、温馨交流，导入课题
1. 老师轻声细语地向学生们提问：“亲爱的孩子们，你们知道吗？一年中，有四个季节在不断地交替变换。那么，在这春、夏、秋、冬四个季节中，你们最倾心于哪一个呢？又是什么原因让你们对它情有独钟呢？”这四个季节，各有千秋，每个季节都散发着令人陶醉的魅力。
2. 老师在黑板上优雅地书写着课题，随后引领学生们清晰地发出“春”和“冬”这两个字的音韵。（注意字音，“春”字带有前鼻音的细腻，“冬”字则展现出后鼻音的醇厚。）接下来，老师悉心教导学生们如何规范书写这两个字，特别强调笔画的顺序。
“春”与“冬”这两个字，在结构上都是上包下的形式。它们的撇画与捺画需要展现出一种宽展、舒展的姿态，既对称又平衡，同时还要恰到好处地覆盖住下方的笔画。（不过，两者也存在细微的差别）撇与捺的长短、位置都有微妙的变化。
在书写时，“春”字的撇画要掌握适当的倾斜度，与捺画形成和谐的对称与平衡，同时三横的长短也要变化得当；而“冬”字的两点大小虽然不同，但它们的重心却巧妙地维系在同一条直线上。
3. 老师继续展示四幅扇形图，激发学生的好奇心，问道：“孩子们，你们能猜出这四幅图分别代表哪个季节吗？你们是根据什么线索来判断的呢？”（适时地展示词卡“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，帮助学生们更加深刻地理解并记住这四个季节的特征。）
二、深入阅读，领略文字之美
1. 学生们怀揣着满腔热情，自发地朗读文中的词汇。借助拼音的引导，他们精准地捕捉每个字的发音，巧妙地把握字词间的节奏，使得朗读如行云流水般自然流畅。
2. 教师展示新学的生字和词汇，鼓励学生主动进行重点认读。他们自信地尝试朗读，随后勇敢地展示自我，共同纠正容易读错的字词。
第一组：春风拂面、夏雨滋润、秋霜点缀、冬雪覆盖
根据学生的朗读表现，教师适时给予正音指导。特别提醒学生注意：“风”字发音时，要充分发出后鼻音的魅力；“霜”和“春”两字，则需精准掌握翘舌音的发音技巧，以彰显文字之韵律美。
第二组：春风吹拂，夏雨洒落，秋霜降临，冬雪纷飞
1. 请各位同学轮流诵读，务必保证每一个音节的清晰与准确。
2. 当你们读完这组词汇时，是否察觉到了其中的奥妙？（这组词汇巧妙地融入了动态的描绘，使得四季的更迭跃然纸上，栩栩如生。）
三、聚焦识字，深入探索
1. 与同桌共享识字秘诀：你是如何将这些生字深深烙印在脑海中的？快与同桌分享你的独门秘籍吧！
2. 汇报识字之道，教师根据学生的分享灵活引导，深化对新偏旁的认知。
（1）组合识字法：将简单的部分巧妙结合，形成完整的字。
口与欠合为吹，艹与洛汇成落，票与风飘然而至。
（2）对比识字法：在变化与比较中，感受字形的魅力，铭记于心。
雨与寒气相结合，化作了霜的轻盈身姿；雨与雪花相遇，带来了雪的静谧降临。
①当我们踏上“雨”字头的探索之旅，不禁惊叹于它与雨字之间的细腻差异。当“雨”字作为偏旁，它的笔画犹如舞动的水墨，独具匠心：原本挺拔的第二笔竖，婉约地化为了左点，横折钩则优雅地转变为横钩。
②在汉字的世界里，雨字头的字如同璀璨的星辰，闪耀着自然的光辉。它们如同大自然的使者，娓娓道来各种气候的传奇。你是否也沉醉于“霞、雾、雹、露、震、雷”等这些字中呢？它们以雨字头为起点，展现了自然界的瑰丽与壮丽。
（3）在大自然的四季舞台上，每个季节都散发着独特的魅力和气息。现在，让我们携手追寻并感知它们的韵律吧：
春风与吹和鸣，如诗如画地拂过大地；
夏雨与落翩翩起舞，滋养着万物的生机；
秋霜与飘和谐共舞，点缀着金黄的丰收田野；
冬雪与降深情相拥，为大地披上银装素裹的华裳。
四、通过插画，领略词汇的韵味
1. 品味“春风”
①亲爱的小朋友们，当春风如丝如缕地轻抚过你们的脸颊时，那是一种如何令人心旷神怡的触感呢？它宛如柔和的羽毛，轻轻扫去冬日的厚重，换上了轻盈的春装，让人恍若置身诗意的画卷之中。
就让我们带着这份春意，用心地诵读“春风”这个词语，感受它所蕴含的美好和生机。
②现在，让我们一同沉浸在这些插画的世界，品味春风吹过河面、大树、草地和迎春花时，它们所呈现出的细腻变化。看，河中的冰块在春风的吹拂下逐渐融化，宛如冰雪消融的奇迹；小草和柳树在春风的吹拂下开始冒出嫩绿的嫩芽，仿佛在向世界宣告春天的到来；桃花和迎春花也在春风的吹拂下竞相绽放，绽放出令人陶醉的芬芳。
③春风的魔力真是令人叹为观止！诗人们对春风也情有独钟，他们通过诗句赞美春风的美妙。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”、“野火烧不尽，春风吹又生。”现在，就让我们一同欣赏这些诗句，感受春风的韵味，品味春天的美好和生机。
2.品味“夏雨”
