七年级上 第二单元2.3《植物体的结构层次》导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三节　植物体的结构层次
学习目标
1.知道绿色开花植物的六大器官。
2.知道植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。
3.重点:能够识别植物体的几种主要组织。
预习检测
知识点一:绿色开花植物的六大器官
绿色开花植物有六大器官
知识点二:植物体的各种组织和结构层次
1.成熟的植物体内,有一部分　不分化　的细胞,终生保持　分裂　能力,这样的细胞群叫做分生组织。例如,茎上芽的尖端的　分生区　。 21教育网
2.分生组织一般分布在茎尖、　根尖　等 ( http: / / www.21cnjy.com )幼嫩的部位,通过细胞的　分裂　和　分化　,可以形成　保护组织、 营养组织、 输导组织、 机械组织　等主要的组织。
3.构成不同器官的主要组织有所不同,例如,果实中多是　营养　组织,茎中以　机械　组织和　输导　组织为主。 21cnjy.com
4.植物体的结构层次: 　细胞　→　组织　→　器官　→植物体。
合作探究
1.根据课本中内容,结合实践经验,比较植物体的几种主要组织。(提示:从分布、功能和细胞结构特点等方面比较)21·cn·jy·com
组织名称 细胞结构特点 功能 主要分布区
分生组织 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 有很强的分裂能力 根尖分生区、茎上的芽等
保护组织 细胞排列紧密,细胞壁厚 保护内部柔嫩部分 根、茎、叶的表面
营养组织 细胞壁薄,液泡大 储藏营养物质 各器官的内部
输导组织 细胞上下连接,横壁消失,或有筛孔 运输营养物质 根、茎、叶等
机械组织 细胞壁厚 支撑和保护作用 茎、叶、花、果皮、种皮等
2.比较向日葵和猫的结构层次,分析它们有哪些相同点和不同点。
(可以引导学生列举不同的动植物,重点对比下表内容,也可分析它们的器官种类、构成等)
向日葵 猫
不同点 分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织 上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
没有系统 有系统
相同点 经过受精卵的分裂、分化,由细胞形成组织、器官
3.叶片为什么是一个器官
　　叶片中包括保护组织、营养组织、输导组织 ( http: / / www.21cnjy.com )等多种组织,这样由多种组织按一定的次序组合起来,构成具有一定功能的结构叫器官。(在此基础上,分析常见动植物的器官由哪些组织构成,各组学生间可互相提问)21世纪教育网版权所有
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网