七年级下 生物12.1鸟类导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 七年级下 生物12.1鸟类导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-23 20:30:21 | ||
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文档简介
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学 生 自 主 学 习 方 案
科 目 生物 课题 鸟类 编号
设 计 审核 督查 课时
学习目标及重难点分析 1、阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征2、 概述鸟类与人类的关系重点：阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征难点：对家鸽的观察分析
【自主学习】认真阅读课本P85－P88页 ( http: / / www.21cnjy.com )，并仔细观察有关模式图，思考并完成下列题目： （一）实验：观察家鸽
1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：
家鸽的体形呈 形，体表被覆 ， 变成了翼, 是家鸽的飞行器官。
2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
家鸽的胸肌非常 ，能牵动两翼完成飞行动作；
3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点：
家鸽的骨有的很 ，有的 在一起，比较长的骨内部大多是 的，使身体异常轻盈，有利于 。
（二）家鸽的生理活动
1、家鸽的呼吸
家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入 进行气体交换，同时一部分空气进入 暂时储存；呼气时， 中的气体入 ，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体 次经过肺，在肺里进行 次气体交换。这就是鸟类特有的双重呼吸。21世纪教育网版权所有
2、家鸽的消化
家鸽的口中 ( http: / / www.21cnjy.com ) 牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管进入 暂时贮存和软化，然后进入 （又叫砂囊）内经过充分研磨和初步消化，最后在 内被彻底消化。
（三）鸟类的特征
鸟类有角质的 ；前肢变成 ；体表被覆 ，具有保温作用；身体呈 形，可以减少飞行时的阻力。21教育网
【能力提升】
１．鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（ ）
Ａ．口腔 Ｂ．嗉囊 Ｃ．肌胃 Ｄ．小肠
2．肌胃的功能是（ ）
Ａ．贮存食物 Ｂ．软化食物 Ｃ．磨碎食物 Ｄ．消化食物
3．家鸽排便非常频繁，其原因是（ ）
Ａ．食量大 Ｂ．直肠很短
Ｃ．粪便和尿液一起排出 Ｄ．小肠很短
4．家鸽牵动两翼向下运动的肌肉固着在 ）
Ａ．脊柱 Ｂ．龙骨突 Ｃ．胸骨与肋骨之间 Ｄ．胁骨
5．家鸽进行气体交换的主要场所是（ ）
Ａ．鼻孔 Ｂ．气管 Ｃ．肺 Ｄ．气囊
6.下列哪种不是鸟类：（ ）
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
7.下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ ）
A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重
8.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢
9.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短
10.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫
C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
11. 1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ）
A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
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学 生 自 主 学 习 方 案
科 目 生物 课题 鸟类 编号
设 计 审核 督查 课时
学习目标及重难点分析 1、阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征2、 概述鸟类与人类的关系重点：阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征难点：对家鸽的观察分析
【自主学习】认真阅读课本P85－P88页 ( http: / / www.21cnjy.com )，并仔细观察有关模式图，思考并完成下列题目： （一）实验：观察家鸽
1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：
家鸽的体形呈 形，体表被覆 ， 变成了翼, 是家鸽的飞行器官。
2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
家鸽的胸肌非常 ，能牵动两翼完成飞行动作；
3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点：
家鸽的骨有的很 ，有的 在一起，比较长的骨内部大多是 的，使身体异常轻盈，有利于 。
（二）家鸽的生理活动
1、家鸽的呼吸
家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入 进行气体交换，同时一部分空气进入 暂时储存；呼气时， 中的气体入 ，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体 次经过肺，在肺里进行 次气体交换。这就是鸟类特有的双重呼吸。21世纪教育网版权所有
2、家鸽的消化
家鸽的口中 ( http: / / www.21cnjy.com ) 牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管进入 暂时贮存和软化，然后进入 （又叫砂囊）内经过充分研磨和初步消化，最后在 内被彻底消化。
（三）鸟类的特征
鸟类有角质的 ；前肢变成 ；体表被覆 ，具有保温作用；身体呈 形，可以减少飞行时的阻力。21教育网
【能力提升】
１．鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（ ）
Ａ．口腔 Ｂ．嗉囊 Ｃ．肌胃 Ｄ．小肠
2．肌胃的功能是（ ）
Ａ．贮存食物 Ｂ．软化食物 Ｃ．磨碎食物 Ｄ．消化食物
3．家鸽排便非常频繁，其原因是（ ）
Ａ．食量大 Ｂ．直肠很短
Ｃ．粪便和尿液一起排出 Ｄ．小肠很短
4．家鸽牵动两翼向下运动的肌肉固着在 ）
Ａ．脊柱 Ｂ．龙骨突 Ｃ．胸骨与肋骨之间 Ｄ．胁骨
5．家鸽进行气体交换的主要场所是（ ）
Ａ．鼻孔 Ｂ．气管 Ｃ．肺 Ｄ．气囊
6.下列哪种不是鸟类：（ ）
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
7.下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ ）
A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重
8.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢
9.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短
10.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫
C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
11. 1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ）
A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
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