人教版 音乐四年级下册第五单元 欣赏 武术 课件（31张PPT 内嵌音视频）

(共31张PPT)
视频中是什么运动项目？
带给你怎样的感受
视频资料
中国武术
这是2008年北京奥运会开幕式上的一段武术表演。中华武术博大精深，是以强身健体为主，搏击为辅的一种锻炼方式。
初听全曲
思考：
乐曲带给你什么感受？
乐曲是什么演奏形式？
乐曲时而雄壮有力，时而柔和优美，正好生动形象的表现了武术招式中的刚柔并济，张弛有度。
民乐合奏
欣赏第一乐段（A主题）
思考：
情绪是怎样的？
音乐的速度和力度是怎样的？
第一乐段
中速、稍快，力度较强
雄壮有力
第一乐段
思考：
1.有哪些主要的打击乐器？
2.他们与音乐如何配合，起到什么作用？
大鼓
镲
欣赏第一乐段（A主题）
它们贯穿整段主题，起到渲染热烈氛围的作用
第一乐段
哼唱旋律
附点节奏增加主题的推动性，起强调作用。
第一乐段
哼唱旋律
师敲击鼓伴奏，生用"dang”模唱旋律。
第一乐段
哼唱旋律
随音乐创编重拳出击的武术动作。
欣赏第二乐段
思考：
乐段力度发生了什么变化？
旋律与A主题有什么联系？
第二乐段
力度变轻
是A主题的变奏
变奏
这种表现形式，指的是在原主题旋律的基础上，加一些修饰或围绕原主题做一些变形，使得乐曲的情绪更加丰富和突出。
欣赏第二乐段
思考：
旋律和节奏有什么特点？
音乐表现了武术中什么姿态？
第二乐段
旋律滚动进行，节奏密集，
表现了武术中凌空腾飞的轻盈姿态。
完整欣赏第一部分
第一乐段（A主题）表演武术动作，
第二乐段画旋律线。
第一部分
欣赏第二部分
思考：
可以分为几个主题
带给你什么不同的感受？
第二部分
力度柔和了许多，犹如武术中的太极八卦。
可以分为两个主题（B主题和C主题)
视频资料
欣赏第二部分—B主题
思考：
主奏乐器是什么？
表现了怎样的音乐情绪？
B主题
二胡音色柔美抒情，发出的声音极富歌唱性，宛如人的歌声。
去掉了音色响亮的民族打击乐，音乐情绪柔和而优美
B主题
思考
1.节奏上发生了什么变化？
2.表现了太极拳的蓄力还是出击？
节奏舒展，使情绪变得优美；
太极拳的蓄力
欣赏第二部分一C主题
思考：
音区有了怎样的变化？
主奏乐器是什么？
C主题
音区变高，
笛子是主奏乐器，加入了打击乐器，渲染了主题的情绪。
欣赏第二部分一C主题
思考：
旋律线有什么特点？
在音高上有什么变化？
C主题
旋律线由长、短不一的直线组成，由低到高逐渐上行，长音的地方，打击乐加入，把乐曲情绪推向高潮，表现了太极拳刚劲有力的出去。
C主题
欣赏第二部分一C主题
数一数延长音有几拍？
延长音有三拍
C主题
欣赏第二部分一C主题
听老师弹奏主题，把括号里的音符补充完整
C主题
第二部分
C主题
B主题
完整欣赏第二部分
欣赏第三部分
思考：与前面哪个部分相似？
第三部分
第一部分
完整聆听全曲，为三个主题排序，并用ABC记录下来。
A A B C B C A A
用动作表现音乐
A主题重拳出击
B主题挥拍或模拟乐器演奏
C主题模拟镲演奏
完整欣赏
A A B C B C A A
视频资料
中国武术博大精深，不只是一项运动，更是中华民族的一种精神，希望同学们从乐曲中感悟中国武术的魅力。