浙教版科学 八下 第1章和第2章综合练习(一)(含答案)

文档属性

名称 浙教版科学 八下 第1章和第2章综合练习(一)(含答案)
格式 doc
文件大小 616.7KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2024-03-25 09:34:58

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学八下第1章和第2章综合练习(含答案)
一、选择题
1.下列四幅图片,属于符号的是(  )
A.氧元素 B.碳原子结构
C.I=欧姆定律表达式 D.水中氢氧元素质量比例
2.“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO) ,次氯酸钠中氯元素的化合价为()
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣1
3.电动机是电动汽车的核心部件之一。下列四幅图中能说明电动机工作原理的是(  )
A. B. C. D.
4.汞(Hg)又称水银,是常温下呈液态的金属单质;银(Ag)是常温下呈固态的金属单质。汞元素与银元素的本质区别是(  )
A.元素符号不同 B.常温下状态不同
C.原子的质子数不同 D.相对原子质量不同
5.如图所示是生活中常见的三脚插头,下列说法正确的是(  )
A.三个插脚里,乙插脚是最长的
B.所有家用电器都应该使用这种插头才安全
C.将这种插头插入插座后,甲插脚连接的是电路中的零线
D.只有两孔插座时,可将乙插脚折断后使用,不影响安全性
6.下列四个实验能确定钢棒具有磁性的是(  )
A.小磁针发生偏转
B.某一次旋转钢棒,静止后指向南北方向
C.将钢棒插入通电线圈中,发现线圈能吸引更多的铁屑
D.将钢棒快速插入线圈中,发现电流计的指针出现偏转
7.下列说法不正确的是(  )
A.CO2和CO均含有氧元素,都属于氧化物
B.O2和O3都是由同种元素组成,都属于单质
C.CuO和KMnO4均由不同元素组成,都属于化合物
D.CuSO4 5H2O和FeSO4 7H2O都含有结晶水,都属于混合物
8.日本政府将福岛核电站的核废水稀释后排入大海的计划一经公布,就引发外界和当地渔民的猛烈批评,核废水中的氚难以清除。如图表示氕、氘、氚原子核内质子和中子的构成情况,下列说法正确的是(  )
A.氕、氘、氚属于不同种元素
B.氕、氘、氚的原子核质量相同
C.氕、氘、氚原子的核电荷数不同
D.氕、氘、氚原子的核外电子数相等
9.小科学习了家庭电路后,设计了如图所示的电路,若开关全部闭合,下列判断正确的是(  )
A.只有乙灯发光 B.只有丙灯发光
C.只有丁灯发光 D.乙、丙、丁灯均发光
10.1911年,荷兰物理学家昂尼斯(1853﹣1926)测定水银在低温下的电阻值时发现,当温度降到﹣269℃左右时,水银的电阻突然消失,也就是电阻变为零。以后又发现还有一些金属或合金,当温度降到某一值时电阻也会变为零。这种现象叫超导现象,能够发生超导现象的物质叫超导体。2000年底,我国宣布已研制成功一辆高温超导磁悬浮高速列车的模型车,该车的车速已达到500km/h,可载5人。如图2所示是磁悬浮的原理,图中A是磁性稳定的圆柱形磁铁,B是用高温超导材料制成的超导圆环。将超导圆环B水平放在磁铁A 的上方,它就能在磁力的作用下悬浮于磁铁上方的一定高度。那么,下列说法正确的是(  )
在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;当稳定后,感应电流仍存在,且电流的大小保
持不变
在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;当稳定后,感应电流仍存在,但电流会渐渐变

C.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;随着时间的推移,B会渐渐变热
D.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;当稳定后,感应电流消失
11.2020年12月17日,嫦娥五号返回器携带月壤样品回到地球。月壤中蕴含He﹣3,它被认为是解决未来能源问题的重要物质之一。He﹣3原子核内有2个质子和1个中子。地球上的氦元素主要以He﹣4形式存在(如图)。下列说法不正确的是(  )
A.He﹣3、He﹣4属于同种元素
B.He﹣3、He﹣4互为同位素
C.He﹣3和He﹣4的相对原子质量相同
D.He﹣3原子和He﹣4原子的电子数相同
