6 老山界 学习任务单 教学设计(表格式)

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 七年级 学期 春季
课题 《老山界》第一课时
学习目标
1. 梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。 2. 了解红军翻越老山界遇到的困难，理解红军崇高的精神品质。
课前学习任务
1. 为下列加粗字注音： 惊惶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 矗立（ ） 蜷( ) 酣（ ）然入梦 点缀（ ） 盛（ ）饭 2、解释下列词语： 1、惊惶： 2、细切： 3、呜咽： 3、矗立： 4、苛捐杂税： 5、酣然入梦：
课上学习任务
【学习任务一】 任务一：初读感知 1. 流利朗读课文，掌握重点字词 2. 用一句话概括文章内容。（提示：人物+事件） 内容概括：红军长征途中翻越老山界。 【学习任务二】 任务二：填写表格 1.再读课文，理清红军翻越老山界的经过。
2.明确文章的叙述顺序，找到文章线索。 阅读方法：圈点批注。 表格示例： 段落时间变化地点转移记叙内容2-11 段同瑶民的攀谈12-23 段爬山的艰苦及在 雷公岩露宿24-31 段次 日黎 明至下午 两点多32-33 段山顶— 山下
表格填写； 段落时间变化地点转移记叙内容2-11 段当天下午至天黑山沟-山脚同瑶民的攀谈12-23 段天黑后至黎明前山脚-山腰爬山的艰苦及在 雷公岩露宿24-31 段次 日黎 明至 下午 两点多雷公岩-山顶攀越雷公岩32-33 段登上山顶之后山顶-山下下山的情景
明确：本文是按照时间变化和地点转移展开叙述的。使文章脉络十分清楚，叙事和描写都合 情合理。 【学习任务三】 任务三：梳理困难 1. 梳理红军翻越老山界克服的困难。 2. 概括战士们的态度，体会红军的精神。 阅读方法：圈点批注。
困难表现 困难情况 战士们的态度 走路难 悬崖峭壁，山高路险 打趣逗笑，奋勇登山 睡觉难 路窄不平，寒气逼人 酣然入梦，观赏夜景 吃饭难 粮食奇缺，肚子饥饿 鼓着勇气，继续前进 处境难 敌人追击，枪声密集 毫不畏惧，帮助慰问
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