七年级下6.3《神经调节的基本方式》导学案

第三节　神经调节的基本方式
学习目标
1.重点:能说出神经调节的基本方式——反射。
2.通过膝跳反射实验,描述反射的意义。
3.重点:能说出反射的基本结构——反射弧。
4.能区别简单反射和复杂反射。
预习检测
知识点一:反射
1.膝跳反射实验
(1)实验中注意一条腿着地,另一条腿要　自然搭上　。
(2)实验中叩击的部位是　膝盖下面的韧带　,发生的现象是　小腿突然抬起　。此过程不受大脑的控制。
2.反射:人体通过神经系统,对内外刺激作出的　规律性　反应,是神经调节的　基本方式　。
知识点二:反射弧
1.反射弧的构成
构成
2.感觉的产生
　　以松开烫手的馒头为例,完成这一动作的 ( http: / / www.21cnjy.com )神经中枢——　脊髓　在指挥完成　缩手　动作的同时,将冲动传给　大脑　,使人产生感觉——烫。所以是先　缩手　,后　感觉烫　。
知识点三:反射的类型
1.简单反射(非条件反射):人　生来　就有的反射。如　缩手反射　、膝跳反射、　排尿反射　、眨眼反射等。
2.复杂反射(条件反射):通过　长期的生活积累　而形成的反射。如“　老马识途　”“望梅止渴”“　一朝被蛇咬,十年怕井绳　”等。
3.人类特有的反射
　　人类大脑皮层的特殊中枢(语言中枢),使人可以产生与　语言文字　有关的反射,这是人类所特有的。如:“望梅止渴”与“谈虎色变”。
合作探究
1.生物的应激性是生物对内外刺激作出的规律 ( http: / / www.21cnjy.com )性反应;反射是神经调节的基本方式,是人体在神经系统的参与下,对内外刺激作出的规律性反应。分析下列问题:
(1)根据概念说明反射与应激性的区别。
　　反射是在神经系统的参与下对内外刺激产生 ( http: / / www.21cnjy.com )的规律性反应,应激性就不一定是在神经系统的参与下对内外刺激产生的规律性反应;可以说反射是应激性的一种特殊方式。
(2)人用手触摸含羞草,含羞草的叶子会下垂。含羞草受外界刺激叶子下垂的现象属于反射吗
　　不属于反射,因为含羞草属于植物,植物体内没有神经系统。
2.反射包括简单反射与复杂 ( http: / / www.21cnjy.com )反射两种形式。看下面的现象:10个月大的孩子跟妈妈来到医院,看到穿护士服的护士大哭起来,护士拿出玩具哄孩子,孩子不哭了。但是一打针,孩子又大哭起来,妈妈忙哄孩子吃奶,孩子慢慢平息下来。
(1)上述现象中,有哪些属于简单反射 哪些属于复杂反射
　　简单反射:孩子吃奶、由于打针产生痛感而哭;复杂反射:看到穿护士服的护士大哭、见到玩具不哭。
(2)俗语与成语中有很多蕴含反射现象,请列举一些这样的俗语或成语。(各列举两个即可)
　　简单反射有乌鸦反哺、羊羔跪乳等;复杂反射有杯弓蛇影、草木皆兵等。
3.反射弧是完成反射的物质结构,结构中 ( http: / / www.21cnjy.com )的任何一个环节出现问题,反射都不能完成。如图所示,此图的感受器是上肢皮肤,效应器是上肢肌肉,请回答下列两题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)甲处受伤(切断)后,会出现(B)
A.上肢皮肤疼　　　　　　　　　　B.上肢皮肤失去感觉而麻木
C.上肢肌肉失去运动功能 D.上肢肌肉疼痛
(2)乙处受伤(切断)后,会出现　上肢肌肉失去运动功能　。