四年级下册数学北师大版《买 菜》说课课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
《买 菜》 说课
北师大版小学数学四年级下册 第一单元 第6课时
CONTENTS
教学目标以及重难点
教材内容
教学过程
目录
教法、学法
学情分析
板书设计
教 材 内 容
PART.01
教材编排
《买菜》是北师大版四年级数学下册第一单元第6课时的内容。属于“数与代数”领域中的有关知识。本节课是学生在学过整数和一位小数加减法计算的基础上学习的。学习本课之前，学生已掌握了小数的意义，小数大小的比较，本节课将通过量身高的情境创设，引导学生理解小数加减运算的意义及计算方法，重点是让学生自主探索小数加减法的计算方法，基本了解算理，再通过合作交流得出小数加减法计算方法 ，强调相同数位一定要对齐。
学情分析
PART.02
学生认知水平分析
学生活泼可爱，思维灵活，敢说敢做，养成了良好的学习习惯，敢于提出问题，敢于相互质疑，大胆进行小组合作交流，自主探索，自主学习。贴近孩子生活的实际的学习材料和内容，他们会表现出浓厚的学习兴趣。
教 学 目 标
PART.03
2
在具体的生活情境中，通过课件演示，小组合作等教学手段，理解小数加减法的意义，掌握其计算方法。
能运用小数加减法解决一些生活中简单的数学实际问题。
1
教学目标
重点：
难点：
能运用小数减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。
能运用小数减法解决日常生活中简单的实际问题。
教法、学法
PART.04
教法：
，本课教学采用情境创设、自主探究、知识迁移、对比发现、讨论交流等教学方法，自主学习一直贯穿整堂课的始终
学法：
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学过程
PART.05
1、情境导入
我买1把油菜和1把芹菜。
1把油菜1.25元，1把芹菜2.41元。
2、探究新知
估一估，大约要付多少元？
比3元多……
不到5元……
1把芹菜2.41元
1把油菜1.25元
不到2元。
不到3元。
2、探究新知
1.25＋2.41＝
3.66（元）
方法一
售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。
1把油菜1.25元
1把芹菜2.41元
2、探究新知
1.25＋2.41＝
3.66（元）
1元＋2元＝
0.25元＋0.41元＝
1.25元＋2.41元＝
方法二
3元
0.66元
3.66元
售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。
1把油菜1.25元
1把芹菜2.41元
2、探究新知
1.25＋2.41＝
3.66（元）
方法三
1.25
＋
2.41
个位
3
十分位
6
6
·
百分位
售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。
1把油菜1.25元
1把芹菜2.41元
2、探究新知
1把油菜1.25元
1把芹菜2.41元
售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。
也可以用总价3.66元减去1把油菜的价钱，看是否是1把芹菜的价钱。
3.66－1.25＝
2、探究新知
1.25＋0.74
2.76－2.1
用竖式计算，并说一说怎样计算小数加减法。
1.25
＋
0.74
1
9
9
·
2.76
－
2.1
0
6
6
·
＝1.99
＝0.66
相同数位上的数相加减。
只要小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
PART.06
板书设计
买菜
小数加减法（不进位、不退位）的计算方法：
先把各数的小数点对齐（即相同数位对齐），再从末位算起，得数的小数点要和两个加数或被减数与减数的小数点对齐。
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