冀教版数学三年级上册《认识万以内的数》教案

授课时间
年 月 日 第 1 课时
教学内容
认识万以内的数
教
学
目
标
结合商品标价中的典型数据，经历认识万以内的数以及数位顺序的过程；
能认、读、写万以内的数，能说出万以内的数的组成；
了解可以用数表示生活中一些事物，感受数学与生活的密切联系。
教学重点
能认、读、写万以内的数
教学难点
能说出万以内的数的组成
教具学具或课件
教学过程
教 师 活 动
学生活动
设计意图
认识万以内的数
出示课本例1中各种电器的图片及价钱。
（1）、说一说这些电器的价钱是几位数？
（2）、你能读出这些数吗？
2、你能说说2165元中有几个一千元、几个一百元、几个十元、几个一元吗？
3、提出说一说的问题。
4、出示标有数位的表格
（1）、从右往左填出数位
（2）、说明从右往左数第五位是万位，并在表中标出来。
（3）、你能把电器价钱中的数写在数位顺序表中吗？
5、你知道2008年北京奥运会吗？出示 课本第二页中奥运会的图片。
6、读出课本上的另两幅图片上的文字，并写出相应的数字。
7、提出“说一说”的要求
二、用数表示事物
1、出示警车和运动员比赛图，你发现了哪些用数表示的实物？这些数表示什么？


观察 思考
说价钱是几位数
试着读一读
试着说一说
试着回答
观察
口述数位顺序
认识万位
写数 边写边读
观察图片
读文字
用阿拉伯数字写出参加表演的人数
读文字
写数字
自由说
观察图片
讨论后回答
能认、读、写万以内的数
感受数学与生活的密切联系
教师活动
学生活动
设计意图
2、在生活中还有哪些事物可以用数表示？
三、练一练
1、同桌之间相互读一读第一题。
2、独立完成第二题
三、小结
说说今天你学到了什么？
讨论后回答
指名读数
独立完成
交流结果
谈谈收获
巩固练习
作业
练一练3、4
板书设计
认识万以内的数
2165 读作 二千六百五十
8008 读作 八千零八
二千零八 写作 2008
八千八百四十八 写作8848
教学后记