(人教新课标)四年级数学下册课件 小数的大小比较
文档属性
| 名称 | (人教新课标)四年级数学下册课件 小数的大小比较 |
|
|
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 29.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-05-16 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件8张PPT。小数大小的比较
教学内容：数学第八册第93页例5和例6。教学要求：使学生掌握比较小数大小的方法，加深对小数意
义的理解，培养学生迁移类推能力。
教学重点：掌握比较小数大小的方法。教学难点：迁移类推能力的培养。小数大小的比较
导入2、回忆：整数的大小是怎样比较的？4、思考：小数的大小又怎样比较呢？ ＜＞＞＜阅读1、阅读第72页例3，思考：(1)题中，怎样比较3.15和2.87的大小?(2)题中，位数多的小数就大吗?0.31和0.5谁大谁小?你能说说理由吗?比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数的就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,百分位上的数大的那个数就大…练习＜＜＞＝√√3.左邻右里.4.排行榜.依照从小到大的顺序排列起来.0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.0871223245670710.87 0.807 0.8 0.78 0.087 0.0785.聪明泉.6.轻松一刻.3 4 5 6 7 8 97 8 9 2.34 2.43 3.24 3.42 4.23 4.3223.4 24.3 32.4 34.2 42.3 43.2234. 243. 324. 342. 423. 432.
教学内容：数学第八册第93页例5和例6。教学要求：使学生掌握比较小数大小的方法，加深对小数意
义的理解，培养学生迁移类推能力。
教学重点：掌握比较小数大小的方法。教学难点：迁移类推能力的培养。小数大小的比较
导入2、回忆：整数的大小是怎样比较的？4、思考：小数的大小又怎样比较呢？ ＜＞＞＜阅读1、阅读第72页例3，思考：(1)题中，怎样比较3.15和2.87的大小?(2)题中，位数多的小数就大吗?0.31和0.5谁大谁小?你能说说理由吗?比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数的就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,百分位上的数大的那个数就大…练习＜＜＞＝√√3.左邻右里.4.排行榜.依照从小到大的顺序排列起来.0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.0871223245670710.87 0.807 0.8 0.78 0.087 0.0785.聪明泉.6.轻松一刻.3 4 5 6 7 8 97 8 9 2.34 2.43 3.24 3.42 4.23 4.3223.4 24.3 32.4 34.2 42.3 43.2234. 243. 324. 342. 423. 432.