20 青山不老 公开课课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
义务教育教科书
六年级 上册
第六单元
20
青山不老
执教班级：
执教教师：
执教学校：
我们是大地的一部分，
大地也是我们的一部分。
★课前回忆：
上一节课《只有一个地球》讲了什么内容？
这篇文章的核心主题又是什么？
1.在读完标题“青山不老”后，及时地在你的本子上写下你的初步感受。
2.阅读过程中把认为困扰你的字词圈出来，一会儿我们一起解决掉。
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
4.边读边思考“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这句话以及我们的章首语，看看它们有没有给你和《只有一个地球》不一样的体会。
1.在读完标题“青山不老”后，及时地在你的本子上写下你的初步感受。
你所猜测的的青山不老是什么？
只是一种拟人的手法
一件看得见、摸得着的物品
看不见也摸不着，但是能够给人极大的感触的一种······
粼
虐
距
载
zǎi
zài
擎
锹
劲
挺
拄
lín
nüè
jù
qíng
qiāo
jìng
zhǔ
2.阅读过程中把认为困扰你的字词圈出来，一会儿我们一起解决掉。
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第一部分(1-3段)：
描绘了小院里春意盎然的景象，介绍了老人改造山林时所面临的环境。
第二部分(4-5段)：
用一连串的数据和村干部的讲述说明老人创造的奇迹。
第三部分(6-7段)：
看到老人创造的奇迹后，作者产生了心灵感悟。
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第一部分品鉴：
第1段：
第2段：
第3段：
生机勃勃 富有旺盛活力
“三北”地区黄沙漫天
晋西北：
即山西省西北部，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。
干旱
沙尘满天的城市
霜冻
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第一部分品鉴：
第1段：
第2段：
第3段：
生机勃勃 富有旺盛活力
环境恶劣 挑战人的极限
人生悲凉 永与青山同在
思考：老人不走的原因是什么？
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第二部分品鉴：
第4段：
第5段：
成就辉煌 憧憬宏伟梦想
4.边读边思考“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这句话以及我们的章首语，看看它们有没有给你和《只有一个地球》不一样的体会。
保住了这黄土，我们才有这绿树；
有了这绿树，我们才守住了这片土。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则牵绊着黄土，使之不至于流失。正如人类和地球一样。
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第二部分品鉴：
第4段：
第5段：
成就辉煌 憧憬宏伟梦想
青山育我 我将回报青山
3.初步理清文章的脉络，最好能画出一个关系图来介绍本文的行文。
第三部分品鉴：
包含了开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
与恶劣环境作斗争的不屈精神和绿化家园、保护环境的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。
1.在读完标题“青山不老”后，及时地在你的本子上写下你的初步感受。
你所猜测的的青山不老是什么？
只是一种拟人的手法
一件看得见、摸得着的物品
看不见也摸不着，但是能够给人极大的感触的一种精神
√
只有一个地球
————
科学性、
研究性
青山不老
————故事性、精神性
只有一个地球
————
科学性、
研究性
理性角度
客观认识
青山不老
————故事性、精神性
思想角度
心灵触动
比较《只有一个地球》和《青山不老》
为无名者立传
为隐身者发声
——《光明日报》1983年7月24日
《青山不老》一文的原型高富
1987年我调离新闻采访一线，到新闻出版署工作。回首九年的基层记者工作，整理了一本研究性小册子，书名《没有新闻的角落》，讲怎样采访、写稿。其中收了这篇高富造林的消息，并配了一篇写作体会《无尽的敬仰》。我敬仰他朴实、敬业、牺牲的精神。尤其是他手持旱烟袋，谈笑说棺材的镜头，我永不能忘。
1990年7月山西书海出版社出版了这本书，其时距当年消息见报已经过去了七年。这本谈新闻业务的书发行量很大，后来人民出版社、新华出版社、人民大学出版社都有再版，成了新闻入门的必读书。共印了多少，已无法统计。令人不解的是，这样一本新闻业务书怎么会传到教育部门，引起教材编写人员的注意。而且用的并不是那篇新闻稿，是文学稿，那篇谈写稿的体会。（作者表示虽是体会，但是仍然具有文学性）
隔行如隔山，我真不知道是哪一位编辑高手竟能"隔山打牛"从一本新闻理论书里淘出了这篇文章，用文章结尾时的一句话做了题目《青山不老》，选入了人民教育出版社2006年版的小学六年级课本。这时离新闻稿见报已过去23年，离《没有新闻的角落》的出版也已过去16年。常说十年磨一剑，20年岁月磨成一篇小文章啊！
摘自“人民教育出版社”公众号文章
小学道德与法治课程用书——
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级
坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。
——2017年“十九大”报告
塞罕坝精神
甘肃古浪县治沙六老汉
《右玉和她的县委书记们》
四十多年来，在这片土地上，人与沙的抗争从未停止过。从沙进人退，到人进沙退，无数的造林人、守林人筑起了一道"绿色长城"，北方人往年常见的沙尘暴，近些年也渐渐变得陌生了。
"三北"工程自1978年启动，地跨中国西北、华北和东北13个省（自治区、直辖市），堪称目前为止世界上最大的植树工程，预计到2050年完工时，防护林将延伸500千米，直到中国北方沙漠边缘。英国《卫报》指出，在2050年，三北防护林将成为地球上最大的"人造吸碳海绵"。
到今天，"三北"工程建设已经走过了45个年头。经过几代人的艰苦努力，一道抵御风沙、保持水土、护农促牧的"绿色长城"在中国北疆筑起。这项工程是中国生态文明建设的一个重要标志，取得了巨大的生态、经济、社会效益，也是全球生态治理的成功典范。
宏大工程的背后，是无数个《青山不老》中的老人这样的守林人、护林人的不懈付出和年复一年、日复一日的无私守候。
作业来了！！！
既然同学们都懂得了保护环境的重要价值和意义，那么能不能运用你的智慧写一篇 倡议书 来让更多人认识到环境保护的重要意义呢？
相信聪明的你一定不会觉得这是一件难事。（300字左右）