12.如图为实验室电流表的内部结构图。许多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈同时与一根指针和一只弹簧相连。当给线圈通电时,线圈转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是(  )
A.电铃 B.电磁铁 C.电动机 D.发电机
13.要比较CuSO4、FeSO4、CaSO4相对分子质量的大小,最简单的方法是(  )
A.分别计算它们的相对分子质量 B.计算所含SO42﹣质量分数
C.比较Cu、Fe、Ca相对原子质量 D.计算所含金属元素的质量分数
14.下列有关符号含义的描述中,正确的是(  )
A.O2﹣:一个氧原子带2个单位正电荷 B.O2:2个氧原子
C.CO2:二氧化碳中有2个氧原子 D.2O2﹣:2个氧离子
15.“安全用电,人人有责”,下列有关对用电的认知错误的是(  )
A.更换灯泡、搬动电器前应先断开电源开关
B.用电器三脚插头中接地的脚弄掉后不能插入两孔插座中使用
C.电路中接入用电器过多可导致断路器“跳闸”
D.36伏的电压对人体一定是安全的
二、填空题
16.我们已经学习了以下微粒:①分子②原子③电子④原子核⑤质子⑥中子,请用相应序号填空。
(1)带正电的微粒是    。
(2)能直接构成物质的微粒是    。
17.法国里昂的科学家发现一种只有四个中子构成的粒子,这种粒子被称为“四中子”,也有人称之为“零号元素”,它与天体中的中子星构成类似。
(1)“四中子”被称为“零号元素”的原因是    。
(2)一个“四中子”的相对原子质量大约为    。
18.桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑,如图所示。如果将A、B两磁铁的N、S极紧靠在一起,则吸附在连接处的铁屑量会    (填“增加”、“不变”或“减少”)。
19.已知一个乙烷(C2H6)分子质量是n千克,一个丙烯(C3H6)分子质量是m千克(假设两种分子中,碳原子、氢原子分别具有相同的中子数),若以该碳原子质量的作为标准,则丙烯(C3H6)的相对分子质量可表示为    。
20.如图元素周期表部分内容示意图,前面的数字代表原子序数。
(1)图中①②③所代表的三种元素中,属于金属元素的是    。
(2)自然界中碳元素组成的化合物有多种。请写出一种含碳、氧两种元素的化合物,其中碳元素的化合价为+4价,该化合物的化学式是    。
(3)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则与O元素具有相似化学性质的是    元素。
21.1854年法国化学家德维尔在实验室中意外地发现一种新元素。已知该元素的一个原子中含有40个微粒,其中14个微粒不带电,则该原子的质子数是    个,中子数是    个。
22.如图所示,甲图是小锦家卧室的一个插座,他用测电笔测试插座的A孔,氖管发光,则A孔接的是    线;乙图是一个台灯的电路示意图,当把台灯接入电路时,为了安全,应将台灯插头的    (填“C”或“D”)插脚接火线。小锦在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与    线接触就有触电的可能,但他有这样一个疑惑,在图丙所示的电路中,当开关闭合后,人站在地面上接触到A或B点时是否都触电呢?于是他找来电池、小灯泡、导线等组成电路来探究,老师告诉他火线相当于电源正极,零线和大地都相当于电源负极,他将灯L0当成人体,若灯L0发光则证明有电流流过人体,人触电;那么你认为当人接触B点时,相当于图丁中L0的E端接    (填“C”或D”)点,当开关闭合后人站在地面上接触到B点    (填“能”或“不能”)触电。
三、探究题
23.小科设计了如图所示的装置来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,该装置由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(线圈电阻不计)和自制的针式刻度板组成。刻度板上的A为小铁块,实验时可通过观察指针B偏转的角度大小来判断电磁铁磁性的强弱。
(1)当开关闭合后,电磁铁右端为    极。
(2)实验时发现,当只将导线a由连接接线柱2改为连接接线柱1时,闭合开关后指针B偏转的角度变大,说明    。
(3)如果研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,请简要描述实验思路:   。
