北师大版小学数学四年级下4.《看一看》说课课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
《看一看》 说课
北师大版小学数学四年级下册 第四单元 第1课时
CONTENTS
01.
教材内容
03.
教学目标以及重难点
05.
教学过程
02.
学情分析
04.
教法、学法
06.
板书设计
CONTENTS
Topic. 01
教 材 内 容
教材编排
《看一看》一课是北师大四年级下册第四单元第一课时的内容。教材中以由立方块组成的立体图形为主要观察对象，引导学生从不同的角度观察物体，并画出正确的观察平面图。为了进一步巩固学生的空间概念，教材中又设置了根据指令和观察图搭建物体的活动。通过立体图形到平面图形，再由平面图形到立体图形的双向活动，有效的帮助学生提升空间想象力，形成数形结合的思想。
Topic. 02
学情分析
学生认知水平分析
学生在前面学习过的观察生活中的简单物体，为本课学习从不同角度观察立体图形打下了基础。本单元虽然是继续观察物体，但在观察对象和要求上有了提升。学生的经验既是学习新知识的基础，也可能成为学习新知识的习惯性阻碍。因此要认识到学生由观察物体到立体图形的转化，是一种思维方式的转变，存在一定的难度。
Topic. 03
教 学 目 标
2
能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的情景不一样。
能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。
1
教学目标
重点：
难点：
由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。
体会不同距离观察物体形状的变化。
Topic. 04
教法、学法
教法：
本次教学活动我主要以游戏的方式呈现教学内容。在教学中，通过创设情境，交流互动、游戏活动等既具有生活实际又有实践趣味性的方式构建新知。
学法：
本节课我引导学生运用观察发现法、动手操作法、自主探究法和合作交流法等学习方法进行学习，不仅培养了学生的动手、发现能力，还让学生充分感受到学习数学的乐趣，使学生全身心地投入到学习的过程中来。
教法和学法
学
展
议
导
练
Topic. 05
教学过程
1、情境导入
画杨桃
2、探究新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
2、探究新知
为什么从正面观察立体图形，看不见它？
我搭你画，从正面看到的是什么？
2、探究新知
从正面看
不同形状的立体图形从同一位置观察到的形状可能是相同的。
2、探究新知
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。
2、探究新知
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
看一看
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。
感谢观看！