5守株待兔 课件（共41张PPT，2课时）

(共41张PPT)
部编小学语文三年级下册
5. 守株待兔
第一课时
第二课时
课文导入
同学们，看到下面的图片，你能说出是哪则寓言故事吗？
井底之蛙 乌鸦喝水 拔苗助长
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今天就让我们再来学习一篇寓言故事《守株待兔》。
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我会认
宋
耕
释
冀
sòng
gēng
jì
shì
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识字方法
宋
巧记：宅下（宀）栽树（木）。
这是我的班主任宋老师。
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耕
巧记：两（二）根木头（耒）靠井边。
农民在田里辛勤耕作。
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释
巧记：撇米连一块（采）选择后一半。
组词：解释 注释
冀
换一换：翼-羽+北=冀。
组词：希冀 冀求
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我会写
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
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我会写
待
dài
组词：等待 对待
这里是双人旁。
易写错
学生们坐好了，等待老师的到来。
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耕
gēng
组词：耕田 耕种
这里是三横。
易写错
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颈
jǐng
组词：颈椎 长颈鹿
这里是一提。
易写错
我很喜欢长颈鹿。
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释
shì
组词：解释 注释
这里是两横。
易写错
事情的真相不是这样的，请听我解释。
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其
qí
组词：其他 其中
这里是两横。
易写错
除了她，教室里其他的人都走了。
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耒：古代用来耕田的一种农具。
造句：这是博物馆里新收藏的一个古代农具——耒。
词语理解
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株：
树桩。
走：
跑。
因：
于是。
释：
放下。
冀：
希望。
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整体感知
初读课文，说一说本文写了一件什么事。
这篇课文讲的是一个宋人偶然捡到撞树桩而死的兔子，便想从此不劳而获的事。
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再读课文，画出课文的朗读节奏。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为/宋国笑。
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搜集其他寓言故事，读一读，选择一两篇分享给同学。
课后作业
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部编小学语文三年级下册
5. 守株待兔
第二课时
说一说《守株待兔》的大概内容，可以按照上节课总结的故事的起因、经过和结果进行梳理。
复习导入
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课文讲解
指名读课文前三句,回答：前三句交代了什么？
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宋人有耕者。
交代了故事里的人物和人物身份，为故事的展开作铺垫。
指种田的人。
指战国时期宋国的人。
意思：宋国有个种田人。
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田中有株。
意思：他家地头上有一个树桩。
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兔走触株，折颈而死。
交代了故事的起因。
指折断。
指撞到。
意思：有一只兔子撞到树桩上，折断脖子死了。
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宋国这个人意外得到了一只兔子。
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用自己喜欢的方式读课文第四句,回答：故事的经过是什么？
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因释其耒而守株，冀复得兔。
交代了故事的经过。
再
意思：从此，他放下农具守在树桩旁等兔子，希望再有兔子撞死在树桩上。
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守株待兔
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于是，第一天，这个异想天开的种田人坐在树桩旁，美滋滋地想……
展开想象：
第二天，他又坐在树桩旁，满怀期待地想……
第三天，他仍旧坐在树桩旁，傻呵呵地想……
很多天过去了……
那么他会等来什么？
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齐读课文第5句，回答：故事的结果是什么？
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兔不可复得，而身为宋国笑。
交代了故事的结果。
得到
意思：他不但没得到兔子，还被宋国人笑话。
自己
被
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思考：宋人为什么不会再得到兔子？
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。
宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢 最好的方法就是做事要付诸实际行动，不能把偶然的现象当成经常发生的事。
从故事中你感悟到了什么？
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课文结构
守株待兔
→
等
空
捡
→
一无所获
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课文主题
本课是一则寓言，通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
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一、给画线字选择正确的读音。
宋国
（ sòng sòu ）
解释
（sì shì ）
（zū zhū ）
触动
（chù cù ）
随堂小练
√
√
√
一株
√
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二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多耕作之外的收获。(　　)
2.兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取得收获的经验。(　　)
×
√
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课后习题解析
一、把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。
背诵课文。
朗读时，具体掌握三点:一要把朗读的速度放慢,这样才能读出文言文的韵味:二要停顿得当，注意文章的节奏；三要结合文中的语境，读出不同句式的语气。这则寓言篇幅较短，字句不多，可在理解的基础上，通过多读达到熟读，在熟读的基础上背诵。
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二、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
参考答案：因为兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事情，那个农夫却把这当成了经常发生的事情，并放下农具想不劳而获，结果他一无所获，因此被宋国人笑话。
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三、读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里
老师指导：《南辕北辙》这则寓言写了一个人想到南边的楚国去，而他却往北走，朋友提醒他走错了，他却满不在乎，结果只能离目的地越来越远的故事。比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力离目标反而会越远。先读一读这个故事，然后根据这则寓言告诉我们的道理来回答问题。
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参考答案：
明明:坐车人错在做事背道而驰，不切实际。他要去南边的楚国，却往北走。
静静:坐车人错在行动和目的是相反的。 如果行动与目的地相反，结果会离目标越来越远。无论做什么事，都要先看准方向，只有方向对了，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
文文:坐车人错在不听朋友的劝告，认为自己的条件好,就执意按照错误的方向走。
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课后作业
1.背诵课文。
2.回家把故事讲给家人听。
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