青岛版二年级下册数学第三单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版二年级下册数学第三单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 527.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-26 07:55:32 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
青岛版小学数学
二年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．华华的身高是13分米，爸爸比她高50（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
2．下面的测量方法中，（ ）是正确的。
A．
B．
C．
3．1分米－4毫米的结果是（ ）。
A．6毫米 B．6厘米 C．96毫米
4．看书时眼睛距离书本一般约（ ）远。
A．40分米 B．40毫米 C．40厘米
5．爸爸要送给梦梦一支钢笔，放在长度为（ ）的礼盒里比较合适。
A．2毫米 B．2厘米 C．2分米
6．乘坐火车时，身高超过120（ ）的儿童要买票。
A．米 B．分米 C．厘米
7．如图，拦河大堤上每隔500米建一个防护堤。1号防护堤与5号防护堤之间的距离是（ ）米。
A．500 B．1000 C．2000
8．如图，5个大小相同的铁环连在一起，总长是（ ）。
A．20厘米 B．160毫米 C．180毫米
二、填空题（28分）
9．在购票、购物等需要排队的场合，要耐心排队，不插队，慢慢行走，人和人之间至少要间隔50( )。（填“米”或“厘米”）
10．一把直尺长2分米，用这把直尺量一条1米长的绳子，至少要量( )次。
11．在括号里填上适当的长度单位。
一粒大米长约4( )。
一根黄瓜长约17( )。
一列火车每小时行驶约130( )。
12．量一量，填一填。
13．一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉2分米，这根木材短了( )米。
14．要计量从南京到北京的路程用( )作单位比较合适。
15．有一块长48分米的花布，做一条裙子需要9分米，这些布最多能做( )条这样的裙子。
16．三个小朋友比赛跳远，小红跳了9分米，小军跳了99厘米，小亮跳了1米3厘米。 是第三名。
17．如果20页纸厚度是20毫米，那么80页纸的厚度是( )毫米。( )页纸厚1厘米。
18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
30厘米( )3分米 16分米( )1米 5米( )49分米
990米( )2千米 5厘米( )6毫米 80毫米( )7厘米
1米( )100厘米 1米50厘米( )1米5分米
19．算一算，填一填。
2分米－4厘米＝( )厘米 1千米－600米＝( )米
45厘米＋55厘米＝( )米 75毫米－55毫米＝( )厘米
20．这支铅笔的长度是( )毫米。
三、排序题（9分）
21．把下列各数按从小到大的顺序排列．
（1）103千米 1300米 3100厘米 1030米
（2）610米 7000米 9000厘米 6500分米 8000毫米
四、判断题（10分）
22．1角的硬币厚约1厘米。( )
23．一个文具盒长约20厘米。( )
24．蓝蓝家距离学校10千米，她最好步行去上学。( )
25．300厘米比30米长。( )
26．一架飞机每小时飞行约1200米。( )
五、作图题（8分）
27．画一条比1分米长3厘米的线段．
28．画一条50毫米长的线段。
六、解答题（29分）
29．2022年6月15日，大华小学举办了看谁跳得最远的跳远比赛，在比赛中天天跳了16分米，华华跳了140厘米，龙龙跳了2米。
（1）把他们的跳远成绩按从大到小排列。
（2）华华比天天少跳了多少分米？
30．聪聪家距学校500米，他每天中午回家吃饭，他每天上学放学一共要走多少千米？
31．小动物做游戏，它们的位置如下图。
（1）小马和小兔相距多少分米？
（2）小松鼠距离大树多少分米？
32．磁悬浮列车每小时大约行驶400千米，动车每小时大约行驶220千米，磁悬浮列车每小时比动车大约快多少千米？
33．一根绳子长5米，截掉20分米，还剩多少分米？
34．一匹布长85米，每4米做一套西装，做了9套西装，还剩多少米？
参考答案：
1．A
【分析】爸爸大概是18分米，18分米比13分米高5分米，即50厘米。
【详解】华华的身高是13分米，爸爸比她高50厘米。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握单位间的换算是解题关键。
2．A
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。
【详解】A．测量方式正确；
B．直尺没有与被测物体平行，不正确；
C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。
3．C
【解析】略
4．C
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】看书时眼睛距离书本一般约40厘米远。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．C
