七年级上 第三单元第六章《爱护植被,绿化祖国》导学案

第六章　爱护植被,绿化祖国
学习目标
1.重点:描述我国主要的植被类型以及面临的主要问题。
2.知道保护植被的措施和意义,积极参加绿化祖国的活动。
预习检测
知识点一:我国主要的植被类型
1.植被:一个地区内生长的　所有植物　。
2.我国主要的植被类型与其特点:
类型 气候 植物
　草原　 半干旱 　草本　植物
　荒漠　 夏季炎热干燥 种类贫乏、植被稀疏、非常　耐旱　
　热带雨林　 全年高温多雨 种类丰富、终年常绿、植株　高大　
　常绿阔叶林　 气候炎热、湿润 以　常绿阔叶树　为主
　落叶阔叶林　 夏季炎热多雨、冬季寒冷 主要是冬季　完全落叶　的阔叶树
　针叶林　 夏季温凉、冬季严寒 以　松、杉　等针叶树为主
知识点二:我国植被面临的主要问题
1.我国森林覆盖率:
在我国的植被中,　森林　占据了主体,植物 ( http: / / www.21cnjy.com )种类非常丰富,但我国仍然是一个少林的国家,人均森林面积0.145公顷,低于世界人均占有量的　1/4　。
2.我国土地沙漠化的原因
知识点三:保护植被
1.保护措施:
我国在1984年和1985年相继颁布了《中 ( http: / / www.21cnjy.com )华人民共和国　森林法　》和《中华人民共和国　草原法　》,2003年开始执行《　退耕还林　条例》,力求走上可持续发展的道路。
2.植树节:
为了建造　防风治沙　的“绿色长城”,我国将每年的　3月12日　定为全国的“植树节”,开展全民植树、种草的活动。
知识点四:绿化校园的设计活动
1.因地制宜,不轻易对校园环境做　大　的改动;经济实用,不选用　名贵　的花草树木。
2.植物与环境协调一致,临窗处不种植　高大　的乔木,以免影响通风、采光。
3.考虑植物的生长周期,使校园春有　花开　,夏有　树荫　,秋有　花果　,冬有　绿叶　。
合作探究
1.你知道家乡有哪些植被类型吗 它们的现状 ( http: / / www.21cnjy.com )怎么样 (提示:可以到图书馆、书店去查找当地的资料,摘选其中有关气候、植物特点和发展状况的介绍;最好能介绍你熟悉的植被类型,并提出具体的改良意见)
　　课前引导学生做好准备, ( http: / / www.21cnjy.com )首选个人去过的地方,介绍所见所闻;其次是查找资料,可以分组查找不同的地区或不同类型的植被。个人或小组整理出图文资料,可以是自己绘制的大幅图文,以便课堂上及时展示。如果能收集到当地植被的视频或图片资料,课上配合学生的展示,效果更好!
2.开展绿化设计活动,美化周围环境。
(1)选择设计对象:可以选择校园、居民楼院、乡村院落、小型公园、教室和家庭室内等。你选择的是　　　　　　　　　　。
(2)调查基本情况:组内同学做好分工, ( http: / / www.21cnjy.com )分别调查设计对象的植物种类、数量和分布情况,绘制相关的草图,标明各种物品、设施和建筑物等。(用普通的白纸绘出多幅草图,便于组内同学分别携带,向周围人群请教,以便完善)
亲手绘出一张草图,贴于此页。
(3)完善调查资料:组内同学分别侧 ( http: / / www.21cnjy.com )重于不同点,利用课余时间向亲友、老师和专业人士请教,并参考有关资料,确定草图中的植物名称、习性等不确定的问题,指出其中需要改进的地方,提出建议;在各自的草图上,绘出改进意见。
确定的植物名称有　　　　　　　　　　　　　　。
(4)确定设计图纸:组内同学讨论后,确定本组的设计图纸,绘制成大幅图片,可用多张白纸拼成,以便展示。
(5)课上完善:接受其他组的建议,吸收各组的优良之处,完善图纸。
再次完善个人的设计图纸,与草图对比,贴于此页。
3.张同学发现公路两旁部分行道树的 ( http: / / www.21cnjy.com )顶部叶子已落光,只剩下干枯的枝条暴露在顶端,为此,他和同学着手研究这种现象,希望为环保部门提供建议。如果你作为其中的一员:
(1)你想研究的问题是　什么原因导致行道树“秃顶”　。
(2)研究过程中,你将采用的方法:　调查法(实验法、观察法等)　(任写一种)。
(3)你认为行道树的作用是　美化环境、遮光、净化空气　(任写一点)。
(4)针对你所提出的问题,你建议当地环保部门:　控制污染物排放等　。