沪教版化学九年级全册同步练习 第二章身边的化学物质第1课时 性质活泼的氧气

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名称 沪教版化学九年级全册同步练习 第二章身边的化学物质第1课时 性质活泼的氧气
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资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2015-09-24 14:20:23

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第1课时 性质活泼的氧气
1.空气中含量较多,且性质稳定的是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.水蒸气
2.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是 ( )
A.木炭 B.铁丝
C.蜡烛 D.红磷
3.下列关于燃烧现象的描述,正确的是 ( )
A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
D.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
4.下列有关氧气的说法正确的是 ( )
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.可燃物接触氧气就能够燃烧
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
5.下列关于氧气用途的叙述不正确的是 ( )
A.医疗急救
B.潜水
C.灯泡中充氧气以延长使用寿命
D.动植物呼吸
6.下列关于氧气的说法,错误的是 ( )
A.实验室制取氧气时,一定要加催化剂
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
7.下列有关氧气和氢气的说法,错误的是 ( )
A.氧气能供给呼吸而氢气不能
B.密度都比空气大
C.都可以用排水法收集
D.通常状况下,都是无色、无气味的气体
8.下列叙述正确的是 ( )
A.镁片放置在空气中,不需加热就能在表面生成MgO
B.红磷放置在空气中,不需加热就能燃烧产生P2O5
C.硫粉加热后放入氧气中,燃烧产生SO3气体
D.铁丝在潮湿空气中生锈是一种剧烈氧化
9.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是 ( )
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
10.为了除去灯泡巾可能混入的微量氧气,有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是 ( )
A.红色油漆 B.红磷
C.氧化铁 D.高锰酸钾
11.以下是几个常见实验的注意事项:①在 ( http: / / www.21cnjy.com )试管中加热“铜绿”,试管口要略低于试管底部;②铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中要预先放入少量水;③高锰酸钾制氧气实验完毕,先将导管移出水槽再停止加热。它们的目的都是防止 ( )
A.水倒流 B.温度过高
C.容器破裂 D.反应过慢
12.下列对催化剂的摘述正确的是 ( )
A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂
D.不同的化学反应可能有相同的催化剂
13.如图所示,取三根粗细、长度均相同的光 ( http: / / www.21cnjy.com )亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别捅入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)。观察到:I、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧?
(2)分析Ⅱ中铁丝燃烧比T中的更剧烈的原因。
14.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)写出仪器a的名称:_______。
(2)甲同学从上图中选择B、E装置 ( http: / / www.21cnjy.com )的组合制取氧气,反应的化学方程式为______________。在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口_______,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满_______并盖上_______。收集氧气还可选用的装置是_______。
(3)乙同学称取一 ( http: / / www.21cnjy.com )定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水集气法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在25 ( http: / / www.21cnjy.com )0℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_______错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________。
【拓展延伸】实验发现,KClO3固 ( http: / / www.21cnjy.com )体加热制取O2的反应速率很慢.但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? _________________________。
【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是____________________________。
参考答案
1.A 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.D 13.(1)因为Ⅲ中火柴在铁丝上方,用其火焰内焰对铁丝加热,内焰温度低,没有对铁丝充分预热,因此不能达到铁丝的着火点 (2)铁丝绕成螺旋状增加了它与氧气的接触面积,反应更加充分14.(1)锥形瓶 (2)2H2O2=2H2O+O2↑ 用水湿润 水 玻璃片 C (3)【实验验证】 I、Ⅲ 将带火星的木条伸入试管口,木条复燃 【拓展延伸】不是;因为KMnO4反应后质量和化学性质都发生了变化 【实验反思】氯酸钾分解的最佳温度是多少(合理答案均可)