学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 六年级 学期 秋季
课题 2丁香结（第一课时）
学习目标
1. 学会本课生字词语。 2. 联系生活经验从所读的内容想开去，感受丁香的形象美。 3.品味、积累文中富有新鲜感的语言，增强语感，受到审美熏陶。
课前学习任务
1. 预习课文，自主学习生字词，不懂的词语尝试理解其意。
2.搜集与课文相关的资料。
课上学习任务
【学习任务一】认读词语 缀满 幽雅 潇洒 朦胧 毫端 斗室 伏案 笨拙 单薄 参差 模糊 花蕾 愁怨 着了水滴 尘土纷嚣 【学习任务二】会写生字“幽”
【学习任务三】整体感知，梳理脉络 【学习任务四】默读1-3自然段，圈画作者写了哪些地方的丁香花。 【学习任务五】品读1-3自然段，体会丁香花给作者留下怎样的印象？ 默读1-3自然段，圈画重点词句，边读边想象画面，批注体会。 交流丁香花的颜色，品味作者语言的贴切。 交流丁香花的香味，体会作者语言的精妙。 作者最喜欢哪一处丁香，为什么？感受情景交融的表达方式。
推荐的学习资源
1. 阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 六年级 学期 秋季
课题 2丁香结（第二课时）
学习目标
1. 理解、感悟作者寄寓在丁香结中的人生态度，分享作者的人生体验。 2. 体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。
课前学习任务
1. 有感情地朗读课文。
课上学习任务
【学习任务一】回顾课文 作者写了哪些地方的丁香花？ 作者是从哪些方面描写丁香花？
【学习任务二】默读第一自然段，作者由丁香想到了什么？
1.体会丁香与星星、半树银妆的关联之处。
2.对比阅读，感悟联想的好处。 【学习任务三】浏览全文，找出作者的联想。 交流作者的联想有哪些，思考其关联之处。 【学习任务四】品读课文，体会联想之妙。 雪与丁香有什么关联？ 印象派的画与丁香有什么关联？欣赏印象派的画，感受朦胧的美。 盘花扣与丁香有什么关联？ 古诗中的丁香结有什么寓意？还有哪些事物象征愁怨？ 丁香结与人生有什么关联？ 丁香结引发了作者对人生怎样的思考？ 了解宗璞的生平，感悟作者赋予丁香结新的寓意。 结合生活实际，谈谈你的理解。
推荐的学习资源
1. 推荐阅读宗璞的散文集《丁香结》
