最新部编人教版三年级语文下册第一单元质量检测试卷（无答案）

最新部编人教版三年级语文下册第一单元质量
检测试卷
题号 书写展示台 基础知识库 积累运用园 快乐读书吧 习作百花洲 总分
得分
★书写展示台（5分）
一、整体书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分）
二、专项书写。我能正确、规范地把“融、惠、凑、蓬、痕、倦”抄写在格子中。（3分）
★基础知识库（22分）
一、看拼音写字词。（8分）
　 wǔ dǎo xiān xì ɡǎn jí fǎnɡ fú
jù lǒnɡ yuān yānɡ suí fēnɡ ǒu ěr
二、我会读句子， 用“\”划去不正确的读音或词语。（6分）
1.比起那漂亮的花骨（ɡǔ ɡū)朵儿，小狗还是对美味的骨（ɡū ɡǔ）头更感兴趣。
2.警犬的嗅觉十分（灵巧 灵敏），能帮助公安人员破案。
3.小溪哼着（轻快 轻巧）的山中小曲流向远方。
4.看着水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去，看着红旗在空中（荡漾 飘荡），我的心情格外舒畅。
三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。（8分）
1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.伶俐(línɡ) 痕迹(hénɡ） B.疲倦(juàn) 纤长(qiān）
C.蚂蚱(mǎ） 距离（jù） D.膜翅(mó） 斑点（bān）
2.下面句子中的加点词语，运用不恰当的一项是（ ）
A.微风吹来，一池的荷都在翩翩起舞。B.红的花、青的草、绿的叶构成了波光粼粼的春天。
C.这幅图画真是光彩夺目，多么美丽啊！D.在阳光满地时，小燕子斜飞于旷亮无比的天空。
3.对诗句理解错误的一项是( )
A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B.由“竹外桃花三两枝”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D.“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《荷花》的作者是叶圣陶。
B.读了《昆虫备忘录》，我知道了所有瓢虫都是益虫。
C.《三衢道中》这首诗描写的是初夏的景色。
D.听别人说话时，我们要耐心听他讲完，尽量不打断他的话。
★积累运用园（15分）
一、我会按课文内容填空。（6分）
1.蜻蜓飞过来，告诉我 ， 小鱼在脚下游过，告诉我 ……
2. ，小溪泛尽却山行。
3.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜火， ”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下“竹外桃花三两枝， ”的欣欣向荣；春天是杜甫笔下“迟日江山丽， ”的缕缕芳香。
二、填一填，再照样子仿写句子，写一种动物的外形。（6分）
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 小燕子。
三、口语交际。（3分）
春天到了，老师准备组织同学们去春游，请你给大家推荐春游的地点。你想去哪
里春游呢？说说你的理由。
我建议春游去 玩，我推荐的理由是：
★快乐阅读吧（28分）
一、课内阅读（12分）
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.读第①段，找出描写荷叶的句子，画上“ ”。其中，描写荷叶颜色的词语是 ，描写荷叶多而密的词语是 。（6分）
2.对选文中加点字“冒”的理解不正确的一项是( )（2分）
A.写出了荷花努力向上、充满活力的样子。
B.写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。 C.写出了荷花艳丽夺目的姿态。
3.读画“ ”的句子，句中的画家指的是 ，这句话表达了作者对眼前美景的 之情。（4分）
二、课外阅读（16分）
春燕
春天，小燕子来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾(zhōu jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入空中，这时，水面上留下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
照样子，写词语。（2分）红润润
读了短文，我知道描写春燕体态的词语是 ，描写春燕颜色的词语是 ，描写春燕动作的词语是 ，描写春燕声音的词语是 。这样写春燕，有形态，有颜色，有动作，有声音，画面感特别强。（4分）
文中画“ ”的句子中，运用了 的修辞手法，把春季里的雨丝比作 和 ，形象地写出了春雨的轻柔。（3分）
(2)文中画“ ”的句子中，“ ”“ ”“ ”“ ”等动词写出燕子飞行时的情景，突出了燕子飞行动作的 。（5分）
4.想象画面。（2分）
读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我想到的画面是：
★习作百花洲（30分）
春天来了，桃花红了，梨花白了，迎春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了。让我们选择一种植物，写一写你的植物朋友吧！写的时候，记得把你观察和感受到的写清楚。题目自拟。
100
200
300
400
学校 班级 姓名 座号
密封线内不要做答案
密 封 线