2023-2024学年初中语文部编版七年级下册22 伟大的悲剧 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第22课 伟大的悲剧
茨威格
1.能用浏览的阅读方式，速读课文
2.把握作者表达的思想感情，体会“伟大悲剧”的含义
3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，及人类探索未知的科学精神
晓常识
传记文学
传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。
知背景
1911年底，挪威科考队和英国科考队，在南极展开了一场惊心动魄的比赛。
《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗留下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和描述。
《伟大的悲剧》作品写的是斯科特一行从探险准备到出发南极，从绝望而归到悲壮毁灭的全过程。
夯基础
掌握下列字音字形
拽出( )　 无垠( )　 癫狂( )　
吞噬( )　 销蚀( )　 凛冽( )
忧心忡忡( ) 怏怏不乐( ) 姗姗来迟( )
léi弱( )　 步lǚ( )　 liàng qiàng( )
遗shuāng( )　告qìng( )　 毛骨sǒng然( )　
zhuài
yín
diān
lǐn liè
shì
shí
羸
履
孀
悚
shān
yàng
chōng
罄
踉跄
识文本
速读课文，根据提示完成表格。
时间 地点 人物及事迹
1912.1.16 白色雪原
1912.1.18 南极点
1912.2.17 埃文斯死去
1912.3.2
1912.3.21 三人无法离开帐篷
1912.3.29 帐篷里
1912.11.12
斯科特一行五人登山
斯科特一行五人到达
返回路上
返回路上
返回路上
到了下一个贮藏点
三人死去
探险队找到三人的遗体
任务一：把握作者表达的思想感情，体会“伟大悲剧”的含义
作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？
“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。
“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。
在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
任务二：理解人物崇高的精神品质及人类探索未知的科学精神
联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。
1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思？)
2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？)
英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的永远尊敬。
3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨 —这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
(怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？)
奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。
学习目标回顾：
1.能用浏览的阅读方式，速读课文
2.把握作者表达的思想感情，体会“伟大悲剧”的含义
3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，及人类探索未知的科学精神
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
1.下面对人物品质及理解有误的一项是（ ）
A.诚信，但不承认失败，有令人敬佩的绅士风度。例如：“在世界面前为另一个人（阿蒙森）完成的业绩作证，这一事业正是他自己所热烈追求的”。
B.团结协作的集体主义精神。例如，五名探险英雄都互相关心，互相保护同伴，特别奥茨为不拖累同伴，而勇于献出自己的生命。
C.坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。例如，斯科特探险队员们怀着对探险事业执著的精神，以坚毅的勇气将红旗插上南极点；即使归途中与死亡抗争，直至倒下，也毫不后悔，死得悲壮。
D.无私的爱。例如，斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。他是怀着一种热烈的爱、纯真的情离开那个冰冷的世界的。
A
2.下面对课文《伟大的悲剧》分析有误的一项是（ ）
A.作者倾注了自己全部的感情来写这场悲剧，在描写、叙述的过程中无法压抑自己的感情，对英雄们的赞叹溢于言表，因此往往直接议论抒情。
B.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”作者站在斯科特的角度，表现了斯科特一队人角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
C.奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”这句话的深层含义是，他要到外边观察情况，请同伴们不用为他担心。
D.“焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来”，这一句用了拟人的修辞手法，体现了探险队员的兴奋心情。
C
3.细读课文第二自然段，请你根据要求回答下列问题。
文段最后一句写到“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
（1）“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”指的是什么
第一个到达南极点
（2）斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神
是诚实守信的品格,使他接受了这个任务。体现了斯科特坦然面对成功与失败的崇高境界。