2024年中考生物二轮专题复习：实验探究题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年中考生物二轮专题复习：实验探究题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 584.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-24 15:50:37 | ||
图片预览
文档简介
2024年中考生物二轮专题复习：实验探究题
1．如图，同学们在老师指导下观察鸡卵的结构。请结合图示回答问题。
（1）为观察鸡卵的表面是否光滑，需要借助的仪器是 。
（2）将鸡卵放入温水中观察，会发现有小气泡从卵壳表面冒出，说明卵壳上有许多 。
（3）图甲所示将鸡卵的钝端向上，小心地将钝端打破，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可以看到【 】 （填序号及名称）。
（4）图甲中②是一团黄色球形胶状物质，是鸡卵的主要营养部分，其外面包裹的膜叫 。
（5）如图乙所示，将鸡卵的内容物倒入培养皿内，观察到一个乳白色小圆点，这个结构对应图甲中的【 】 （填序号及名称）。
2．如图是气体出入叶片示意图，请结合表达式回答问题。
（1）表示光合作用的是图 （填“甲”或“乙”）。
（2）反应式中b表示的是 作用。
（3）a和b两个过程中， 过程对于维持生物圈中碳—氧平衡具有极为重要的意义。
（4）在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如图实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题。
①呼吸作用的实质是 。
②将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是 。
③分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后再将两瓶中液体分别倒入两个空烧杯中，仔细观察，出现浑浊现象的是 瓶的液体。
3．小莹在学习显微镜后想进一步了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请根据所学知识回答下列问题：
（1）图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是 （填字母）。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[ ]（填序号），选择放大倍数更大的物镜。
（2）番茄果肉属于 组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。
（3）果肉细胞中控制物质进出的结构是 。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是 和液泡。
（4）番茄果实里有许多种子，这些种子由 发育而成。
4．掌握和学会使用显微镜非常重要，利用你学过的知识回答下列问题。
（1）利用图一所示光学显微镜观察时，观察的材料必须 。该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，利用这台显微镜观察，要使视野中看到的细胞体积最大，应选用的目镜和物镜放大倍数分别是 。
（2）图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 （用序号和箭头表示）。
（3）图三是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时记录下的图像。
①该同学最先观察到的图像是 。（填字母）
②若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向 移动。
③由比较模糊的D调整到E，需要调节图一中的[2] 。
④要使图像从E变为B的状态，应换成高倍物镜；此时视野较之前变 （填“亮”或“暗”）。
5．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤（如图）。根据实验回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状 构成，在分类上属于环节动物。
（2） （填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
（3）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ 。
（4）蚯蚓的呼吸依靠 来完成。
（5）在本实验中设置乙瓶的作用是 ，除了土壤湿度，其他因素保持 。
（6）请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤换成的肥沃土壤。
②在甲中喷入适量低浓度的 ，在乙中喷入等量的 作为对照。
③把甲、乙两容器放到 （填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。
6．如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请分析并回答有关问题。
（1）步骤B中，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成 实验。
（2）用清水漂洗叶片，然后再把叶片放到培养皿中，叶片上滴加 ，稍停片刻用清水冲洗，观察到叶片 （填“未遮光”或“遮光”）部分变蓝，可见绿叶制造的有机物是 。
（3）从上面实验可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
7．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
（1）根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？
（2）实验中设置甲培养皿的作用是 。
（3）三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。
（4）每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。
（5）酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。
8．2018年9月在央视节目中，亮相了中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”，它的诞生过程是：去除种蛋（已受精的鸡蛋）的卵壳以及卵壳膜，将鸡卵的内容物倒入如图的孵化装置中，再置于孵化箱中孵化21天。图中①～④是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。请回答
（1）属于卵细胞结构的是____。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
（2）经过孵化，［①］ 最终将发育成“小茶缸”的雏形，［②］ 是它发育的主要营养来源，［④］ 为胚胎的发育提供 和营养物质。
（3）无壳孵化装置模拟的是卵壳以及卵壳膜的结构。其中，多聚膜上烫出若干个通气孔，其作用是 。
（4）杯口加盖塑料盖，其作用是 。
9．实验探究
某生物小组探究“土壤中是否有细菌和真菌存在？”他们将50mL牛奶煮沸，倒入一个消毒后的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团塞紧，待牛奶冷却后，加入土壤样本。每日观察牛奶的情况，共观察一周的时间。
