23《黄继光》课时作业（含答案）

人教版四年级下册语文《黄继光》课时作业（含答案）
一、给加点字选择正确的读音。
战役(yì yí)　 　 晕倒(hūn
yūn)　 　
摧毁(huǐ feǐ)　 　
匍匐(fú fu)　 　 牺牲(shēng
shēn)　 　 双臂(bì bèi)　 　
二、看拼音，写词语。
chí xù mìng lìng pào dàn bào zhà jīng tiān dòng dì
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
liè huǒ líng chén kū long zhì xù xiōng yǒng tuān jí
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
三、比一比，组词语。
役　 　 屡　 　 摧　 　 雹　 　 膛　 　
没　 　 屋　 　 催　 　 雪　 　 堂　 　
四、查字典填空。
“役”用音序查字法，先查　 　，再查　 　；用部首查字法，先查　 　，再查　 　。“役”在字典中的解释有：①用劳力的事；②强迫做事；③指战事。
下面词语中的“役”是哪种解释。填序号。
劳役　 　 奴役　 　 上甘岭战役　 　
五、按要求写词语。
（1）近义词：激烈--　 　 战役--　 　 屡次--　 　
（2）反义词：激烈--　 　 持续--　 　 坚定--　 　
六、选择正确的词语填写在括号里。
战斗 战役 坚定 坚决
（1）黄继光在上甘岭　 　中光荣牺牲了。
（2）黄继光所在营已经持续　 　了四天四夜。
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来　 　地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”
（4）黄继光请战的态度非常　 　。
七、按要求改写句子。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。（缩句）
（2）船员赶紧解开救生艇的绳索。（改为“把”字句）
（3）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
（4）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（用加点的词写句子）
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向(喷射 喷吐)着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声(惊天动地 震天动地)。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
1．在文中的括号里选择恰当的词语。
2．是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？
3．理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。
（一）课外阅读
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1．品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。
①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
从钱学森的　 　描写中，我们感受到了他的　 　。
②他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
通过对钱学森的　 　描写，我们能感受到他　 　。
2．探究写法：下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（　　）
A．他，就是世界著名的科学家钱学森。
B．钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
C．美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
D．钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。
3．文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。
4．对比思考：对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下列说法的正误。
①两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。（　　）
②两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。 （　　）
③两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。（　　）
5．情感表达：读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？
答案
一、yì；yūn；huǐ；fú；shēng；bì
二、持续；命令；炮弹；爆炸；惊天动地；烈火；凌晨；窟窿；秩序；汹涌湍急
三、战役；没有；屡次；房屋；摧毁；催促；冰雹；风雪；胸膛；课堂
四、Y；yì；彳；4；①；②；③
五、（1）猛烈；战斗；再三（2）平和；中断；动摇
六、（1）战役（2）战斗（3）坚决（4）坚定
七、（1）轮船下沉。
（2）船员赶紧把救生艇的绳索解开。
（3）营参谋长紧握着黄继光的手说，好，他相信黄继光一定能完成那个光荣而艰巨的任务。
（4）示例：黄叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
八、（一）1．喷射；惊天动地
2．他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。
3．形象生动地写出了战士们在黄继光精神的鼓舞下冲锋的力量势不可挡。
（二）1．心理活动；归心似箭；语言；他的一颗爱国之心
2．C
3．示例：同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。
4．①正确；②错误；③正确
5．示例：黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。我们也要像他们一样热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。