24.某学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【项目要求】设计制作节能夜跑灯,将日常跑步产生的机械能转化为电能使LED灯发光。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯(额定电压为0.54V)
线圈匝数 50匝 100匝 150匝 200匝
感应电压 0.18V 0.36V 0.54V 0.72V
(1)某学习小组用磁性相同的磁体,以相同的速度切割磁感线,探究感应电压大小和线圈匝数关系,具体数据如表所示,根据表中数据分析,在其他条件不变的情况下,该小组同学至少要绕制    匝线圈,才能使额定电压为0.54V的LED灯正常发光。
(2)图甲为学习小组制作好的节能夜跑灯的结构图,磁体放在塑料水管中,随着手臂摆动可以移动,线圈缠绕在塑料水管外壳并与LED灯构成闭合电路,请分析:夜跑灯要达到最亮时,应佩戴在图乙手臂A、B中的哪个部位,并简述理由:   。
四、解答题
25.央视节目《这是真的吗?》播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事,原来这种液体是被称为“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷(CCl2FCH3),这种液体可以为电工设备起到绝缘、冷却等作用。
(1)一氟二氯乙烷由    种元素组成。
(2)在一氟二氯乙烷中碳、氢、氯的元素质量比为。
(3)585克一氟二氯乙烷中碳元素的质量为多少克?
26.小科在参观了台州安全教育馆的消防安全项目后设计了一个火灾报警器,该报警器由控制电路和工作电路组成。控制电路中电源电压为6伏,线圈电阻R0为18欧,光敏电阻R的阻值与光强E之间的一组实验数据如下表所示(“光强”表示光照强弱的程度,符号为E,单位为cd。)
光强E/cd 1 2 3 4 5 6
光敏电阻R/Ω 6 12 18 30 36
小科的设计思路:当光敏电阻接收到的光照因为浓烟的影响而减小到一定程度时,工作电路接通,电铃报警。
(1)分析上表数据,根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律,表格空格处应填写的数值为    。
(2)请根据小科的设计思路将图中的工作电路连接完整。
(3)闭合开关S,如果当线圈中的电流大于或等于0.2安时,继电器的衔铁被吸合。请计算出刚好触发报警时的最低光强。
(4)以下措施中可以提高报警器报警灵敏度的有    。
A.增大控制电路电源电压 B.将电磁铁适当向左移动 C.增加电磁铁的线圈匝数
27.电与磁现象是人类探索自然的一个重要方面。
(1)在干电池的正负极两端吸附上超强磁铁,将它放入铜质螺线管中,可以制成电磁动力“小车”,(见图甲)。已知干电池两端的超强磁铁,最左端和最右端的磁极皆为S极(见图乙),与铜导线接触,当乐乐将“小车”从右端完全塞入铜螺线管时,会与铜螺线管形成闭合电路,产生电流,“小车”将沿着螺线管向左运动(见图丙)。请从磁体间的相互作用规律对“小车”运动的原因做出解释    。
(2)阅读以下材料回答问题:
材料一:公元前3世纪,我国就有司南(指南针)的记载。
材料二:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,揭开了电与磁之间的相互联系。同年法国物理学家安培受到奥斯特理论的启发,通过设计9个实验总结出了安培定律。
材料三:1831年,英物理学家法拉第发现了电磁感应现象,为第二次技术革命奠定了基础。
材料四:20世纪50年代以后,晶体管的发明和集成电路的制造成功,实现了电子器材小型化,使人类进入了信息化时代。
分析上述科学史,判断下列观点正确的有    。(可多选)
A.科学知识是稳定、持久和确定的 B.科学知识是通过直接观察获得的
C.借助实验可以帮助科学理论的发现 D.科学家之间的沟通和交流有利于科学发展
E.科学理论和技术的发展会促进人类社会的发展
答案
1.解:A、该图示是氧元素符号,属于符号,故A正确;
B、该图示碳原子结构示意图,属于模型,故B错误;
C、物理公式属于模型,故C错误;
D、水中氢氧元素质量比例的扇形统计图,不属于符号,故D错误。
故选:A。
2.在NaClO中, 元素的化合价为+1价,0元
素的化合价为﹣2价,
设次氯酸钠中氯元素的化合价为x,
根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0,则
+1+x+(﹣2)=0
解得x=+1
故选c.