（1）根据题干，你能提出的问题是 ？这一实验的假设是 。
（2）这个实验设计缺少 实验，该实验应该再拿一个锥形瓶加入烘烤后的土壤样本。
（3）在牛奶中加入土壤样本，这一过程相当于培养细菌真菌的一般步骤中的 。
牛奶在这个实验中的作用是为土壤中的细菌和真菌生长提供 ，细菌真菌的生存不一定需要 。
（4）、实验前须先将牛奶煮沸是为了杀死牛奶中存在的 ，这一过程是在进行 。
（5）加入土样前，应让牛奶冷却至室温是为了避免煮沸的牛奶杀死 中的细菌和真菌。加入土壤样本后要将锥形瓶放在室内温暖的地方，目的是提供 。
10．法国科学家巴斯德被称之为“微生物学之父”，他设计了著名的“鹅颈瓶实验"如图所示。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答。
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验的实验变量都是 （填字母）。
A瓶子的大小
B细菌的有无
C肉汤的多少
（3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌 （填“是”或“不是”）自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 （填字母）。
A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法
11．如图所示，某生物学习小组设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，实验设计如图所示，请据图分析并回答问题。
（1）经过一段时间后，只有 号种子萌发，该实验结果说明种子萌发需要 和 。
（2）大豆种子在萌发中所利用的营养物质主要来自于 。
（3）探究水分对种子萌发的影响，用 （填“①②”或“①③”或“②③”）做对照实验。
（4）判断：在条件适宜的环境中，种子都能萌发。 。
12．某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图所示，A区是白班区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
（1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 。
（2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是 （填字母）
（3）D区和E区形成对照的变量是 。此对照实验结果可以说明 是光合作用不可缺少的原料。此原料是通过叶脉里的 运输的。
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 和 （填字母）区进行对照。
（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究 。
（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有 、 。（任答两点）
13．下图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）从上面的步骤⑤到⑥时，因为物像在视野的右下方，如果想将物像移动到视野的中央应该将玻片标本向 方移动。
（2）上图中表示染色的步骤是 （填序号）。
（3）甲乙两位同学分别完成了“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”，分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶内表皮有 和 ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
（4）通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，说明 是构成生物体的基本单位。
（5）绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方应用铅笔 来表示。
14．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请分析回答相关问题。
（1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅有结构①和结构[②] 组成，没有 结构。
（2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （填图中数字序号）能使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的 信息，利用烟草细胞内的物质、制造出新的病毒。
（3）烟草花叶病毒不能单独生活，必须寄生在活的烟草细胞中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它是 病毒。
15． 某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。
活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。
（1）图1中扦插茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是 （填序号）。
（2）活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。
家蚕的发育过程如图2所示，这种发育过程称为 发育。家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，因为“皮”会限制家蚕的发育和长大，蜕下的“皮”是 。
（3）活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”（如图3）生态农业模式。
图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种 。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的 能力较弱。
16． 某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。
（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于 生殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。
（5）通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是 。
17．如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验的有关内容，请据图回答问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中往载玻片上滴加的是 。
（2）图2、图3、图4分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图2所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是 。
（3）进行图3所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是 。
（4）图4状态下，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是____（填字母序号）。