【分析】根据生活经验以及长度单位和数据的认识，结合实际情况选择合适单位即可。
【详解】2毫米和2厘米的长度比较小，比钢笔的长度小的多，钢笔是放不进去的，2分米的长度比钢笔长度长些，可以放进去钢笔；
故答案为：C
【点睛】主要考查根据情境选择合适计量单位，要注意结合实际生活，计量单位和数据大小灵活选择。
6．C
【分析】根据题意，选择合适的身高单位，此时可分析每个选项是否符合题意即可。
【详解】A．120米大概为30层楼的高度，不符合题意；
B．120分米＝12米，大概为一棵大树的高度，不符合题意；
C．120厘米，大概为一个小学生的高度，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查对长度单位的认识，及其对长度单位的选择。
7．C
【分析】1号防护堤到5号防护堤总共有5个防护堤，有4个间隔，每个间隔500米，4个500米相加即等于1号防护堤与5号防护堤之间的距离。
【详解】500＋500＋500＋500
＝1000＋1000
＝2000（米）
1号防护堤与5号防护堤之间的距离是2000米。
故答案为：C
【点睛】间隔数比防护堤的个数少1，这是解答本题的关键。
8．B
【分析】根据题意知：5个大小相同的铁环连在一起，且每个铁环是4厘米。总长也就是5个4相乘，但铁环是环环相扣的，也就是有重复的计算，找到有几个重复计算的，然后减去就是总长了。且要记得单位换算。
【详解】5×4＝20（厘米） 20厘米＝200毫米
8×5＝40（毫米） 200－40＝160（毫米）
所以5个大小相同的铁环连在一起，总长是160毫米。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查长度计算，解答本题的关键是找到重复计算的，且能掌握单位之间的换算。
9．厘米
【分析】本题需要填写的是长度单位，先了解长度单位的大小，50厘米大概是一臂的长度，而50米大概是5间屋子的长度，从而进行填空。
【详解】排队时人和人之间大概在一臂左右的距离，所以人和人之间至少要间隔50厘米。
【点睛】本题主要考查对长度单位的认识及其选择。
10．5
【分析】根据题意，先将米转换为分米，然后再看1米里有几个2分米，用除法计算即可。
【详解】1米＝10分米，10÷2＝5（次）
至少要量5次。
【点睛】本题考查长度单位之间的换算。
11． 毫米/mm 厘米/cm 千米/km
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小，计量一粒大米的长度用毫米作单位比较合适，计量一根黄瓜的长度用厘米作单位比较合适，计量火车每小时行驶的路程用千米作单位比较合适。
【详解】一粒大米长约4毫米。
一根黄瓜长约17厘米。
一列火车每小时行驶约130千米。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
12．见详解
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，线段另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；据此测量出各个图形的边长即可解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握长度的测量方法即可解答。
13．1
【解析】略
14．千米
【解析】略
15．5
【解析】略
16．小红
【分析】1分米＝10厘米，1米＝100厘米，统一单位后比较即可。
【详解】9分米＝90厘米
1米3厘米＝103厘米
9分米＜99厘米＜1米3厘米
所以小红是第三名。
【点睛】本题考查长度单位的应用，掌握单位间的进率是解题的关键。
17． 80 10
【分析】根据除法意义，先算出每页纸多少毫米，再根据乘法的意义，列式解答即可。
【详解】20÷20＝1（毫米）
80×1＝80（毫米）
1厘米＝10毫米
10÷1＝10（页）
80页纸的厚度是80毫米。10页纸厚1厘米。
【点睛】本题的解答关键是求出1页纸的厚度是多少。
18． ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＝ ＝
【分析】单位不统一时，先化成相同单位，再根据整数比较大小的方法比较大小即可。
【详解】30厘米（＝）3分米
1米＝10分米，16分米（＞）1米
5米＝50分米，5米（＞）49分米
2千米＝2000米，990米（＜）2千米
5厘米＝50毫米，5厘米（＞）6毫米
7厘米＝70毫米，80毫米（＞）7厘米
1米（＝）100厘米
1米50厘米（＝）1米5分米
【点睛】本题解题的关键是要会正确地进行单位的换算及大小比较。
19． 16 400 1 2
【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米＝100毫米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，来解决此题。
【详解】2分米＝20厘米，故2分米－4厘米＝16厘米；
1千米＝1000米，故1千米－600米＝400米；
45厘米＋55厘米＝100厘米，因1米＝100厘米，故45厘米＋55厘米＝1米；
75毫米－55毫米＝20厘米，因1厘米＝10毫米，故75毫米－55毫米＝2厘米。
