七年级上 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环导学案

第三章　绿色植物与生物圈的水循环
学习目标
1.知道水分在植物体内的吸收和运输。
2.重点:能够完成观察叶片结构的实验。
预习检测
知识点一:水分在植物体内的吸收
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1.植物主要靠　根　吸水,根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
2.成熟区生有白色的“绒毛”,即　根毛　。
3.根毛的特点
4.成熟区的明显特征是(C)
A.根部变粗　B.颜色变深　C.有大量根毛　D.吸收水分和无机盐
知识点二:水分在植物体内的运输
1.导管
2.水分运输途径:水分接近根部通过根毛细胞进入根尖　成熟区　导管进入　茎　内的导管进入　叶、花　中的导管。
知识点三:观察叶片的结构
1.课本中“观察叶片的结构”的实验中练习 ( http: / / www.21cnjy.com )制作的临时玻片标本类型有　切片　和　装片　,你用的材料是　菠菜或其他植物　的新鲜叶片,主要观察叶片的　表皮细胞　、　保卫细胞　和　气孔　。
2.徒手切片的过程。
合作探究
1.移栽植物幼苗时,根部都会带一坨土,这样做的目的是什么
　　以免损伤幼根和根毛,保证移栽后植物能正常吸收水分和无机盐。
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2.小明为探究茎的输导作用,做了右图所示实 ( http: / / www.21cnjy.com )验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不做任何处理,分别把下端插入盛有红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜观察。请分析回答:
(1)该实验的目的是探究　茎对水分和无机盐的运输　。
(2)枝条带有叶片的作用是　促进水分的运输　。
(3)被染红的结构是　导管　。
(4)甲枝条和乙枝条的实验现象　相同　。
(5)这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过　导管自下向上　运输的。
3.按照课本中的实验步骤,完成实验,绘制表皮细胞图,同时分析下列问题:
(1)制作临时切片时,成功的关键是什么
　　成功的关键是切割时要迅速,切割的切片要非常薄。
(2)你看到的叶片各部分细胞有什么特点
　　表皮细胞排列紧密,有气孔,气孔周围细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )呈现绿色,下表皮的气孔较多;叶肉细胞排列疏松,接近上表皮的呈栅栏状,接近下表皮的呈海绵状,都显绿色。