七年级上 第二单元1.3《动物细胞》导学案
文档属性
| 名称 | 七年级上 第二单元1.3《动物细胞》导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-22 14:59:32 | ||
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文档简介
第三节 动 物 细 胞
学习目标
1.重点:能够制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2.知道动物细胞的基本结构及其与植物细胞结构的不同点。
预习检测
知识点一:制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片
1.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤可以 ( http: / / www.21cnjy.com )简称为 一擦 二滴三刮四涂, 五盖 六染 七吸 ;其中“滴”的物质是0.9%的 生理盐水 ,“刮”是用 消毒牙签 在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,“涂”是把刮取的材料均匀涂抹在 生理盐水 中。
( http: / / www.21cnjy.com )
2.将临时装片放到显微镜下观察,可以看到如 ( http: / / www.21cnjy.com )图所示的口腔上皮细胞,最外侧的①是 细胞膜 ,中间球形的③是 细胞核 ,二者之间的②是 细胞质 。
知识点二:动物细胞的基本结构
1.对比课本中人的口腔上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞,可以看出三者的 形态 不同;但基本结构是相同的,都有 细胞膜 、细胞核 、细胞质 。
2.对照植物细胞模式图和动物细胞模式图,比较动植物细胞在结构上的相同点和不同点:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)一般的动物细胞和植物细胞中,都有图中的[B] 细胞膜 、[D] 细胞核 、[F] 细胞质 。
(2)植物细胞的特有的结构是[A] 细胞壁 、[C] 叶绿体 、[E] 液泡 。
(3)除上述细胞结构外,动植物细胞中还有 线粒体 ,能为生命活动提供能量。
合作探究
1.展示各组绘制的细胞图像和制作的细胞模型 ( http: / / www.21cnjy.com )。在各组说明之后,师生给与补充说明和评价。(除了口腔上皮细胞,还可以观察其他容易获取的人体或动物体的细胞,根据自己制作的临时装片,亲手画出细胞图像,图像重在清晰、准确;制作细胞模型的材料,可以采用其他物品替代,以不浪费、不破坏为原则,体现出细胞的形态和基本结构就可以)
建议:提前准备各种动物 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞材料,供给各组观察,分发统一图画纸,画完后,用于展览;提前做出多个动植物细胞模型,鼓励学生利用废旧物品制作模型,提前一周时间通知学生准备,可以拍照后或直接展览,有利于调动学生积极性、提高动手能力。
2.比较洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤,分析其中的异同点。
(参考下表,引导学生按照步骤,分析每一步的相同点和不同点)
以洋葱表皮细胞为例 以人的口腔上皮细胞为例
1.擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.滴 用吸管在载玻片的中央滴一滴清水 用吸管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水
3.撕(刮) 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下
4.展(涂) 把撕下的内表皮浸入水滴中并用镊子展平 把牙签附有的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹均匀
5.盖 将盖玻片的一边接触载玻片水滴后缓缓放下,避免产生气泡
6.染 用稀碘液滴一滴在盖玻片的一侧
7.吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部
3.为什么说细胞是构成生物体的基本单位 请你结合自己的见闻,举例说明。
实验课上观察到洋葱、黄瓜、苦草、黑 ( http: / / www.21cnjy.com )藻、人等生物的细胞,它们的形态不同,但是都有基本的结构,数量很多,由此可以推断动植物体由许多的细胞构成;细菌、真菌等微生物也有类似的细胞结构,这些微生物体也是由细胞构成的。目前仅发现病毒没有细胞结构,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现,因此说,细胞是构成绝大多数生物体的基本单位。
学习目标
1.重点:能够制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2.知道动物细胞的基本结构及其与植物细胞结构的不同点。
预习检测
知识点一:制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片
1.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤可以 ( http: / / www.21cnjy.com )简称为 一擦 二滴三刮四涂, 五盖 六染 七吸 ;其中“滴”的物质是0.9%的 生理盐水 ,“刮”是用 消毒牙签 在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,“涂”是把刮取的材料均匀涂抹在 生理盐水 中。
( http: / / www.21cnjy.com )
2.将临时装片放到显微镜下观察,可以看到如 ( http: / / www.21cnjy.com )图所示的口腔上皮细胞,最外侧的①是 细胞膜 ,中间球形的③是 细胞核 ,二者之间的②是 细胞质 。
知识点二:动物细胞的基本结构
1.对比课本中人的口腔上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞,可以看出三者的 形态 不同;但基本结构是相同的,都有 细胞膜 、细胞核 、细胞质 。
2.对照植物细胞模式图和动物细胞模式图,比较动植物细胞在结构上的相同点和不同点:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)一般的动物细胞和植物细胞中,都有图中的[B] 细胞膜 、[D] 细胞核 、[F] 细胞质 。
(2)植物细胞的特有的结构是[A] 细胞壁 、[C] 叶绿体 、[E] 液泡 。
(3)除上述细胞结构外,动植物细胞中还有 线粒体 ,能为生命活动提供能量。
合作探究
1.展示各组绘制的细胞图像和制作的细胞模型 ( http: / / www.21cnjy.com )。在各组说明之后,师生给与补充说明和评价。(除了口腔上皮细胞,还可以观察其他容易获取的人体或动物体的细胞,根据自己制作的临时装片,亲手画出细胞图像,图像重在清晰、准确;制作细胞模型的材料,可以采用其他物品替代,以不浪费、不破坏为原则,体现出细胞的形态和基本结构就可以)
建议:提前准备各种动物 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞材料,供给各组观察,分发统一图画纸,画完后,用于展览;提前做出多个动植物细胞模型,鼓励学生利用废旧物品制作模型,提前一周时间通知学生准备,可以拍照后或直接展览,有利于调动学生积极性、提高动手能力。
2.比较洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤,分析其中的异同点。
(参考下表,引导学生按照步骤,分析每一步的相同点和不同点)
以洋葱表皮细胞为例 以人的口腔上皮细胞为例
1.擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.滴 用吸管在载玻片的中央滴一滴清水 用吸管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水
3.撕(刮) 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下
4.展(涂) 把撕下的内表皮浸入水滴中并用镊子展平 把牙签附有的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹均匀
5.盖 将盖玻片的一边接触载玻片水滴后缓缓放下,避免产生气泡
6.染 用稀碘液滴一滴在盖玻片的一侧
7.吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部
3.为什么说细胞是构成生物体的基本单位 请你结合自己的见闻,举例说明。
实验课上观察到洋葱、黄瓜、苦草、黑 ( http: / / www.21cnjy.com )藻、人等生物的细胞,它们的形态不同,但是都有基本的结构,数量很多,由此可以推断动植物体由许多的细胞构成;细菌、真菌等微生物也有类似的细胞结构,这些微生物体也是由细胞构成的。目前仅发现病毒没有细胞结构,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现,因此说,细胞是构成绝大多数生物体的基本单位。