鲁教版（五四制）七年级下册 第十一章 中国在世界中 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 地理 年级 七年级 学期 春季
课题 第十一章 中国在世界中
教学目标
1.对比一五计划 、改革开放前后 、进入 21 世纪三个时期， 了解我国的发展成就。 2.结合我国国情， 从经济 、生态环境 、海洋权益等方面认识我国发展中面临的挑战。 3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。
教学内容
教学重点： 1. 了解我国的发展成就。 2. 通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。 教学难点： 通过案例从地理的视角认识我国发展中面临的挑战， 并说出我国应对这些挑战措施有哪些。
教学过程
教学环节 师生活动 设计意图与评析
情境导入 明 确 目 标 观察中国在世界中的位置示意图， 说出中国的地理位 置， 说明中国的地理位置十分优越， 是世界上最大的发 展中国家， 在国际上处于非常重要的地位。 那么本节课就让我们一起来了解中国是如何以地理位置 为前提， 以复兴中国梦为目的， 充分发挥发扬大国精神 的。 引导学生阅读学习目标。 要想实现伟大的中国梦， 我们必须要有筑梦之基石， 在实现中国梦的过程中会遇到圆梦之挑战， 只要我们相 信党的领导， 坚持中国特色社会主义理论体系， 弘扬民 族精神， 凝聚中国力量， 就一定能实现我们伟大的中国 通过观看图回顾中 国的地理位置， 教 师抛出了课堂主 线， 和学生一起认 识学习目标。
梦， 并进一步走出中国 、走向世界， 最终用我们圆梦之 态度去实现世界梦。
读图析字 认知发展 一 筑梦之基石 同学们， 你们知道近年来中国有哪些举世瞩目的发展 成就吗？ 引导学生思考通过阅读课本图文资料和生活中的 所见所闻说出举世瞩目的发展成就。 （一） 了解我国“五年计划 ”的内容。 1953 年，中国最大的钢铁联合企业—鞍山钢铁公司恢 复并扩建 1956 年， 中国试制成功第一批喷气式飞机 1956 年， 中国第一辆国产汽车诞生 1957 年，长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉 长江大桥建成 （二） 运用图文资料说出我国进入改革开放后经济发展的 成就。 1978 年， 我国迎来了改革开放的春天。 我国在广东的深圳 、珠海 、汕头 、和福建的厦门设立 经济特区。 后来， 又设立了海南经济特区和新疆维吾尔自治区喀 什经济特区。 结合课本上的图文 资料和生活中的所 见所闻， 让学生了 解中国所取得的成 就和面临的挑战， 认识国家面对应对 挑战的种种措施， 知道相关措施实施 的意义和目的， 为 我国的不断发展而 感到自豪。 了解我国在实现 “ 中国梦 ”到“世 界梦 ”的过程中做 出的努力和对外的 态度， 引导学生产 生共鸣， 积极为实 现这一 目标而时刻 准备着。
陆续开放了众多沿海城市。 （三）运用图文资料和生活经验说出我国进入 21 世纪我国 经济发展的成就。 我国重要工农业产品的产量跃居世界前列， 成为世界 第一大货物出口国。 2001 年，我国加入世界贸易组织，为我国经济走向世 界提供了更大的舞台。 我国成功完成了无人和载人航天飞行跻身于世界先 进航天国家之列。 我国国内生产总值超越日本， 成为世界第二大经济 体。 小结： 中国经济发展的历程可以总结为三个阶段 。第 一阶段， 1957 年中国经济建设第一个五年计划完成， 实现 社会主义工业化 。第二阶段， 1978 年中国共产党十一届三 中全会召开， 确立改革开放政策， 经济发展再次加速 。第 三阶段， 进入 21 世纪， 我国经济持续高速增长。