3.解:A.该装置在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,则电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,故A不符合题意;
B.该装置是奥斯特实验,小磁针发生偏转说明通电导体周围有磁场,故B不符合题意;
C.该装置是研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验,故C不符合题意;
D.该装置电路中有电源,是研究通电导体受到磁场力的作用发生运动的,能说明电动机工作原理,故D符合题意。
故选:D。
4.解:决定元素种类的核内质子数,所以汞元素与银元素的本质区别是原子的质子数不同。
故选:C。
5.解:A.三脚插头最上面的乙脚是接地的,所以比其它的两个要长,便于及早接地,使用时更为安全,故A正确;
B.一些小功率用电器或外壳绝缘的用电器,不需要用这种插头,故B错误;
C.将这种插头插入插座后,甲插脚连接的是电路中的火线,故C错误;
D.只有两孔插座时,可将乙插脚折断后使用,这样用电器外壳不能接地,有触电危险,故D错误。
故选:A。
6.解:A、图中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转,排斥也可以使小磁针偏转,吸引不能说明有磁性,排斥能说明有磁性,题中没有说明是吸引还是排斥,所以不能说明钢棒是否具有磁性,故A不符合题意;
B、某一次旋转钢棒,静止后指向南北方向,由于可能存在摩擦力的作用,使得钢棒指向南北不一定受到地磁场的作用,不能说明钢棒具有磁性,故B不符合题意;
C、图中铁芯插入线圈,线圈能吸引更多的铁屑,说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强,不能说明钢棒具有磁性,故C不符合题意;
D、图中铁芯插入线圈,线圈在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生了感应电流(可以从电流表指针发生偏转来体现),这是电磁感应现象,说明钢棒具有磁性,故D符合题意。
故选:D。
7.解:A、CO2和CO均是由氧元素和另一种元素组成的化合物,都属于氧化物,故正确;
B、O2和O3都是由同种元素组成的纯净物,都属于单质,故正确;
C、CuO和KMnO4均是由不同元素组成的纯净物,都属于化合物,故正确;
D、CuSO4 5H2O和FeSO4 7H2O都含有结晶水,但由于具有固定的组成和性质,都属于纯净物,故错误。
故选:D。
8.解:A、氕、氘、氚的核内质子数相同,属于同种元素,A说法错误;
B、氕、氘、氚的原子核内质子数相同,中子数不同,故质量不相同,B说法错误;
C、氕、氘、氚原子的核电荷数相同,C说法错误;
D、氕、氘、氚原子的核外电子数相等,D说法正确;
故选:D。
9.解:甲插座串联在了火线上,如果插座上不接入用电器会使后面的电路出现断路,因此,由于甲的存在,会影响到乙、丁都不能发光。综上所述,只有丙可以发光,乙、丁均不能发光。
故选:B。
10.解:当将B环靠近A时,由于越靠近A物体,其磁场就越强,磁感线就越密,所以在靠近过程中B环会切割磁感线运动,即在该环中会产生感应电流;由于发生了超导,即没有电阻,所以此时B环中的电流不会变小;同时据焦耳定律能看出,由于没有电阻,所以在B环上不会产生电热,故据分析能看出A选项是正确的。
故选:A。
11.解:A、He﹣3原子核内有2个质子;根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字表示原子序数,氦元素的原子序数为2;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则He﹣4原子核内质子数为2,He﹣3、He﹣4的核内质子数相同,属于同种元素,故选项说法正确。
B、He﹣3、He﹣4的核内质子数相同,但中子数不同,互为同位素,故选项说法正确。
C、相对原子质量=质子数+中子数,He﹣3的相对原子质量为2+1=3;根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,He﹣4的相对原子质量为4.00,He﹣3和He﹣4的相对原子质量不同,故选项说法错误。
D、原子中核电荷数=质子数=核外电子数,He﹣3原子和He﹣4原子的电子数均为2,相同,故选项说法正确。
故选:C。