A．转动转换器 B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋 D．增大光圈
（5）如图5所示是小秦课后绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，请指出图中的错误之处： 。
18．菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
⑴提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？
⑵作出假设：你作出的假设是： 。
⑶制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片
③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），其他条件都 ，这样做的目的是 。
⑷根据实验回答以下问题。
①本实验的实验变量是 。
②实验过程中，能不能用长大的菜青虫进行实验？ 。为什么？ 。
③实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么？ 。
⑸请预测你看到的实验现象： 。
⑹实验后你能得到的实验结论是： 。
答案解析部分
1．【答案】（1）放大镜
（2）气孔
（3）⑤；气室
（4）卵黄膜
（5）③；胚盘
2．【答案】（1）甲
（2）呼吸
（3）a
（4）分解有机物，释放能量；细木条立即熄灭；甲
3．【答案】（1）bdca；②
（2）营养
（3））细胞膜；细胞壁
（4）胚珠
4．【答案】（1）薄而透明；15×和40×
（2）③→①→②→④
（3）C；右下方；细准焦螺旋；暗
5．【答案】（1）体节
（2）乙
（3）水分
（4）湿润的体壁
（5）作对照；相同且适宜
（6）农药；清水；相同
6．【答案】（1）对照
（2）碘液；未遮光；淀粉
（3）光
7．【答案】（1）酸雨对种子萌发有影响吗
（2）对照
（3）遵循单一变量原则
（4）避免偶然性，减少实验误差
（5）步行上学、上班；乘坐公共交通工具上学
8．【答案】（1）A
（2）胚盘；卵黄；卵白；水分
（3）有助于透气
（4）保护内部结构
9．【答案】（1）土壤中有没有细菌和真菌的存在？；土壤中有细菌和真菌的存在
（2）对照
（3）接种；有机物；氧气
（4）细菌和真菌；高温灭菌
（5）土壤；适宜的温度
10．【答案】（1）A；细菌
（2）B
（3）不是；A
11．【答案】（1）②；一定的水分；充足的空气
（2）子叶
（3）①②
（4）错误
12．【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）D
（3）水分；水；导管
（4）D；B
（5）植物的光合作用是否需要叶绿体
（6）合理密植；延长光照时间
13．【答案】（1）右下
（2）③
（3）细胞壁；液泡
（4）细胞
（5）细点
14．【答案】（1）蛋白质；细胞
（2）①；遗传
（3）植物
15．【答案】（1）①
（2）完全变态；外骨骼
（3）无机盐；自我调节
16．【答案】（1）不同浓度NAA溶液；0
（2）300
（3）无性（或“营养”）
（4）控制单一变量（或形成对照实验）
（5）①低于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越多；②高于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越少。
17．【答案】（1）生理盐水
（2）对光
（3）避免物镜下降过程中压破玻片
（4）C
（5）多画了液泡
18．【答案】菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为（或学习行为）；相同且适宜；控制单一变量；不同科的植物叶片；不行；不能排除菜青虫的行为是先天性行为还是学习行为；容易出现偶然性；除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉；菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为
1 / 1
1．如图，同学们在老师指导下观察鸡卵的结构。请结合图示回答问题。
（1）为观察鸡卵的表面是否光滑，需要借助的仪器是 。
（2）将鸡卵放入温水中观察，会发现有小气泡从卵壳表面冒出，说明卵壳上有许多 。
（3）图甲所示将鸡卵的钝端向上，小心地将钝端打破，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可以看到【 】 （填序号及名称）。
（4）图甲中②是一团黄色球形胶状物质，是鸡卵的主要营养部分，其外面包裹的膜叫 。
（5）如图乙所示，将鸡卵的内容物倒入培养皿内，观察到一个乳白色小圆点，这个结构对应图甲中的【 】 （填序号及名称）。
2．如图是气体出入叶片示意图，请结合表达式回答问题。
（1）表示光合作用的是图 （填“甲”或“乙”）。
（2）反应式中b表示的是 作用。
（3）a和b两个过程中， 过程对于维持生物圈中碳—氧平衡具有极为重要的意义。
（4）在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如图实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题。
①呼吸作用的实质是 。
②将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是 。
③分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后再将两瓶中液体分别倒入两个空烧杯中，仔细观察，出现浑浊现象的是 瓶的液体。
3．小莹在学习显微镜后想进一步了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请根据所学知识回答下列问题：
（1）图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是 （填字母）。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[ ]（填序号），选择放大倍数更大的物镜。
（2）番茄果肉属于 组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。
（3）果肉细胞中控制物质进出的结构是 。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是 和液泡。
（4）番茄果实里有许多种子，这些种子由 发育而成。
4．掌握和学会使用显微镜非常重要，利用你学过的知识回答下列问题。
（1）利用图一所示光学显微镜观察时，观察的材料必须 。该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，利用这台显微镜观察，要使视野中看到的细胞体积最大，应选用的目镜和物镜放大倍数分别是 。
（2）图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 （用序号和箭头表示）。
（3）图三是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时记录下的图像。
①该同学最先观察到的图像是 。（填字母）
②若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向 移动。
③由比较模糊的D调整到E，需要调节图一中的[2] 。
④要使图像从E变为B的状态，应换成高倍物镜；此时视野较之前变 （填“亮”或“暗”）。
