2023-2024学年初中语文部编版七年级下册3 回忆鲁迅先生（节选） 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第3课
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
1.能理解本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法
2.能分析鲁迅先生的人物形象
晓常识
鲁迅
鲁迅（1881~1936），原名周树人，浙江绍兴人。20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。
晓常识
小说集：
《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集:
《朝花夕拾》
散文诗集：
《野草》
杂文集：16本
还有书信、日记和学术著作等
主要作品
知背景
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
　　由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
夯基础
掌握下列字音字形
窘（ ） 阖（ ） 筵会（ ）
抽屉（ ） 肋膜（ ） 隔三差五（ ）
qián诚（ ） chóu chú（ ） mǒ杀（ ）
wěn乱（ ） láo dao（ ）
jiǒng
hé
yán
ti
lèi
chà
虔
踌躇
抹
紊
唠叨
1.文中的鲁迅留给你的总体印象是什么
2.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？
3.作者用女性擅长的细心体察，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性品质。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征
识文本
1.文中的鲁迅留给你的总体印象是什么
乐观爽朗，平易近人，幽默风趣，博爱，倔强，求真务实，慈爱、富有耐心，珍惜时间，热爱工作，关爱他人。
说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格约束自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅先生可亲的体温。
2.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？
3.作者用女性擅长的细心体察，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性品质。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征
（1）“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。”
“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”，写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
（2）“鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。”
这些动作表现出鲁迅做事敏捷果断、一往无前、义无反顾的大无畏精神。
（3）鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
“嘱咐”“一定”等词真切地表现出鲁迅真诚待友、体贴真挚、慷慨大方的特点。
（4）“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？
周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
通过对鲁迅先生语言、动作和神态的细致描写表现了鲁迅幽默风趣、爱开玩笑的特点。
学习目标回顾
1.能理解本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法
2.能分析鲁迅先生的人物形象
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
1.判断下列句子中对人物分析是否恰当。
（1）但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。分析：通过对鲁迅先生动作和神态的细致描写表现了鲁迅关心、宽容青年的特点。 （ ）
（2）鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。分析：通过对鲁迅先生细致的动作描写，表现出鲁迅具有偏执的性格特点。 （ ）
正确
错误
解析：主要体现了鲁迅先生认真、一丝不苟的性格特点。
通过对许先生和鲁迅先生神态的细致描写，表现了他们和蔼可亲的特点。
2.分析下列句子对刻画人物形象所起的作用。
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。