12.解:通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理:通电线圈在磁场中受力而转动,并且电流越大,线圈受到的力越大,其转动的幅度越大。因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小。
A、电铃是利用电流的磁效应制成的,与电流表的制成原理无关。故A错误。
B、电磁铁是利用电流的磁效应制成的,与电流表的工作原理无关。故B错误。
C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的理论制成的。故C正确。
D、发电机是利用电磁感应现象制成的,与电流表的制成原理无关。故D错误。
故选:C。
13.解:三物质相对分子质量都是金属元素的相对原子质量与硫酸根的相对原子质量的和,所以比较其大小可以直接去比较金属的相对原子质量的大小即可,其它的方式可行但过于繁琐。
故选:C。
14.解:A、O2﹣表示一个氧离子带2个单位负电荷,故A错误;
B、O2表示一个氧分子含有2个氧原子,或表示一个氧分子,故B错误;
C、CO2表示为一个二氧化碳分子中有2个氧原子,或表示一个二氧化碳分子,故C错误;
D、2O2﹣表示为2个氧离子,故D正确。
故选:D。
15.解:A、搬动电器、更换灯泡时容易碰到金属部分,切断电源可以保证金属部分不带电,以防止触电事故的发生,故A正确;
B、用电器三脚插头中接地的脚弄掉后,插在两孔插座上使用,没有接地功能,当用电器金属外壳漏电时,易造成触电事故的发生,故B正确;
C、电路中接入用电器过多时,会由于用电器总功率过大导致断路器“跳闸”,故C正确;
D、经验说明,一般情况下不高于36V的电压对人体才是安全的,但如果湿度较大的情况下,人体的电阻会变小,安全电压会降低,故D错误。
故选:D。
16.解:(1)原子核和质子带正电;
(2)分子、原子可以直接构成物质;
故答案为:(1)④⑤;
(2)①②。
17.解:(1)四中子中没有质子,所以被称为“零号元素”;
(2)中子的质量≈质子的质量,该粒子的相对原子质量≈4个中子的质量=4。
故答案为:(1)四中子中没有质子;
(2)4.
18.解:如图,当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时,AB两个磁体相当于一个大磁体,大磁体的中间磁极减弱,吸引的铁屑会减少。
故答案为:减少。
19.解:根据已知一个乙烷(C2H6)分子质量是n千克,一个丙烯(C3H6)分子质量是m千克,则1个碳原子的质量为:(m﹣n)kg,若以该碳原子质量的作为标准,则丙烯(C3H6)的相对分子质量可表示为:==。
故答案为:。
20.解:(1)表中①为氟元素、②为钠元素、③为磷元素,原子最外层电子数小于4的一般为金属元素,钠原子最外层只有1个电子,而氟原子最外层有7个电子、磷原子最外层有5个电子,因此属于金属元素的是②;
(2)含碳、氧两种元素的化合物,其中碳元素的化合价为+4价,该化合物的化学式是CO2;
(3)元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定,在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,则与O元素的原子最外层有6个电子,而硫元素的原子最外层也为6个电子,因此与氧元素具有相似化学性质的是硫元素。
故答案为:
(1)②;
(2)CO2;
(3)硫。
21.解:原子一般是由质子、中子、电子构成的,其中中子不带电,一个质子带一个单位的正电荷,一个电子带一个单位的负电荷,在原子中,质子数=电子数,已知该元素的一个原子中含有40个微粒,其中14个微粒不带电,也就是说有14个中子,则该原子的质子数是(40﹣14)÷2=13。
故答案为:13;14。
22.解:用测电笔测试插座的A孔,氖管发光,氖管发光的是火线,则A孔接的是火线;
火线首先进入开关,再进入灯泡,零线直接进入灯泡;所以当把台灯接入电路时,为了安全,应将台灯插头的D插脚接火线;
由图丙知电流通过火线、开关、A、灯泡、B回到零线;图丁知电流从正极、开关、D、灯泡、C回到负极,所以当人接触B点时,相当于图丁中L0的E端接C点,当开关闭合后,由于左边的导线把灯L0短路,灯泡L0不会发光,故当开关闭合后人站在地面上接触到B点不能触电。
故答案为:火;D;火;C;不能。
23.解:(1)根据右手螺旋定则,电磁铁右端为S极;