【点睛】主要考查长度单位之间的换算，要熟练掌握单位之间的进率。
20．53
【分析】测量长度方法：尺子沿着所测物体放，尺边对齐被测对象，零刻度线与物体的一端对齐，另一端对应刻度线的数值即为物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。
【详解】7厘米3毫米－2厘米＝5厘米3毫米＝53毫米
这支铅笔的长度是53毫米。
【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解答本题的关键。
21． 3100厘米<1030米<1300米<103千米 8000毫米<9000厘米<610米<6500分米<7000米
【详解】略
22．×
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小，计量1角的硬币厚度用毫米作单位比较合适。
【详解】根据分析，1角的硬币厚约1毫米。
故答案为：×
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
23．√
【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，计量文具盒的长度用厘米作单位比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个文具盒长约20厘米，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
24．×
【分析】据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，1千米＝1000米，10千米＝10000米；可知蓝蓝家距离学校10千米，距离较远，应该选择坐车的方式去上学，据此判断。
【详解】联系生活实际可知，蓝蓝家距离学校10千米，她最好坐车去上学，原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了对千米的认识，要学会认识千米，建立千米的长度概念。
25．×
【分析】1米＝100厘米，把单位统一后再比较大小，据此即可解答。
【详解】300厘米＝3米，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。
26．×
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，飞机每小时飞行的距离用千米作单位比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一架飞机每小时飞行约1200千米，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
27．
【详解】略
28．见详解
【分析】先确定线段的一个端点，把零刻度线与线段的这个端点对齐，再在要画的线段长度对应的刻度线位置点一点，然后用直线把两个端点连接起来。
【详解】
【点睛】熟练掌握线段的画法是解答本题的关键。
29．（1）2米＞16分米＞140厘米
（2）2分米
【分析】（1）先把单位统一，再进行大小比较，据此解答即可；
（2）先统一单位，再用天天跳的长度减华华跳的长度，据此解答。
【详解】（1）2米＞16分米＞140厘米
答：他们的跳远成绩按从大到小排列是：2米＞16分米＞140厘米。
（2）140厘米＝14分米
16－14＝2（分米）
答：华华比天天少跳了2分米。
【点睛】本题考查单位换算及应用。重点掌握1米＝10分米，1分米＝10厘米。
30．2千米
【分析】聪聪早上从家到学校，中午放学回家，然后中午从家去学，最后下午放学回家，这样聪聪走了4个从家到学校的路程，也就是他一天一共要走4个500米，把4个500米相加即可求解，然后转化单位即可。
【详解】
2000米＝2千米
答：聪聪每天上学放学一共要走2千米。
【点睛】解题的关键是先找到聪聪需要走多少个500米，然后相加即可，注意长度单位的变化。
31．（1）27分米
（2）12分米
【分析】先统一单位再计算，都变成分米做单位解答。
（1）用小马到树的长度加小兔到树的长度，据此解答；
（2）用小松鼠到小兔的长度加小兔到树的长度，据此解答。
【详解】（1）2米＝20分米
20＋7＝27（分米）
答：小马和小兔相距27分米。
（2）500毫米＝5分米
5＋7＝12（分米）
答：小松鼠距离大树12分米。
【点睛】本题考查长度单位换算及应用，重点掌握进率，即1米＝10分米，1分米＝厘米，1厘米＝10毫米。
32．180千米
【分析】磁悬浮列车每小时大约行驶的路程减直动车每小时大约行驶的路程即可解答。
【详解】400－220＝180（千米）
答：磁悬浮列车每小时比动车大约快180千米。
【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法是解答本题的关键。
33．30分米
【分析】1米＝10分米，所以5米＝50分米，用50分米减去20分米即等于绳子还剩下的长度。
【详解】5米＝50分米
50－20＝30（分米）
答：还剩下30分米。
【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。
34．49米
【分析】每套西装用布的米数乘9等于9套西装用布的米数，85米减去9套西装用布的米数即等于还剩下的米数，据此即可解答。