5．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤（如图）。根据实验回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状 构成，在分类上属于环节动物。
（2） （填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
（3）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ 。
（4）蚯蚓的呼吸依靠 来完成。
（5）在本实验中设置乙瓶的作用是 ，除了土壤湿度，其他因素保持 。
（6）请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤换成的肥沃土壤。
②在甲中喷入适量低浓度的 ，在乙中喷入等量的 作为对照。
③把甲、乙两容器放到 （填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。
6．如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请分析并回答有关问题。
（1）步骤B中，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成 实验。
（2）用清水漂洗叶片，然后再把叶片放到培养皿中，叶片上滴加 ，稍停片刻用清水冲洗，观察到叶片 （填“未遮光”或“遮光”）部分变蓝，可见绿叶制造的有机物是 。
（3）从上面实验可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
7．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
（1）根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？
（2）实验中设置甲培养皿的作用是 。
（3）三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。
（4）每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。
（5）酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。
8．2018年9月在央视节目中，亮相了中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”，它的诞生过程是：去除种蛋（已受精的鸡蛋）的卵壳以及卵壳膜，将鸡卵的内容物倒入如图的孵化装置中，再置于孵化箱中孵化21天。图中①～④是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。请回答
（1）属于卵细胞结构的是____。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
（2）经过孵化，［①］ 最终将发育成“小茶缸”的雏形，［②］ 是它发育的主要营养来源，［④］ 为胚胎的发育提供 和营养物质。
（3）无壳孵化装置模拟的是卵壳以及卵壳膜的结构。其中，多聚膜上烫出若干个通气孔，其作用是 。
（4）杯口加盖塑料盖，其作用是 。
9．实验探究
某生物小组探究“土壤中是否有细菌和真菌存在？”他们将50mL牛奶煮沸，倒入一个消毒后的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团塞紧，待牛奶冷却后，加入土壤样本。每日观察牛奶的情况，共观察一周的时间。
（1）根据题干，你能提出的问题是 ？这一实验的假设是 。
（2）这个实验设计缺少 实验，该实验应该再拿一个锥形瓶加入烘烤后的土壤样本。
（3）在牛奶中加入土壤样本，这一过程相当于培养细菌真菌的一般步骤中的 。
牛奶在这个实验中的作用是为土壤中的细菌和真菌生长提供 ，细菌真菌的生存不一定需要 。
（4）、实验前须先将牛奶煮沸是为了杀死牛奶中存在的 ，这一过程是在进行 。
（5）加入土样前，应让牛奶冷却至室温是为了避免煮沸的牛奶杀死 中的细菌和真菌。加入土壤样本后要将锥形瓶放在室内温暖的地方，目的是提供 。
10．法国科学家巴斯德被称之为“微生物学之父”，他设计了著名的“鹅颈瓶实验"如图所示。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答。
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验的实验变量都是 （填字母）。
A瓶子的大小
B细菌的有无
C肉汤的多少
（3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌 （填“是”或“不是”）自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 （填字母）。
A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法
11．如图所示，某生物学习小组设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，实验设计如图所示，请据图分析并回答问题。
（1）经过一段时间后，只有 号种子萌发，该实验结果说明种子萌发需要 和 。
（2）大豆种子在萌发中所利用的营养物质主要来自于 。
（3）探究水分对种子萌发的影响，用 （填“①②”或“①③”或“②③”）做对照实验。
（4）判断：在条件适宜的环境中，种子都能萌发。 。
12．某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图所示，A区是白班区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
（1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 。
（2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是 （填字母）
（3）D区和E区形成对照的变量是 。此对照实验结果可以说明 是光合作用不可缺少的原料。此原料是通过叶脉里的 运输的。
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 和 （填字母）区进行对照。
（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究 。
（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有 、 。（任答两点）
13．下图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）从上面的步骤⑤到⑥时，因为物像在视野的右下方，如果想将物像移动到视野的中央应该将玻片标本向 方移动。
（2）上图中表示染色的步骤是 （填序号）。
（3）甲乙两位同学分别完成了“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”，分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶内表皮有 和 ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
（4）通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，说明 是构成生物体的基本单位。
（5）绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方应用铅笔 来表示。
