2023-2024学年初中化学人教版九年级上册 课件 第一单元　走进化学世界 复习课件（共26张PPT）

(共25张PPT)
九年级·化学·人教版·全一册
第一单元复习
1.能区分物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等概念。
2.学会基本实验操作,养成良好的实验习惯和树立严谨的科学态度;发展实验探究与创新意识的素养。
根据示例及本单元知识,小组讨论制作一个更加完善的思维导图
·锦囊妙计·
引导学生一起回顾本单元主干知识点;鼓励小组内构建不同的知识网络结构图,并展示说明。
物质的变化与性质
1.物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
定义 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化
常见现象 物质的　 　、　 　可能发生变化,可能有发光、放热等现象 改变颜色、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等现象
本质区别 是否有　 　生成
联系 发生化学变化时　 　伴随发生物理变化,而发生物理变化时 　 　伴随发生化学变化
状态
形状
其他物质
一定
不一定
　　2.物理性质和化学性质
物理性质 化学性质
定义 物质　 　发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在　 　中表现出来的性质
实例 颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等
区别 是否需要通过　 　表现出来
不需要
化学变化
化学变化
1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途体现了物质的物理性质的是 ( )
A.用高粱酿造高粱酒　 　B.干冰用于食品冷藏保鲜
C.石墨用于生产金刚石 D.一氧化碳用于冶炼金属
B
·学习小助手·
物质的变化表现出物质的性质,物质的性质决定物质的用途。
实验基本操作
基本操作 注意事项
固体 药品的 取用 取用粉末状固体药品 使试管　倾斜　,把盛有药品的药匙小心地　 　,然后使试管直立起来(一斜二送三直立)
取用块状药品或金属颗粒 将试管　横放　,用镊子将块状药品或金属颗粒　 　,把试管慢慢竖立(一横二放三慢竖)
称量固体药品 称量前要调节　 　;干燥的药品放在称量纸上称量,若药品有腐蚀性或易潮解,则放在　 　 中称量;称量时药品放在　 　,砝码放
在　 　,砝码用　 　夹取,游码用　 　移动
液体 药品的 取用 液体的倾倒 倾倒液体时,瓶塞　 　,标签　 　,瓶口紧挨试管口缓慢地倒
滴加少量液体 滴加液体时,胶头滴管要　 　在容器口正上方,不可伸入容器内
液体的量取 首先向量筒内　 　液体,在接近刻度时改用　 滴加至刻线;读数时,量筒要放在水平桌面上,视线与量筒内　
送至试管底部
放入试管口
天平平衡
玻璃器皿(如小烧杯)
左盘
右盘
镊子
镊子
倒放
朝向手心
垂直悬空
倾倒
胶头滴管　
凹液面的最低处保持水平　
(续表)
基本操作 注意事项
加热 药品 酒精灯的使用 绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火;绝对禁止用一盏燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯;用完酒精灯后必须用　 　,不能用嘴去吹;酒精灯的火焰,分为　 　、　 和　 　三个部分,其中　 　的温度最高,所以加热时应使用该部分进行加热
加热液体药品 试管夹从底部套上(取下),夹在距试管口1/4~1/3处,试管倾斜跟水平面成45°夹角;试管外壁要
　 　,试管内的液体　 　,用酒精灯的　 　加热,先　 　,后固定加热;试管口不能朝向人
加热固体药品 铁夹夹在距试管口约1/3处,试管口　 　;用酒精灯　 　加热;试管要保持干燥;加热时
先　 　,后集中在药品部位加热
连接 仪器 把玻璃管插入橡胶塞的孔里 先把玻璃管口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入
在玻璃管上套上胶皮管 先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管
用橡胶塞塞住试管 应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器
检查装置气密性 将　 　中,然后用手握住试管,看导管口是否有气泡产生。若　 　,则装置气密性良好
灯帽盖灭
外焰
内焰　
焰心
外焰
保持干燥
不能超过试管容积的1/3
外焰
预热
略向下倾斜
外焰
预热
导气管的一端浸入水
有气泡冒出
2.下列实验操作中正确的是 ( )
　 A.倾倒　　　B.点燃　C.测温　 D.读数
C
·学习小助手·
抓住实验基本操作的要领,判断实验操作是否正确。
为制订化学版蜡烛说明书,化学兴趣小组的同学们在老师的指导下对蜡烛的成分、蜡烛的性质等进行了系列探究活动。
【查阅资料】蜡烛的主要成分为石蜡,石蜡是从石油、页岩油或其他沥青矿物油的某些馏出物中提取出来的一种烃类混合物,主要成分为固体烷烃,无臭无味,为白色或淡黄色半透明固体。石蜡不与常见的化学试剂反应,但可以燃烧。
【分析材料】分析上述材料可知,石蜡的物理性质有
　 　,化学性质有　 　。
具有可燃性(或不与常见的化学试剂反应)
无臭无味,为白色或淡黄色半透明固体
活动一:实验探究蜡烛的性质
【实验1】小明取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入热水中,发现蜡烛熔化,一会儿蜡油在水里　 　,小明得出结论:蜡烛的密度　 　。小红同学认为,根据此实验还可得出其他结论,如蜡烛的硬度　 　,熔点　 　,且难溶于水。
低
上浮
比水的小
小
【实验2】探究蜡烛火焰的温度
点燃蜡烛,同学们观察到蜡烛燃烧,发出黄色火焰,且蜡烛熔化。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1 s后取出,可以看到
　 　(填字母)处的火柴梗先变黑,得出结论:蜡烛火焰
的　 　温度最高。
外焰
a
【提出问题】蜡烛燃烧时,蜡烛熔化为物理变化,那么蜡烛燃烧是否发生了化学变化

　　
【设计实验】用一只干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有　 　产生;　 　,观察到澄清石灰水变浑浊。从而得出结论:
　 　。
【实验反思】要验证是否发生化学变化可以验证反应物消失或减少、或　 　。
有新物质生成
水雾
把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
通过讨论,同学们一致认为蜡烛燃烧逐渐变短最后消失,也能说明发生了化学变化。
活动二:自制蜡烛
棉线具有良好的吸水性。同学们用棉线、不同颜色的蜡笔为材料,将棉线放入杯中,蜡笔加热熔化后滴入杯中,制成了蜡烛。使用棉线的优点是　 　,点燃自制的蜡烛后,发现火焰大小不一样,可能的原因是
　 　。
蜡烛粗细不同(或灯芯粗细不同,合理即可)
吸水性好
活动三:制订化学版蜡烛说明书
经过探究、讨论、修订,同学们制订了蜡烛说明书如下:
【名称】七彩蜡烛
【组成】石蜡、棉线
【变化过程】化学变化过程伴随着　 　
物理变化
【注意事项】　　
【用途】照明
【使用方法】火柴引燃
【贮藏】　　
结合探究过程,你认为说明书中还需补充的项目是 。
性质
阴凉避光
避免接触可燃物(合理即可)