(2)若保持滑片P位置不变,即保持电流大小不变,将接线柱改接到1位置时,此时线圈的匝数变多,则电磁铁的磁性变强,会发现此时指针的偏转角度变大;由此,小桥得出的结论是:电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)利用图实验装置研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验,操作步骤为:将导线a由连接接线柱2,闭合开关,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小,观察指针示数的变化。
故答案为:(1)S;(2)电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关,线圈匝数越多,磁性越强;(3)将导线a由连接接线柱2,闭合开关,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小,观察指针示数的变化。
24.解:(1)由表中数据知,为使额定电压为0.54V的LED灯正常发光,线圈匝数至少要150匝;
(2)根据电磁感应原理可知为了夜跑灯达到最亮,应将夜跑灯佩戴在乙图手臂B处,前臂B位置主要做水平往返运动,能使强磁铁在水管内往返运动,连续切割磁感线产生感应电流使灯发光,且手臂摆时,B处速度大于A处的速度。
故答案为:(1)150;(2)应将夜跑灯佩戴在乙图手臂B处,前臂B位置主要做水平往返运动,能使强磁铁在水管内往返运动,连续切割磁感线产生感应电流使灯发光,且手臂摆时,B处速度大于A处的速度。
25.解:(1)由一氟二氯乙烷分子的结构图,其化学式为CCl2FCH3,一氟二氯乙烷是由碳、氢、氟、氯四种元素组成的;
(2)一氟二氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为 (12×2):(1×3):(35.5×2)=24:3:71;
(3)585g一氟二氯乙烷中碳元素的质量为:585g×=120g。
故答案为:(1)4;
(2)24:3:71;
(3)120g。
26.解:(1)表格中的数据R==24Ω;
(2)由上表可知:当光敏电阻接收到的光照因为浓烟的影响而减小时,电阻变小,控制电路中的电流变大到某一值时,继电器的衔铁被吸合,电铃报警,如下图:

(3)当线圈中的电流I=0.2A时,
由I=可得,电路中的总电阻:
R总===30Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,光敏电阻的阻值:
R=R总﹣R0=30Ω﹣18Ω=12Ω,
查表可知,当电阻R=12Ω时,光强E=2.0cd;
(4)当烟雾较小时,光敏电阻的阻值增大,为了使衔铁被吸合;
A、为了保持磁场强度不变,需要保持电流不变。根据R总=R1+R2可知,此时总电阻增大,根据U=IR可知,此时需要增大电源电压,故A正确;
B、将电磁铁适当向左移动时,根据杠杆的平衡原理可知,此时吸引力的力臂减小,为了吸合需要更大的磁场,故B错误;
C、总电阻增大时,通过电磁铁的电流减小。为了保持电磁铁的磁场强度不变,可以换用线圈匝数更多的电磁铁,故C正确。
故选:AC。
故答案为:(1)24Ω;(2)见解析图;(3)刚好触发报警时的最低光强为2.0cd;(4)AC。
27.解:(1)根据安培定则可知,螺线管的左端为N极、右端为S极;干电池两端的超强磁铁的左端为S极、右端为S极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知,小车受到向左的作用力,会向左运动;
(2)A、科学知识并不是一成不变的,随着科学的进步,原来人们认为正确的可能会被推翻,故A错误;
B、科学知识并不一定是通过直接观察进行探究的,还可以通过间接观察、科学实验进行探究的,故B错误;
C、借助实验可以探究一些物理现象的本质,可以帮助科学理论的发现,故C正确;
D、科学家之间的沟通和交流能提高实验结论的准确性,有利于科学发展,故D正确;
E、科学理论和技术的发展会促进人类社会的发展,故E正确;
故选:CDE。
故答案为:(1)螺线管的左端为N极、右端为S极;干电池两端的超强磁铁的左端为S极、右端为S极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知,小车受到向左的作用力,会向左运动;(2)CDE。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录