【详解】4×9＝36（米）
85－36＝49（米）
答：还剩49米。
【点睛】先计算出9套西装用了多少米布是解答本题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
青岛版小学数学
二年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．华华的身高是13分米，爸爸比她高50（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
2．下面的测量方法中，（ ）是正确的。
A．
B．
C．
3．1分米－4毫米的结果是（ ）。
A．6毫米 B．6厘米 C．96毫米
4．看书时眼睛距离书本一般约（ ）远。
A．40分米 B．40毫米 C．40厘米
5．爸爸要送给梦梦一支钢笔，放在长度为（ ）的礼盒里比较合适。
A．2毫米 B．2厘米 C．2分米
6．乘坐火车时，身高超过120（ ）的儿童要买票。
A．米 B．分米 C．厘米
7．如图，拦河大堤上每隔500米建一个防护堤。1号防护堤与5号防护堤之间的距离是（ ）米。
A．500 B．1000 C．2000
8．如图，5个大小相同的铁环连在一起，总长是（ ）。
A．20厘米 B．160毫米 C．180毫米
二、填空题（28分）
9．在购票、购物等需要排队的场合，要耐心排队，不插队，慢慢行走，人和人之间至少要间隔50( )。（填“米”或“厘米”）
10．一把直尺长2分米，用这把直尺量一条1米长的绳子，至少要量( )次。
11．在括号里填上适当的长度单位。
一粒大米长约4( )。
一根黄瓜长约17( )。
一列火车每小时行驶约130( )。
12．量一量，填一填。
13．一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉2分米，这根木材短了( )米。
14．要计量从南京到北京的路程用( )作单位比较合适。
15．有一块长48分米的花布，做一条裙子需要9分米，这些布最多能做( )条这样的裙子。
16．三个小朋友比赛跳远，小红跳了9分米，小军跳了99厘米，小亮跳了1米3厘米。 是第三名。
17．如果20页纸厚度是20毫米，那么80页纸的厚度是( )毫米。( )页纸厚1厘米。
18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
30厘米( )3分米 16分米( )1米 5米( )49分米
990米( )2千米 5厘米( )6毫米 80毫米( )7厘米
1米( )100厘米 1米50厘米( )1米5分米
19．算一算，填一填。
2分米－4厘米＝( )厘米 1千米－600米＝( )米
45厘米＋55厘米＝( )米 75毫米－55毫米＝( )厘米
20．这支铅笔的长度是( )毫米。
三、排序题（9分）
21．把下列各数按从小到大的顺序排列．
（1）103千米 1300米 3100厘米 1030米
（2）610米 7000米 9000厘米 6500分米 8000毫米
四、判断题（10分）
22．1角的硬币厚约1厘米。( )
23．一个文具盒长约20厘米。( )
24．蓝蓝家距离学校10千米，她最好步行去上学。( )
25．300厘米比30米长。( )
26．一架飞机每小时飞行约1200米。( )
五、作图题（8分）
27．画一条比1分米长3厘米的线段．
28．画一条50毫米长的线段。
六、解答题（29分）
29．2022年6月15日，大华小学举办了看谁跳得最远的跳远比赛，在比赛中天天跳了16分米，华华跳了140厘米，龙龙跳了2米。
（1）把他们的跳远成绩按从大到小排列。
（2）华华比天天少跳了多少分米？
30．聪聪家距学校500米，他每天中午回家吃饭，他每天上学放学一共要走多少千米？
31．小动物做游戏，它们的位置如下图。
（1）小马和小兔相距多少分米？
（2）小松鼠距离大树多少分米？
32．磁悬浮列车每小时大约行驶400千米，动车每小时大约行驶220千米，磁悬浮列车每小时比动车大约快多少千米？
33．一根绳子长5米，截掉20分米，还剩多少分米？
34．一匹布长85米，每4米做一套西装，做了9套西装，还剩多少米？
参考答案：
1．A
【分析】爸爸大概是18分米，18分米比13分米高5分米，即50厘米。
【详解】华华的身高是13分米，爸爸比她高50厘米。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握单位间的换算是解题关键。
2．A
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。
【详解】A．测量方式正确；
B．直尺没有与被测物体平行，不正确；
C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。
3．C
【解析】略
4．C
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】看书时眼睛距离书本一般约40厘米远。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．C
【分析】根据生活经验以及长度单位和数据的认识，结合实际情况选择合适单位即可。
【详解】2毫米和2厘米的长度比较小，比钢笔的长度小的多，钢笔是放不进去的，2分米的长度比钢笔长度长些，可以放进去钢笔；
