教学设计
课程基本信息
资源开发依托教材版本信息
学段 初中
科目 生物
年级 八年级
教材版本 鲁科版（2014）
教材上下册 下册
章节 第一章 生物的生殖和发育 |第二节 昆虫的生殖和发育
课时 1课时
资源开发所属知识图谱层级信息
知识点ID编号
知识点名称 家蚕的生殖和发育
教学目标
1.通过分析图片，能够描述家蚕的生殖和发育过程。 2.通过比较家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性，理解完全变态发育。 3.通过了解家蚕生殖和发育实例，形成热爱大自然，关心爱护生命的情感。
教学内容
教学重点：描述家蚕的生殖发育过程及特点。 教学难点：归纳总结出变态发育和完全变态发育的概念。
教学过程
教学过程及各环节设计意图等可根据各学科特点设计，各环节可自行编辑。
创设情境 导入新知 学生观察图片：家蚕的生殖发育过程中各个阶段的形态图。 教师提出问题。
问题探究 1.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 2.家蚕的发育过程经历了哪几个阶段？
合作探究释疑解难 学生归纳总结，教师补充说明。 问题一： 家蚕通过有性生殖的方式产生后代。 问题二： 家蚕的发育过程经历了卵—幼虫—蛹—成虫的过程。
总结比较 形成概念 1.学生比较家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性，总结出变态发育的概念。 2.学生分析比较家蚕、蝴蝶、蜜蜂、果蝇的生殖发育过程，找出共同点。 教师提出完全变态发育的概念。
知识梳理 课堂小结 1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。 2.在发育过程中，家蚕幼体的形态结构和生活习性与成体差异很大，属于变态发育。 3.同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的。他们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。
- 1 -学习任务单
课程基本信息
资源开发依托教材版本信息
学段 初中
科目 生物
年级 八年级
教材版本 鲁科版（2014）
教材上下册 下册
章节 第一章 生物的生殖和发育 |第二节 昆虫的生殖和发育
课时 第1课时
资源开发所属知识图谱层级信息
知识点ID
知识点名称 家蚕的生殖和发育过程
学习目标
1.通过分析图片，能够描述家蚕的生殖和发育过程。 2.通过比较家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性，理解完全变态发育。 3.通过了解家蚕生殖和发育实例，形成热爱大自然，关心爱护生命的情感。
课前学习任务
1.预习课本P10 内容。 2.收集整理昆虫与人类生活关系的相关内容。
课上学习任务
【学习任务一】 观察课本 P10 观察与思考图片，总结出家蚕的发育过程经历了哪几个阶段。 【学习任务二】 阅读课本 P11 第一自然段、P11 第一和第二自然段内容，完成如下填空练习： 1.家蚕通过 方式产生后代。在发育过程中，家蚕幼体的 和 与成体差异很大，属于 。 2.家蚕的发育经过了 、 、 、 四个时期，这样的变态发育过程称为 。
备注：
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