24.《烧云》 课件(共两课时，54张PPT)

(共54张PPT)
部编小学语文三年级下册
24. 火烧云
第一课时
第二课时
课文导入
通过前几天的学习，我们已经领略了奇妙的有生命的世界和景色奇异、物产丰富的海底。大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊奇与震撼。今天，让我们一起把视线投向天空，我们一起来看看另一种自然奇观、空中美景——火烧云。
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呼兰河传
《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索,把孤独的童话故事串起来,形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞了中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。
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作者简介
萧红（1911—1942），原名张迺莹，曾用笔名悄吟、田娣等，黑龙江人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了《生死场》。主要作品：《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。
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我会认
喂 盈 彤 跪
庙 模 镇 揉
wèi
yínɡ
tónɡ
miào
mú
guì
róu
zhèn
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识字方法
喂
巧记： 问心（口）生“畏”。
叔叔正在喂鸡。
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巧记：“丹”加三撇，表示红色。
院子里挂满了红彤彤的灯笼。
彤
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庙
加一加：广+由=庙
组词：寺庙 庙会
跪
加一加：足+危=跪
组词：下跪 跪着
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多音字
1.天空渐渐地变模（ ）糊起来。
2.小红的模（ ）样很漂亮。
模
mó
mú
mú（一模一样）（模子）
mó（模范）(模仿）(模模糊糊）
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我会写
必
胡
灿
猛
接
庙
骑
秒
凶
威
武
镇
腿
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我会写
凶
xiōng
组词：凶险 凶猛
笔顺是先内后外。
易写错
这条狗的样子真凶猛。
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猛
měng
组词：勇猛 猛烈
这里的撇不出头。
伴随着冲锋号声,战士们勇猛地冲向敌人。
易写错
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威
wēi
组词：威力 威武
这一小横不要忘记写。
易写错
哥哥穿上军装,戴上军帽,真威风。
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武
wǔ
组词：武力 武术
这一点不要丢。
易写错
同学们正在进行武术健身操的排练。
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镇
zhèn
组词：小镇 乡镇
这里面有三横。
易写错
江南的小镇真美啊！
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词语理解
笑盈盈：
红彤彤：
模糊：
镇静：
恍恍惚惚：
不分明；不清楚。
形容很红。
形容满面笑容的样子。
情绪稳定或平静。
形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。
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整体感知
初读课文，谁能说说课文主要讲了什么？
课文主要讲了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程。
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再读课文，给课文分段。
第一部分(第1自然段)：写霞光照到地上的情景。
第二部分(第2~6自然段)：写火烧云颜色和形状的变化。
第三部分(第7自然段)：写火烧云下去了。
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课后作业
读一读《呼兰河传》的全文，并和同学分享读后的感受。
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部编小学语文三年级下册
24. 火烧云
第二课时
1.听写字词，学生互查。
火烧云 晚饭 胡子 金灿灿
凶猛 接着 威武 镇静
2.说说本课的写作顺序。
复习导入
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课文讲解
指名读课文第1、2自然段，说一说火烧云给大地万物和天空带来了哪些变化。
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晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山。
既点明了主题，又说明了火烧云上来的时间。
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霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
用“……了”的句式，生动地描写了火烧云使人和动物都变了颜色，而且渲染出了人们欢乐的心情。
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笑盈盈
笑呵呵
笑哈哈
笑眯眯
词语积累
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天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
“烧”既表现了晚霞如火焰般的红艳，又描摹出火烧云的动态之美。
鲜艳无比，使人立刻明白这种云被称为“火烧云”的原因。
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课文讲解
认真读课文第3—7自然段，回答：作者是怎样具体介绍火烧云的？
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这段话围绕“变化极多”来描写火烧云。
火烧云变化极多
读一读， 找出描写颜色的词，这段话运用了什么修辞手法？
用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，恰当地写出火烧云不仅变化多，而且变化快,从而突出了本段的中心词“极多”。
