小学六年级语文（上）第四单元测试题（附参考答案）

小学六年级语文（上）第四单元测试题4
一、知识积累与运用。（47分）
1、看拼音，写词语。（6分）
gàng gǎn zhù cáng yān zhi rú yuàn yǐ cháng héng xīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、用“ √ ”画出句子中加点字的正确读音。（4分）
（1）仙人掌的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮（chù zhù）藏更多的水分。
（2）随后，我又抖擞（sǒu shǒu）精神，以更加饱满的热情等待着新的点击。
（3）它们和太阳一样，都是恒（hén héng）星。
（4）有的仙人掌茎片，经过发酵（jiào xiào）加工，可以做成饲料。
3、弄清字的音、形、义，再组词。（5分）
炼（ ） 释（ ） 杠（ ） 叨（ ） 瀚（ ）
练（ ） 择（ ） 扛（ ） 叼（ ） 潮（ ）
4、先把下列词语中的错别字划掉，再把正确的依次写在括号里。（3分）
疲备不堪（ ） 如愿以尝（ ） 忑忐不安（ ）
书藉（ ） 随圆形（ ） 情不自尽（ ）
5、选择合适的词语填在括号里。（3分）
浏览 阅读 审阅 翻阅
我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ），毕竟我们要（ ）的东西太多。
大概 大致 大约
（1）我们若是一连几个晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置（ ）是不变的。
（2）天文学家告诉我们，织女星距离地球（ ）26光年。
（3）都晚上十点了，他（ ）不会来了。
6、照样子写词语。（4分）
红彤彤 、 、
断断续续 、 、
7、判断。在下面正确说法的后面打“√”，错误说法后打“×”。（7分）
（1）烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，“炙”的读音是“zhì”，“灼”读“zhuó”。 （ ）　　
（2）织女星的亮度是太阳的50多倍，天牛星的亮充是太阳的9倍多，这句话主要采用的是列数据的说明方法。 （ ）
（3）在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从南到北横过天空，这里“断断续续”可以换成“陆陆续续”。 （ ）
（4）想着想着，我就情不自尽地笑了起来。这句话没有错别字。（ ）
（5）“若是……就……”“如果……就……”“要是……就……”都是表示假设关系的关联词。 （ ）
（6）要棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多一半。用了拟人的修辞手法。 （ ）
（7） 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴。于是把它叫做“天琴星”。这里引号的作用是表示特指。 （ ）
8、给下面一段话加标点。（5分）
关于生物和植物的关系 古人早就有所发现 一千多年前的宋代 沈括在他的 梦溪笔谈 里记载了一个 草木知音 的故事 宋代的作曲家桑景舒创作了 虞美人操 使江南的虞美人草枝叶舞动 这大概是最早的植物声学实验了
9、根据课文内容填空（10分）
（1）.神奇的音箱又叫做“______________”，它可以放在地里向四周发射声波。这些声波的作用是 。
（2）在《卧看牵牛织女星》一文中，作者在介绍牵牛星和织女星时，除了运用 和 的说明方法外，还加上了 的传说，读起来让人感到很有趣。
（3） “太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。”这句话运用了 说明方法，突出了 。“天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。”这句话用 的说明方法，说明 。
（4） “烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼 人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60摄氏度的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。”从这段文字中的 等词语我们能体体会到沙漠环境的恶劣，衬托出仙人掌_________________________________。
二、阅读理解与感悟。（23分）
读短文，完成文后练习。
（一） 蚂蚁和玻璃杯
　　非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出来。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由惟一的路。然而玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，（ ），最后几步却（ ）了。（ ），这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的!”
　　另一只说：“咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
　　隔着透明的墙壁 杯子里的蚂蚁羡慕地问 快告诉我 你获得成功的秘诀是什么 杯子外的蚂蚁回答 谁在最困难的时候 不丧失信心 谁就可能赢得成功 。
　　1. 写出下列词语的近义词。 （1分）
　　 光滑——（ ） 羡慕——（ ）
　　2. 在第二自然段的空白处依次填上词语，正确的一项是（ ）。 (1分）
　　A. 然而 失败 可惜 B. 可惜 失败 然而
　　C. 失败 可惜 而且 D. 可惜 失败 而且
　　3. 给文中第五自然段加上合适的标点符号。 （3分）
　　4. 请分别用一句话来概括两只蚂蚁的性格特点。 （2分）
（1）爬出杯子的蚂蚁：
（2）没有爬出杯子的蚂蚁： 。
　　5. 你怎么理解文中画线的句子? （2分）
　　____________________________________________________________________
　　
（二） 海洋—21世纪的希望
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切，海洋给人们提供（gòng gōng）了航行的使得；它慷慨地给（gēi jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（冲垮 毁灭 掀翻）船只，（冲垮 毁灭 掀翻）海堤，（冲垮 毁灭 掀翻）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹。”
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来海洋，利用海洋的新时代。
由于世界人口急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海湾和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格我们低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才乐于做出奉献。
1、用“ ”画出括号里正确的读音和恰当的词语。（5分）
2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。（3分）
近义词：提供—（ ） 爱护—（ ） 爱惜—（ ）
反义词：匮乏—（ ） 昂贵—（ ） 节约—（ ）
3、为什么说人类与海洋的关系很密切？（1分）

4、短文从哪 三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋，利用海洋的新时代”？（3分）



5、用下面的关联词语造句。（2分）
由于：
只有……才……
三、习作表达与展示。（30分）
题目：难忘的科技课。
提示与要求：几年来，你们上过的科技课中哪一课给你留下的印象最深刻，想一想，把它写下来，要求语句通顺，标点符号正确，描写要具体、生动。
附参考答案4
一、知识积累与运用
1、杠杆，贮藏，胭脂，如愿以偿，恒星。
2、zhù，shǒu，héng，jiào
3、炼钢，练习，解释，选择，杠铃，扛货，唠叨，叼走，浩瀚，潮水。
4、找错别字。备（惫），尝（偿） ，忑忐（忐忑），藉（籍），随（椭），尽（禁）。
5、阅读，翻阅，浏览，审阅，阅读；大致，大约，大概；
6、绿油油，黄橙橙，白茫茫、亮闪闪；陆陆续续，高高大大，进进出出，原原本本
7、√，√，×，×，√，√，√。
8、，，，《》“”：“”，，。
9、按课文内容填空。（1）、植物声频发声器，扩张植物叶面的气孔，增加植物的光合作用，刺激植物快速生长。 （2）、打比方、作比较，牛郎和织女。（3）、作比较，宇宙的浩瀚。
（4）、炙烤，炎热，灼热，具有顽强的生命力。
二、阅读理解与感悟。
（一）、平滑， 仰慕；
2、D
3、，：“，？”：“，，！”
4、在困难时不丧失信心。畏惧困难，经受不起挫折。
5、越是在困难的时候越是要坚持，只有不怕困难，不丧失战胜困难的信心，就一定能取得成功。
（二）1、gōng，jǐ，掀翻，冲垮，毁灭。
2、提供—给予 爱护—保护 爱惜—珍惜
匮乏—丰富 昂贵—低廉 节约—浪费
3、因为大海给人类提供了丰富的资源，提供了航行的便利，也可能给人类带来灾难。
4、从给人类向海洋索取食物，用潮汐发电，海水淡化解决水荒三个方面来说明。
5、（略）
三、习作表达与展示（略）