故答案为：C
【点睛】主要考查根据情境选择合适计量单位，要注意结合实际生活，计量单位和数据大小灵活选择。
6．C
【分析】根据题意，选择合适的身高单位，此时可分析每个选项是否符合题意即可。
【详解】A．120米大概为30层楼的高度，不符合题意；
B．120分米＝12米，大概为一棵大树的高度，不符合题意；
C．120厘米，大概为一个小学生的高度，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查对长度单位的认识，及其对长度单位的选择。
7．C
【分析】1号防护堤到5号防护堤总共有5个防护堤，有4个间隔，每个间隔500米，4个500米相加即等于1号防护堤与5号防护堤之间的距离。
【详解】500＋500＋500＋500
＝1000＋1000
＝2000（米）
1号防护堤与5号防护堤之间的距离是2000米。
故答案为：C
【点睛】间隔数比防护堤的个数少1，这是解答本题的关键。
8．B
【分析】根据题意知：5个大小相同的铁环连在一起，且每个铁环是4厘米。总长也就是5个4相乘，但铁环是环环相扣的，也就是有重复的计算，找到有几个重复计算的，然后减去就是总长了。且要记得单位换算。
【详解】5×4＝20（厘米） 20厘米＝200毫米
8×5＝40（毫米） 200－40＝160（毫米）
所以5个大小相同的铁环连在一起，总长是160毫米。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查长度计算，解答本题的关键是找到重复计算的，且能掌握单位之间的换算。
9．厘米
【分析】本题需要填写的是长度单位，先了解长度单位的大小，50厘米大概是一臂的长度，而50米大概是5间屋子的长度，从而进行填空。
【详解】排队时人和人之间大概在一臂左右的距离，所以人和人之间至少要间隔50厘米。
【点睛】本题主要考查对长度单位的认识及其选择。
10．5
【分析】根据题意，先将米转换为分米，然后再看1米里有几个2分米，用除法计算即可。
【详解】1米＝10分米，10÷2＝5（次）
至少要量5次。
【点睛】本题考查长度单位之间的换算。
11． 毫米/mm 厘米/cm 千米/km
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小，计量一粒大米的长度用毫米作单位比较合适，计量一根黄瓜的长度用厘米作单位比较合适，计量火车每小时行驶的路程用千米作单位比较合适。
【详解】一粒大米长约4毫米。
一根黄瓜长约17厘米。
一列火车每小时行驶约130千米。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
12．见详解
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，线段另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；据此测量出各个图形的边长即可解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握长度的测量方法即可解答。
13．1
【解析】略
14．千米
【解析】略
15．5
【解析】略
16．小红
【分析】1分米＝10厘米，1米＝100厘米，统一单位后比较即可。
【详解】9分米＝90厘米
1米3厘米＝103厘米
9分米＜99厘米＜1米3厘米
所以小红是第三名。
【点睛】本题考查长度单位的应用，掌握单位间的进率是解题的关键。
17． 80 10
【分析】根据除法意义，先算出每页纸多少毫米，再根据乘法的意义，列式解答即可。
【详解】20÷20＝1（毫米）
80×1＝80（毫米）
1厘米＝10毫米
10÷1＝10（页）
80页纸的厚度是80毫米。10页纸厚1厘米。
【点睛】本题的解答关键是求出1页纸的厚度是多少。
18． ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＝ ＝
【分析】单位不统一时，先化成相同单位，再根据整数比较大小的方法比较大小即可。
【详解】30厘米（＝）3分米
1米＝10分米，16分米（＞）1米
5米＝50分米，5米（＞）49分米
2千米＝2000米，990米（＜）2千米
5厘米＝50毫米，5厘米（＞）6毫米
7厘米＝70毫米，80毫米（＞）7厘米
1米（＝）100厘米
1米50厘米（＝）1米5分米
【点睛】本题解题的关键是要会正确地进行单位的换算及大小比较。
19． 16 400 1 2
【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米＝100毫米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，来解决此题。
【详解】2分米＝20厘米，故2分米－4厘米＝16厘米；
1千米＝1000米，故1千米－600米＝400米；
45厘米＋55厘米＝100厘米，因1米＝100厘米，故45厘米＋55厘米＝1米；
75毫米－55毫米＝20厘米，因1厘米＝10毫米，故75毫米－55毫米＝2厘米。
【点睛】主要考查长度单位之间的换算，要熟练掌握单位之间的进率。
20．53
【分析】测量长度方法：尺子沿着所测物体放，尺边对齐被测对象，零刻度线与物体的一端对齐，另一端对应刻度线的数值即为物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。