14．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请分析回答相关问题。
（1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅有结构①和结构[②] 组成，没有 结构。
（2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （填图中数字序号）能使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的 信息，利用烟草细胞内的物质、制造出新的病毒。
（3）烟草花叶病毒不能单独生活，必须寄生在活的烟草细胞中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它是 病毒。
15． 某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。
活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。
（1）图1中扦插茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是 （填序号）。
（2）活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。
家蚕的发育过程如图2所示，这种发育过程称为 发育。家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，因为“皮”会限制家蚕的发育和长大，蜕下的“皮”是 。
（3）活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”（如图3）生态农业模式。
图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种 。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的 能力较弱。
16． 某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。
（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于 生殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。
（5）通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是 。
17．如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验的有关内容，请据图回答问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中往载玻片上滴加的是 。
（2）图2、图3、图4分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图2所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是 。
（3）进行图3所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是 。
（4）图4状态下，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是____（填字母序号）。
A．转动转换器 B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋 D．增大光圈
（5）如图5所示是小秦课后绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，请指出图中的错误之处： 。
18．菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
⑴提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？
⑵作出假设：你作出的假设是： 。
⑶制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片
③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），其他条件都 ，这样做的目的是 。
⑷根据实验回答以下问题。
①本实验的实验变量是 。
②实验过程中，能不能用长大的菜青虫进行实验？ 。为什么？ 。
③实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么？ 。
⑸请预测你看到的实验现象： 。
⑹实验后你能得到的实验结论是： 。
答案解析部分
1．【答案】（1）放大镜
（2）气孔
（3）⑤；气室
（4）卵黄膜
（5）③；胚盘
2．【答案】（1）甲
（2）呼吸
（3）a
（4）分解有机物，释放能量；细木条立即熄灭；甲
3．【答案】（1）bdca；②
（2）营养
（3））细胞膜；细胞壁
（4）胚珠
4．【答案】（1）薄而透明；15×和40×
（2）③→①→②→④
（3）C；右下方；细准焦螺旋；暗
5．【答案】（1）体节
（2）乙
（3）水分
（4）湿润的体壁
（5）作对照；相同且适宜
（6）农药；清水；相同
6．【答案】（1）对照
（2）碘液；未遮光；淀粉
（3）光
7．【答案】（1）酸雨对种子萌发有影响吗
（2）对照
（3）遵循单一变量原则
（4）避免偶然性，减少实验误差
（5）步行上学、上班；乘坐公共交通工具上学
8．【答案】（1）A
（2）胚盘；卵黄；卵白；水分
（3）有助于透气
（4）保护内部结构
9．【答案】（1）土壤中有没有细菌和真菌的存在？；土壤中有细菌和真菌的存在
（2）对照
（3）接种；有机物；氧气
（4）细菌和真菌；高温灭菌
（5）土壤；适宜的温度
10．【答案】（1）A；细菌
（2）B
（3）不是；A
11．【答案】（1）②；一定的水分；充足的空气
（2）子叶
（3）①②
（4）错误
12．【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）D
（3）水分；水；导管
（4）D；B
（5）植物的光合作用是否需要叶绿体
（6）合理密植；延长光照时间
13．【答案】（1）右下
（2）③
（3）细胞壁；液泡
（4）细胞
（5）细点
14．【答案】（1）蛋白质；细胞
（2）①；遗传
（3）植物
15．【答案】（1）①
（2）完全变态；外骨骼
（3）无机盐；自我调节
16．【答案】（1）不同浓度NAA溶液；0
（2）300
（3）无性（或“营养”）
（4）控制单一变量（或形成对照实验）
（5）①低于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越多；②高于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越少。
17．【答案】（1）生理盐水
（2）对光
（3）避免物镜下降过程中压破玻片
（4）C
（5）多画了液泡
18．【答案】菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为（或学习行为）；相同且适宜；控制单一变量；不同科的植物叶片；不行；不能排除菜青虫的行为是先天性行为还是学习行为；容易出现偶然性；除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉；菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为
1 / 1
同课章节目录