17我变成了一棵树 课件(共43张PPT 2课时)

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名称 17我变成了一棵树 课件(共43张PPT 2课时)
格式 pptx
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-25 12:02:43

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文档简介

(共43张PPT)
部编小学语文三年级下册
17. 我变成了一棵树
第一课时
第二课时
课文导入
假如你可以变,你会变成什么?是自由快乐的小鸟,还是五彩缤纷的花朵;是沙漠中的一眼清泉,还是美丽可爱的小蜻蜓……可有一位小朋友,她的想法却很奇特,她想变成一棵树,这又是为什么呢?我们一起到文中去看一看吧,相信学完本课,你一定会为这个小朋友的奇思妙想叫好。
统编版语文三年级下册精编教学PPT课件[21世纪教育]
作者简介
顾鹰 儿童文学作家,幼儿园教师。
文学成就:作品多次入选各出版社的年选,获2008年冰心儿童文学新作奖。作品散见于《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》《童话王国》等杂志,出版了《森林化妆师》《站住,兔子》等绘本。
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我会认
痒 鳄 零 肠 醋 尿 馋
yǎng
è
líng
cháng
chán

niào
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加一加:雨+令=零
盒子里有一些零钱。

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巧记:小羊生病了。
组词:抓痒 痒痒

巧记:“昔”日半边酒,味道酸溜溜。
组词:陈醋 米醋
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我会写












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我会写

zhuàng
组词:状态 形状
这里不要忘写这一点。
易写错
病人现在处于昏迷状态。
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组词:狐狸 狐朋狗友
这里是“瓜”,不是“爪” 。
狐狸是一种十分狡猾的动物。
易写错
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líng
组词:零活 零件
不要忘记这一点。
易写错
这件漂亮的工艺品是用零件拼成的。
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qiǎo
组词:巧合 巧手
这里是一笔写成的。
易写错
玲玲是一个心灵手巧的女孩。
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fán
组词:烦恼 烦人
这里是一点。
易写错
我这几天非常烦恼,什么事都干不下去。
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词语理解
希望:
丁零:
失望:
津津有味:
香喷喷:
因为希望落空而不愉快。
形容铃声或小的金属物体的撞击声。
心里想着达到某种目的或出现某种情况。
形容香气扑鼻。
形容趣味很浓或很有滋味。
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整体感知
初读课文,谁能说说课文主要讲了什么?
这篇课文通过叙述想变成树的“我”终于变成一棵树的感觉,告诉人们世界上最了解孩子的人,“到底还是妈妈”。
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再读课文,给课文分段。
第一部分:
第二部分:
第三部分:
(1—4)
(5—8)
(9—23)
写“我”变成了一棵树。
写“我”变成的树的样子及“我”的做法。
写妈妈拿着好吃的事物分给鸟窝里的小动物,“我”忍不住想家,想起了妈妈做的饭菜。
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课后作业
文中的“我”想变成一棵树,你想变成什么?跟同桌讲一讲。
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部编小学语文三年级下册
17. 我变成了一棵树
第二课时
1.听写字词,学生互查。
形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠
面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦
2.通过上节课的学习,请同学们说一说文章的主要内容是什么。
复习导入
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课文讲解
默读课文第1-4自然段,回答:“我”为什么希望变成树呢?
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“英英,吃饭了!”
我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 “英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。
心理描写。强调英英只想玩儿,不想吃饭。
可以看出妈妈急切而又略带烦躁的心情,妈妈只想让英英赶紧吃饭。
贪玩的孩子
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我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
承上启下,最能说明“我”想变成树的原因。
写出了“我”顷刻实现了愿望,变成了一棵树。同时引起下文:变成树之后的经历。
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默读课文第5-8自然段,说说“我”变成的树的样子和“我”的做法。
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你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦,梨也不对
——对了,鸟窝!
破折号的作用:解释说明。运用设问句,交代了“我”变的树上长了什么。
想象奇特
不想吃水果。
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我变的树上长满各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
表示列举的省略。
作者展开想象,形象生动,画面感极强。
想象这棵树的画面
运用了拟人的修辞手法,反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。
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我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来 别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
热情好客
想象场景
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默读课文第9-23自然段,思考:妈妈也来树上居住,发生了什么事情呢?
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傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
写出了“我”见到妈妈后激动而又担心的心情。
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丁零丁零
哗啦哗啦
滴答滴答
咕咚咕咚
词语积累
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妈妈似乎没看出“我”的秘密,也想住进来。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗 ”
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心理描写。“有点儿高兴”是因为“我”变成了树,妈妈没有发现,“我”不用回家吃饭,可以尽情地玩了;“失望”是因为妈妈没有认出“我”。矛盾的心理再现了孩子内心真实的想法。
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下, 妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
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妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“津津有味” 写出了他们吃得非常香的样子。“他们”指的是妈妈和小动物们。
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面对妈妈和小动物们“津津有味”地吃着美味,我也饿了,所以想念家里香喷喷的饭菜,尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
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小动物们猜测水滴是从哪里来的,引出下文。
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
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由渴望变成树到觉得麻烦,英英的心理发生了巨大的变化。写出了英英此时无奈的心情。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
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“小馋猫,肚子饿了,对吧 英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
写妈妈揭穿了我的秘密。
写出了“我”的感动。
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用一句问句来结尾,引发读者的思考、探究。
哎呀,她是怎么知道我的秘密的
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课文结构
希望变成树——玩儿时没人叫吃饭
想象奇特
我变成了一棵树
变成
长满
鸟窝
的树
各种形状的鸟窝
请来小动物
妈妈住进来了
分食给小动物
肚子咕噜噜
妈妈揭穿小秘密
富有童趣
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课文主题
这篇课文通过叙述“我”变成一棵树后经历的有趣的事情,告诉人们世界上最了解孩子的人“到底还是妈妈”。
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随堂小练
克   课
(   )服     (   )文  
上(   )    千(   )
密   蜜
(   )信     秘(   )
(   )蜂 甜(   )








一、选字填空。
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二、修改病句。
这可能也许是一只虫子撒的尿。
这也许是一只虫子撒的尿。
或:这可能是一只虫子撒的尿。
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课后习题解析
一、默读课文, 说说你觉得哪些想象有意思。
参考答案:
(1)“我”变成树后,上面长了各种形状的鸟窝,风一吹,它们就在枝头跳舞。
(2)小动物们在“我”的鸟窝里津津有味地吃东西。“我”馋得肚子叫,想起了妈妈做的糖醋排骨,流出了口水,小动物们却误认为是大树哭了。
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二、如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
参考答案:
丽丽:我想变成一只青蛙,在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开
演唱会,在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活
动的东西我才看得见,这给我带来了一些麻烦。
明明:我真希望可以变成一只小鸟,这样就可以和蓝天作伴,
与白云聊天。
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课后作业
积累几句有关想象的名言。讲给老师、同学听。
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