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用“红彤彤、金灿灿”这样的重叠式词语,来写火烧云色彩的明亮而饱满。
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用“半紫半黄”“半灰半百合色”这样的并列式词语，展现火烧云不同颜色糅合在一起的特点。
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用“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”这样的词语,写出火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,给人以形象感。
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联系生活，想一想火烧云还有哪些颜色？
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读一读，写一写
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
小狗看到主人伤心,一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴,一会儿趴在主人腿上舔舔,一会儿在地上打滚儿,一会儿扑到主人怀里撒娇，总想让主人开心起来。
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一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
这段话作者运用想象，将火烧云想象成一匹马，先描摹马头向南尾向西的形态，再用“跪”“站”“伸”等一连串动词，描写马的变化过程，勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
火烧云的形状
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忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
承上启下，突出火烧云的瞬息万变。
马去了来了条大狗，后面还跟着好几条小狗。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。
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接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
根据火烧云的形状把它想象成大狮子，静态描写。
打破这一静态，突出了火烧云的变化之快。
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一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
两个“什么”，说明火烧云变化极快，还没等人们看清它，它就变化了，让人目不暇接，浮想联翩。
课文结尾是对前三个自然段进行的总结性说明，描写了火烧云下去时，天空中模糊不清的状况,结尾很自然，给我们留下了无穷的回味。
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课文结构
火
烧
云
上来： 天空像着了火
变化
下去： 什么也看不清
颜色:色彩绚丽
形状:变化多端
丰富想象
奇特美丽
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课文主题
本文作者以细致的观察、合理的想象、形象生动的语言，描绘了火烧云这个自然景象的奇妙，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
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随堂小练
一、给变色字选择正确的读音，画“√”。
差别（chā chāi） 庙会（ mào miào）
笑盈盈（yín yíng） 跪下（ wēi guì）
√
√
√
√
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1.金灿灿： ___________　__________ __________
2.葡萄灰： __________　____________ __________
3.半紫半黄： __________ ____________ ____________
白花花
　红彤彤
柠檬黄
　苹果绿
·
·
黑乎乎
宝石蓝
半红半白
半青半紫
半紫半黑
二、照样子，写出表示颜色的词语。
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课后习题解析
一、朗读课文。背诵第3—6自然段。
朗读指导：课文描写了绚丽多彩和变化多端的火烧云,朗读时要体会作者在字里行间体现出来的对火烧云的喜爱之情，带着充沛的感情来朗读。第1、2自然段可以读出欣喜之情；第3-6自然段具体写了火烧云的颜色丰富多彩，变化万千,朗读时要边读边带着想象，读出对火烧云的赞
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美之情；朗读最后一个自然段时要读出不舍的语气,读出对火烧云的留恋。
背诵指导：这几段的背诵要在熟读的基础上进行，背诵每一自然段时都要充分发挥想象,利用想象法来背诵。背诵第3自然段时，可以先画出段落中表示颜色的词，注意一下构词形式；背诵第4—6段时，可以先记住每一自然段所描写的火烧云的形状，再一边想象形状是怎样变化的一边背诵，就容易记住了。
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二、说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的。
参考答案：课文写了火烧云的颜色极多、形状丰富和变化极快的特点。从文中的“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”和“变化极多”“一会儿”“忽然”“一条大狗”“一头大狮子”等可以看出来这些特点。
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老师指导：这几组都是不同形式的描写颜色的词语，第一组是表示颜色的ABB式词语，第二组是事物和这种事物的颜色构成的词，第三种是“半……半……” 的形式的词语，恰当的运用这些描写颜色的词语，可以使我们表达的内容更具体，更形象。
红彤彤 葡萄灰 半紫半黄
金灿灿 茄子紫 半灰半百合色
三、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
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参考答案：绿油油 柠檬黄 半灰半白
白花花 橄榄绿 半青半紫
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课后作业
课下搜集一些描写云的词语，并读一读。
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