14 水调歌头 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
古往今来，不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《静夜思》等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了一首名篇。清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话集》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”今天我们一起来学习这首千古绝调——《水调歌头》。
第14课 水调歌头
苏轼
学习目标
1.理解诗词的内容
2.品析诗词重要词句，鉴赏诗词意象
3.能评价诗词表达的人生哲理及诗人的旷达胸襟
基础夯实——作家作品
苏轼（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
基础夯实——写作背景
这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是趁酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
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1.结合注释，翻译诗句。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
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我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。
起舞弄清影，何似在人间。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。
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不应有恨，何事长向别时圆？
明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
但愿人长久，千里共婵娟。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
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1.说说“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”一句小序的作用。
小序：交代作此词的缘由，总领全篇。
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上阙
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
重点研讨
2.如何理解词句“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”？
词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了？天上的宫殿今晚是何年何月？这体现了词人屡受打击后在“出世”与“入世”之间徘徊的困惑心态。
重点研讨
3.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人怎样的心理？
由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”“入世”的双重矛盾心理。
重点研讨
4.“起舞弄清影，何似在人间”透露了词人怎样的心愿？
既然月宫回不去，还不如在人间。这说明词人愿意在人间为国家出力，显现出词人积极的人生态度。
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下阙
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
重点研讨
5.如何理解词句“不应有恨，何事长向别时圆”？
运用了拟人、反问手法。这一问似乎是对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，给人增添离愁，其实是写不能与亲人团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的怀念之情，含蓄表达了对不幸的分离者的同情及“月圆人不圆”的遗憾之情。
重点研讨
6.分析词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
这句话从个人的悲欢离合引出月亮的盈亏变化。月亮的阴晴圆缺，人的悲欢离合，是必然的规律。转为自我安慰，表达了词人心胸开阔旷达的一面。
重点研讨
7.理解词句“但愿人长久，千里共婵娟”。
词人进一步自我安慰，自我解脱，使全诗顿时开朗，表现词人旷达、乐观的精神境界和美好的祝愿。
重点研讨
8.这首词表现了词人怎样的人生态度？
词人在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨。先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难，进而自慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步升华为对天下之人的美好祝愿，对生活的信心也更坚定。表现了词人积极的人生态度。
上阙抒发自己对政治的感慨。用想象写景，写见月思君，有所企盼又万分无奈，欲超越现实超越自我的内心矛盾。
下阙写对月怀人，抒写对兄弟的思念之情，以积极乐观的旷达情怀作结。着重写睹月思人，抒写对弟弟苏辙的深切思念，写得惋恻缠绵而又富有理趣。在词的最后一句，词人以超迈豁达的心情表达了对弟弟的祝愿：但愿我们都能健康常在，即使远隔千里，也能共同欣赏这美丽的月光。
课堂小结
课堂小结
这首词表现了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀，还抒发了对弟弟的强烈思念。特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” “但愿人长久，千里共婵娟”成为流传千世，脍炙人口的佳句。
当堂检测
主观题
1.天上宫阙如此美好，但词人毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
2.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对这个名句的理解。
起舞弄清影，何似在人间。
　　唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。 (言之有理即可）
月亮
拓展延伸
水调歌头·徐州中秋
苏辙
离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载《凉州》。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。
　　坐中客，翠羽帔（pèi），紫绮裘。素娥无赖西去，曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲（càn），相对永登楼。
这首词写于宋神宗熙宁十年。是年四月，苏轼离京赴徐州任徐州知州，作者与之偕行。到达后，苏辙在徐州停留了百余日，兄弟二人共同度过了一段美好的时光。中秋节时，二人一起泛舟赏月，终于过了一个团圆的佳节。然中秋过后，苏辙又要转道赴南都（今河南淮阳）留守签判任，于是在临别前写下此词。上片，写出值得珍惜的短暂手足之情的相聚；下片则直接展现诗人内心世界。
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