夏雨，如一首气势磅礴的交响乐章，鲜明个性和独特韵味交织，宛如自然界最为壮观的画卷。骤然而至的它，带着狂风和怒号，乌云密布间，大雨倾盆而下，如银河倒挂，如瀑布飞泻。豆大的雨点砸在地面上，溅起层层水花，形成一幅幅壮观的雨幕，将整个世界都裹挟其中。
然而，夏雨的魅力远不止于此。它的狂暴总是短暂而迅疾，雷电渐远，风雨渐息，一切又回归宁静。湿漉漉的树叶、路面和空气，都在诉说着刚刚那场夏雨的痕迹。这种转瞬即逝的美，正是夏雨独特之所在，如同流星的短暂辉煌，令人心醉神迷。
描述夏雨，词汇层出不穷。狂风暴雨、倾盆大雨、大雨滂沱，每一个词语都试图捕捉它那激情四溢、豪迈奔放的精神。但真正的夏雨，远比言语所描述的更加震撼与生动。只有亲自品味，亲自感受，我们才能真正领略到那令人陶醉的夏雨韵味。
3. 领略“秋霜”的韵味
①附上图片，让我们一同欣赏秋霜的独特风姿：环绕在树叶四周的霜花，晶莹剔透，如诗如画，仿佛是秋天的使者。霜字的部首为雨字头，正是空气湿润，秋夜气温骤降，水珠凝结成霜，营造出如梦如幻的繁星景象。
②你是否曾在其他地方感受过秋霜的魅力？结合图片与亲身体验，秋霜在窗户上、地面上、小草间都留下了它的足迹，为秋天的画卷增添了无尽的色彩与魅力。
4. 感受“冬雪”的纯洁与美好
冬雪，这位洁白无瑕的精灵，定会给你留下深刻的印象。那么，你眼中的雪又是如何的呢？它是如何为你的冬天增添欢乐与温馨的呢？让我们一同分享那些与雪共舞的美好时光，感受冬日的纯净与浪漫。
五、融入生活，品味词韵
1. 深情诵读：四季犹如精灵，为我们洒满欢乐的芬芳。现在，就让我们一起踏足这片奇妙之地，去细细品味每一个字词的韵律之美吧！
（学生们自由挥洒才华，自如练习诵读。但请记住，要避免机械呆板的唱读和生硬突兀的顿读，追求通顺流畅的表达，让每一个词句都如同清泉般流淌，悦耳动听。）
2. 通过生动的动作体验，让我们深入感悟以下四个动词的意蕴：
（1）你是否曾对四季的变迁充满好奇，想要探寻风霜雨雪如何轻轻降临？那么，请跟随我的引导，自由朗读给出的词串，一同揭开这个奥秘。
（2）请在词串中找出描述这些自然现象的动词，并用彩笔圈画。接着，与你的同桌相互合作，通过模仿这些动作，更深刻地理解这些词汇的内涵。
3. 接下来，我将指导大家朗读这些短语，并鼓励你们为每个短语搭配恰当的动作。随后，我们可以一起探讨这四个动作所散发出的独特韵味，感受它们各自的魅力。
4. 在此，我想对大家进行一个简短的总结：春风的温柔与和煦，让我们用“吹”这个字来形容；夏雨的磅礴与直接，则让我们选择了“落”这个词；秋霜的形成，源于气温的逐渐下降，因此我们用“降”来表达；而雪花在空中轻盈地飘舞，如同快乐的小天使，所以我们选用了“飘”这个动词。为了让大家更牢固地记忆这些词汇，我将再次展示这四个汉字的卡片，请大家齐声朗读，共同感受它们的韵律之美。
六、细致辨识，精准书写生字
1. 展示生字：雪、花
2. 分组研讨，洞察差异。
“雪”与“花”二字在结构上呈现出独特的韵味。“雪”字上部如天空般宽广，下部则像雪花般细腻而略扁；而“花”字则恰恰相反，上部紧凑，下部则如花瓣般舒展，略显宽阔。
3. 学生细致观察范字，捕捉关键笔画之变。
4. 学生分享书写心得，教师以优美的笔法示范，学生空中摹写。
“雪”字之雨字头，其中“雨”字第二笔竖轻盈转为左点，横折钩化为横钩，绵长略展；四点则犹如细雨纷纷，既整齐又不失变化之美；“花”字中的草字头，两竖轻收，长度恰到好处。
5. 学生勤奋练习书写：书中描红一字，再独立挥毫。教师在行间轻步巡视，温馨提醒学生保持正确的书写姿势。
6. 评价与反馈：聚焦要点，鼓励学生相互欣赏点评；点评后再度挥毫，与前字相较，力求每字皆有进步。
《春夏秋冬》第一课时精彩再现
一、智慧小考验！
四季轮回，永不停歇。它们究竟是哪几位呢？期待你的揭晓！
一年包含 ____ 个季节，它们依次为 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。
二、音节探险家
揭开下列音节的神秘面纱，将它们补充完整吧！
ch______d sh________ ui l______j______p___
春 冬 霜 吹 落 降 飘
勇敢地迎接挑战，看看你是否能成为音节探险家！
三．悠然相连，自然之美尽显。
春风——轻拂，带来生机盎然；
秋霜——飘洒，点缀金黄满地；
夏雨——倾泻，滋养万物生长；
冬雪——悄至，披上银装素裹。
四．请在括号内填入恰当的季节名称。
1. 小树儿冒出新芽，昭告着（）天的来临。
2. 树叶随风飘落，铺就一片金黄的地毯，这便是（）天的印记。
3. 树叶鲜绿欲滴，充满生机，正是（）日的象征。
4. 树叶被秋风染黄，如诗如画，展现着（）天的韵味。