人教版 一年级下册数学第三单元 分类与整理 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
R·一年级下册
分类与整理（2）
一、情境呈现，探索新知
把这些人分一分组，可以分成几组？应该怎样分？
我分成两组，男的一组，女的一组
我分成两组，男的一组，女的一组
我也分成两组，大人一组，孩子一组
我分成两组，男的一组，女的一组
我也分成两组，大人一组，孩子一组
我分成四组，一个家庭一组，四个家庭四组
按男、女分
男
女
7
7
按男、女分
人数
男
女
7
7
性别
按大人和孩子分
大人
孩子
8
6
按大人和孩子分
人数
大人
孩子
8
6
类别
7+7=14（人）
8+6=14（人）
人数
大人
孩子
8
6
人数
男
女
7
7
你们有什么收获？
类别
性别
一共有多少人？
标准不同
人数
大人
孩子
8
6
人数
男
女
7
7
你们有什么收获？
类别
性别
结果不同
总数相同
人数
左
右
7
7
还可以怎样分？
方向
人数
爸爸
4
4
妈妈
孩子
6
类别
1. 分类整理下面的图形。
巩固新知
（1）数一数，填一填。
4
3
3
5
6
3
4
观察简单的统计表，把你数出的结果填在统计表里。
（2）如果把它们分成两组，可以怎样分？
平面图形
立体图形
个数
15
13
观察这两个表格，你能提出什么数学问题？
4
3
3
5
6
3
4
平面图形
立体图形
15
13
个数
长方形比正方形多几个？
5-3=2（个）
4
3
3
5
6
3
4
平面图形
立体图形
15
13
个数
一共有几个图形？
15+13=28（个）
4+3+3+5+6+3+4=28（个）
标准不同
结果不同
总数相同
2.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
把分组结果整理在表格中。
女 生
男 生
人 数
巩固新知
性 别
空中飞的
只 数
水里游的
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
2.
5
4
[教材P31 练习七 第5题]
运动方式
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？
3.
空中飞的
只 数
水里游的
5
4
运动方式
课后活动
找一找生活中的交通标志，把它们分分类，并和你的同伴说一说你是怎样分的？