教师过度： 经过几十年的发展， 我国即将实现全面建 成小康社会的宏伟目标， 但是同发达国家相比还有较大差 距， 发展中的矛盾和问题也十分突出， 此为我们圆梦之挑 战， 那么联系所学知识回顾我国发展过程中面临的问题有 哪些呢 （提示： 可以从各地经济发展均衡 、各地收入 、经 济发展是否环保、工农业产品质量、资源数量等方面思考）
二 、 圆梦之挑战 （一） 图文分析， 人地关系不和谐 。 引导学生观察， 表现 为： 人口 、资源 、环境的矛盾越来越突出。 走可持续发展的道路， 同时注意环境的保护， 注重新 能源的开发利用， 建设生态文明社会 如我国一直重视植树造林工作， 并将每年 3 月 12 日 定为中国植树节 。根据第 7 次全国森林资源清查结果显示
我国森林覆盖率为 20.36%， 森林面积列世界第 5 位， 人工 林面积居世界首位。 为保护典型的自然生态和生物多样性， 我国积极建设 自然保护区。 （二） 图文分析， 区域发展不平衡 。主要表现为： 东 、 中、 西部发展极不平衡 。沿海与内地之间经济发展差距大 。城 乡之间经济发展差距大。 展示拓展资源视频—东西部差异 具体应对措施如：西部大开发，振兴东北老工业基地， 促进中部地区崛起， 推动城乡发展一体化。 同时， 以习近平同志为核心的党中央， 提出了精准扶 贫的重要战略部署。 （三） 图示分析， 海洋权益面临严峻挑战 。主要表现为： 在海洋划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议。 应对措施： 应当遵循《联合国海洋法公约》和其他国 际法，在尊重历史事实的基础上，公平合理解决争议问题， 以保卫海洋国土， 维护海洋合法权益。 教师过度： 面临种种挑战， 我国绝不退缩， 勇往直前 1994 年美国世界观察研究所所长莱斯特布朗对我国粮食经 济进行了调查， 在得到了众多详实的数据后， 他将自己的 理论写成了一本书， 谁来养活中国？ 书本封面上一个大大 的问号， 显得格外刺眼。 然而事实却是我国用占世界不到 10%的耕地， 养活了 占世界 20%的人口， 这是对世界的一大贡献。 在实现中国梦的基础上， 我国正以更加自信， 更加开 放， 更加负责的姿态走和平发展的道路 。 用我们圆梦之态 度， 让中国梦走出中国， 走向世界。 三 、 圆梦之态度 （一） 对世界的贡献。
1.不到 10%的耕地养活世界 20%的人口； 2.坚定信念， 参与国际事务。 （二） 中国广泛参与国际事务 1. 图文资料， 我国是联合国安理会常任理事国 。 重大 国际问题离不开我国的支持和参与。 2. 图文资料，中国“蓝盔 ”部队彰显中国的大国风范。 3. 图文资料， 中非合作论坛 。促进“南南合作 ”。 4. 图文资料， 积极参加国际救援。 学生说出中国还积参与了哪些国际事务 5.提出的“和谐世界 ”理念，得到国际社会广泛响应。
归纳梳理 方法总结 课程总结： 中国作为世界上最大的发展中国家， 在过去的 时间里取得了诸多举世瞩目的发展成就， 离我们的中国梦 一步步靠近， 国际地位日益提高的同时， 一个负责任的中 国形象已被世界所认可 。然而不得不重视的是我国目前还 存在着非常多的问题， 如： 人地关系不协调 、 区域发展不 平衡 、海洋权益有争议等， 所以希望同学们要奋发向上， 作为祖国的未来， 我们要用发展的眼光看待一切， 随时做 好准备， 迎接挑战， 继续前进， 为实现世界梦做出努力 课程总结便于学生 梳理所学知识，，进 一步塑造综合全面 认识中国与世界关 系的认知。
课后作业 请查阅资料，谈谈对于我们中学生来说，能为“ 中国梦 ” 做 些什么呢？ （可以从环境保护 、节能减排 、科学文化的学 习等方面入手）