第4节科学测量--体积测量

编号：kx070142 主备人： 研讨时间： 审核人：
课题1.42体积的测量 （课型 新授 ）
班级 小组 姓名
【学习目标】
1：知道测量的意义。知道体积的单位和其他常用单位；
2、熟悉量筒上的最小刻度和测量范围，学会正确使用量筒，学会记录体积测量的结果；
3、学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的体积
【学习重点】 学会正确使用量筒
【学习难点】 量筒的正确使用
【学习过程】
自主先学、合作学习
1、说一说：科学源于生活：标准集装箱体积：32.69m3 集装箱的体积是如何得出的呢？
2、试一试：要测量物体的体积，首先要规定体积的标准------（体积单位），你知道哪些体积单位？你会它们的换算吗？
（1） 5m= dm
（2） 5m3= dm3= L
（3） 200cm3= mL= L
3、填一填：你会正确使用体积单位吗？
（1）一瓶大瓶矿泉水的体积是1.25
（2）一盒牛奶的体积为250
（3）一个洗衣机的大小约1
（4）一个粉笔盒的大小约1
（5）一个手指尖的大小约1
二、生生合作，探究学习
1、试一试：形状规则的固体体积如何测量；使用什么工具？怎么测？请你测测下面物体的体积
2、【看一看，说一说】请你们仔细观察左图中的仪器：
①量筒的刻度分布特点： ，量杯的刻度分布特点： ，两者都没有“ ”刻度。
②量筒的使用方法及注意事项：
a、使用前，先看清量筒的____ __和__ ____。
则上面右侧量筒的量程是 ，量筒的最小刻度是 。
b、使用时，必须将量筒放在 ，倒入液体后不能用手拿起来读数。
c、读数时，视线要与凹形液面中央最低处 。
d、如果读数时视线是仰视（抬头斜向上看），或者俯视（低头斜向下看），读数会有什么影响？
仰视使读数比实际值 俯视使读数比实际值
3、量一量：请你量取50ml的水
4、动一动：形状不规则的固体体积怎么测量，请你动手测一块小石头的体积？
5、想一想：怎么测一个浮在水上的泡沫的体积？
6、议一议：如果请你测量一个回形针或者一个苹果的体积呢？
三、真情体验，自主提升
1、给下面的一些数据填上合适的单位：
(1)饮水机用的一桶水的体积大约是l9______；
(2)一瓶矿泉水的体积是500______；
(3)电冰箱的总容量大约为0.175______。
2、单位换算：
(1)900毫升=______升； (2)0.5立方米=______升； ⑶500毫升= 立方米；
3、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )
A．首先选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
C. 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
4、用量筒测量液体体积时,小明采用俯视读数法，读出液体的体积为32毫升，则此液体的真实体积将 ( ）
A．大于32毫升 B．小于32毫升 C．等于32毫升 D．都有可能
5、如图所示，量筒内水的体积是 毫升，放入不溶于水的物体后水面升到的刻度是 毫升，则物体的体积是 厘米3。