【详解】7厘米3毫米－2厘米＝5厘米3毫米＝53毫米
这支铅笔的长度是53毫米。
【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解答本题的关键。
21． 3100厘米<1030米<1300米<103千米 8000毫米<9000厘米<610米<6500分米<7000米
【详解】略
22．×
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小，计量1角的硬币厚度用毫米作单位比较合适。
【详解】根据分析，1角的硬币厚约1毫米。
故答案为：×
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
23．√
【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，计量文具盒的长度用厘米作单位比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个文具盒长约20厘米，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
24．×
【分析】据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，1千米＝1000米，10千米＝10000米；可知蓝蓝家距离学校10千米，距离较远，应该选择坐车的方式去上学，据此判断。
【详解】联系生活实际可知，蓝蓝家距离学校10千米，她最好坐车去上学，原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了对千米的认识，要学会认识千米，建立千米的长度概念。
25．×
【分析】1米＝100厘米，把单位统一后再比较大小，据此即可解答。
【详解】300厘米＝3米，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。
26．×
【分析】根据生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，飞机每小时飞行的距离用千米作单位比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一架飞机每小时飞行约1200千米，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
27．
【详解】略
28．见详解
【分析】先确定线段的一个端点，把零刻度线与线段的这个端点对齐，再在要画的线段长度对应的刻度线位置点一点，然后用直线把两个端点连接起来。
【详解】
【点睛】熟练掌握线段的画法是解答本题的关键。
29．（1）2米＞16分米＞140厘米
（2）2分米
【分析】（1）先把单位统一，再进行大小比较，据此解答即可；
（2）先统一单位，再用天天跳的长度减华华跳的长度，据此解答。
【详解】（1）2米＞16分米＞140厘米
答：他们的跳远成绩按从大到小排列是：2米＞16分米＞140厘米。
（2）140厘米＝14分米
16－14＝2（分米）
答：华华比天天少跳了2分米。
【点睛】本题考查单位换算及应用。重点掌握1米＝10分米，1分米＝10厘米。
30．2千米
【分析】聪聪早上从家到学校，中午放学回家，然后中午从家去学，最后下午放学回家，这样聪聪走了4个从家到学校的路程，也就是他一天一共要走4个500米，把4个500米相加即可求解，然后转化单位即可。
【详解】
2000米＝2千米
答：聪聪每天上学放学一共要走2千米。
【点睛】解题的关键是先找到聪聪需要走多少个500米，然后相加即可，注意长度单位的变化。
31．（1）27分米
（2）12分米
【分析】先统一单位再计算，都变成分米做单位解答。
（1）用小马到树的长度加小兔到树的长度，据此解答；
（2）用小松鼠到小兔的长度加小兔到树的长度，据此解答。
【详解】（1）2米＝20分米
20＋7＝27（分米）
答：小马和小兔相距27分米。
（2）500毫米＝5分米
5＋7＝12（分米）
答：小松鼠距离大树12分米。
【点睛】本题考查长度单位换算及应用，重点掌握进率，即1米＝10分米，1分米＝厘米，1厘米＝10毫米。
32．180千米
【分析】磁悬浮列车每小时大约行驶的路程减直动车每小时大约行驶的路程即可解答。
【详解】400－220＝180（千米）
答：磁悬浮列车每小时比动车大约快180千米。
【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法是解答本题的关键。
33．30分米
【分析】1米＝10分米，所以5米＝50分米，用50分米减去20分米即等于绳子还剩下的长度。
【详解】5米＝50分米
50－20＝30（分米）
答：还剩下30分米。
【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。
34．49米
【分析】每套西装用布的米数乘9等于9套西装用布的米数，85米减去9套西装用布的米数即等于还剩下的米数，据此即可解答。
【详解】4×9＝36（米）
85－36＝49（米）
答：还剩49米。
【点睛】先计算出9套西装用了多少米布是解答本题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)