七年级上 第二单元2.2《动物体的结构层次》导学案
文档属性
| 名称 | 七年级上 第二单元2.2《动物体的结构层次》导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-21 22:22:59 | ||
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文档简介
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第二节 动物体的结构层次
学习目标
1.知道组织是通过细胞分裂和分化形成的。
2.知道人体的四种基本组织。
3.重点:能够说明人体的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体。
预习检测
知识点一:细胞分化形成不同的组织
1.受精卵经过 细胞分裂 产生新细胞
2.组织:由形态相似,结构、功能相同的 细胞 联合在一起形成的 细胞群 。
3.多细胞生物体的各种组织是通过细胞 分裂 、细胞 生长 和细胞 分化 形成的。
4.对比人体的四种基本组织:
组织名称 主要构成 功能 举例
上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤、小肠腺的组成部分
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌
神经组织 神经细胞 感受、传导 脑、脊髓的组成部分
结缔组织 骨细胞、血细胞等多种细胞 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液
知识点二:人体的结构层次
(1)器官:由不同的 组织 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,如: 大脑、胃、心脏 等。 21世纪教育网版权所有
(2)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官 按照一定的次序组合在一起。
(3)人体内有八大系统,它们分别是 运动 ( http: / / www.21cnjy.com )系统 、 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 、 泌尿系统 、 神经系统 、 内分泌系统 、 生殖系统 。
(4)人体的结构层次: 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 →人体。
合作探究
1.你能正确地区分细胞分化、细胞分裂、细胞生长三者的关系吗
细胞分裂的结果是细胞数目增多,但细胞的形态和结构都不发生变化。正常情况下成熟的细胞不具有分裂能力。21教育网
细胞分裂产生的新细胞吸收营养物质,体积逐渐增大的过程就叫细胞的生长。
细胞分化是在细胞生长与分裂的基础上,由于细胞具有了不同的功能,在形态和结构上发生了变化,形成了不同的组织。21cnjy.com
2.小明在上体育课时,不小心摔了一跤,流了一些血,并且疼得直出汗,胳膊也不能动了,请运用你所学的知识,分析小明损伤到了人体的哪几种组织。21·cn·jy·com
擦破了皮肤的表面,一定损伤到了上皮组织 ( http: / / www.21cnjy.com );小明感觉到很疼,一定损伤到了神经组织;小明的身体流出了一些血,这就说明损伤到了结缔组织;由于胳膊不能活动可能损伤到了肌肉组织。www.21-cn-jy.com
3.人体的八大系统各有什么功能
运动系统:运动、支持和保护;循环系统: ( http: / / www.21cnjy.com )运输体内物质;消化系统:消化食物和吸收营养;呼吸系统:吸入氧气和呼出二氧化碳;泌尿系统:泌尿和排尿;神经系统:调节人体的生理活动;内分泌系统:分泌激素,调节人体的生理活动;生殖系统:生殖。2·1·c·n·j·y
4.人体的运动系统主要是由骨骼和肌肉组成。有人说,靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗 请你分析说明。【来源：21·世纪·教育·网】
不对。因为人体是由八大 ( http: / / www.21cnjy.com )系统组成的整体。人体在进行各种体育运动时,由于活动量的增强,人体需氧量增加,因而呼吸加快,同时血液循环加强,这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧,并带出二氧化碳,而且需要神经系统的调节作用才能完成。因此人体是一个统一的整体,在完成任何一项活动时,都需要各个系统的协调合作。21·世纪*教育网
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第二节 动物体的结构层次
学习目标
1.知道组织是通过细胞分裂和分化形成的。
2.知道人体的四种基本组织。
3.重点:能够说明人体的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体。
预习检测
知识点一:细胞分化形成不同的组织
1.受精卵经过 细胞分裂 产生新细胞
2.组织:由形态相似,结构、功能相同的 细胞 联合在一起形成的 细胞群 。
3.多细胞生物体的各种组织是通过细胞 分裂 、细胞 生长 和细胞 分化 形成的。
4.对比人体的四种基本组织:
组织名称 主要构成 功能 举例
上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤、小肠腺的组成部分
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌
神经组织 神经细胞 感受、传导 脑、脊髓的组成部分
结缔组织 骨细胞、血细胞等多种细胞 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液
知识点二:人体的结构层次
(1)器官:由不同的 组织 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,如: 大脑、胃、心脏 等。 21世纪教育网版权所有
(2)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官 按照一定的次序组合在一起。
(3)人体内有八大系统,它们分别是 运动 ( http: / / www.21cnjy.com )系统 、 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 、 泌尿系统 、 神经系统 、 内分泌系统 、 生殖系统 。
(4)人体的结构层次: 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 →人体。
合作探究
1.你能正确地区分细胞分化、细胞分裂、细胞生长三者的关系吗
细胞分裂的结果是细胞数目增多,但细胞的形态和结构都不发生变化。正常情况下成熟的细胞不具有分裂能力。21教育网
细胞分裂产生的新细胞吸收营养物质,体积逐渐增大的过程就叫细胞的生长。
细胞分化是在细胞生长与分裂的基础上,由于细胞具有了不同的功能,在形态和结构上发生了变化,形成了不同的组织。21cnjy.com
2.小明在上体育课时,不小心摔了一跤,流了一些血,并且疼得直出汗,胳膊也不能动了,请运用你所学的知识,分析小明损伤到了人体的哪几种组织。21·cn·jy·com
擦破了皮肤的表面,一定损伤到了上皮组织 ( http: / / www.21cnjy.com );小明感觉到很疼,一定损伤到了神经组织;小明的身体流出了一些血,这就说明损伤到了结缔组织;由于胳膊不能活动可能损伤到了肌肉组织。www.21-cn-jy.com
3.人体的八大系统各有什么功能
运动系统:运动、支持和保护;循环系统: ( http: / / www.21cnjy.com )运输体内物质;消化系统:消化食物和吸收营养;呼吸系统:吸入氧气和呼出二氧化碳;泌尿系统:泌尿和排尿;神经系统:调节人体的生理活动;内分泌系统:分泌激素,调节人体的生理活动;生殖系统:生殖。2·1·c·n·j·y
4.人体的运动系统主要是由骨骼和肌肉组成。有人说,靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗 请你分析说明。【来源：21·世纪·教育·网】
不对。因为人体是由八大 ( http: / / www.21cnjy.com )系统组成的整体。人体在进行各种体育运动时,由于活动量的增强,人体需氧量增加,因而呼吸加快,同时血液循环加强,这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧,并带出二氧化碳,而且需要神经系统的调节作用才能完成。因此人体是一个统一的整体,在完成任何一项活动时,都需要各个系统的协调合作。21·世纪*教育网
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