25挑山工 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
部编小学语文四年级下册
25.*挑山工
同学们，我们每天上下楼是什么感觉？如果要身担重物在很长的楼梯上往返多次呢？在泰山，就有这样一群人，他们肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，这就是挑山工。看到他们，你们有什么感想？今天我们跟着冯骥才先生一起来看看吧。
课文导入
统编版语文四年级下册精编教学PPT课件[21世纪教育]
冯骥才 中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》《雕花烟斗》
《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》 《珍珠鸟》《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女道巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。
作者简介
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泰山 竹杖 敞开
拘束 包蕴
zhàng
tài
jū
yùn
chǎng
我会认
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放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，扁而长。
扁担：
造句：看到妈妈新买的诱人蛋糕，我迫切地想尝一尝。
饱览：
充分地看；尽情地观赏。
造句：今天夏天，我们到杭州游玩，饱览西湖美景。
腾云驾雾：
传说中指利用法术乘云雾飞行。
造句：孙悟空会腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
词语理解
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过分约束自己，显得不自然。
造句：他看见生人,显得有点儿拘束。
拘束：
耽误：
因拖延或错过时机而误事。
造句：他因贪浪费时间耽误了学习。
包蕴：
包含。
造句：他那两句话,包蕴着多少辛酸苦辣呀!
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诚心诚意地佩服或服从。
造句：老师的话让同学们心悦诚服。
心悦诚服：
意味深长：
意思含蓄深远，耐人寻味。
造句：爸爸意味深长地说：“少壮不努力老大徒伤
悲啊！”
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相同点 不同点
朴素 都有不加修饰的意思。 强调讲究自然、保持原样。形容生活、衣着、陈设、思想、感情等不奢华、自然、不做作。
朴实 强调讲究实际、不求虚浮。形容衣着、陈设等不讲形式美且形式、感情等实在、诚实以及做事、作风踏实、不浮夸。
1.作品（ ）地描写了山区人民的生活。
2.她穿得（ ）大方。
朴素
朴实
易混词
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初读课文，想一想挑山工是怎样登山的？
他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。
整体感知
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在泰山上，随处可以碰到挑山工。
挑山工是一个普通的劳动者。
朗读课文第1自然段，思考：挑山工登山的方法有什么优点和缺点？
写出了挑山工活动的地点。
点明挑山工非常普通。
课文讲解
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他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。
因为长时间挑货物，都把扁担磨光滑了。
这两个词表现了挑山工挑担登山的任务之重。
说明扁担两头的货物很重。
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登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。
“搭”“一甩一甩”是为了保持身体平衡。
走“折尺形”路线不会碰到台阶，还能节省力气。
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因为曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西碰不到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山人那样直往上走，膝盖会受不住的。
思考1：挑山工走的路线为什么是折尺形的？
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路线曲折，就会使路程加长，挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。
思考2：挑山工走折尺形的路线，有什么缺点？
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奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。
朗读课文第2自然段，思考：作者是怎么描写挑山工登山花的时间并不比游人多的？
虽然挑山工登山的路线长，担子重，但登山的速度并不慢。本句提出质疑，引起读者接着往下读的兴趣。
中心句
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你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄走到前头去了。
思考：挑山工是在什么情况下走到游人前面去的？
排比的修辞，写出游人走路是不专心的。
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等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。
作者的这一联想突出了挑山工速度之快。
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矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
朗读课文第3自然段，思考：作者是如何描写挑山工的？
外貌描写，突出挑山工的健美、朴实。
他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美黑黝黝的肌肉。
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“显出一丝得意的神色”是神态描写，写出了挑山工的朴实可爱。
反问，说明我们走的路是相同的。
朗读课文第4-6自然段，思考：挑山工为什么比我们走得快？
“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”
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我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？
写一写：把下面的句子改为陈述句。
我们没有近道，是和你们走的同一条道。
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你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。
对比。写出了挑山工比我们走得快的原因。
游人不想目标，总停下来，玩玩闹闹，所以走得慢！
挑山工一心向着目标，步步扎实，一个劲儿往前走，所以走得快!
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我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
神态描写。“我”很感动。
向着目标，不停地前进。
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朗读课文第7自然段，思考：从泰山回来，“我”做了什么？
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
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这幅画体现了挑山工一心向着目标，不停地前进的精神。作者需要的是用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。
思考：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”，“我”需要的究竟是什么？
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有关坚持的名言
1.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀子《劝学》
2.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
——荀子《劝学》
3.精诚所至，金石为开。
——中国谚语
4.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
——奥维德
知识拓展
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挑山工
设疑
解惑
感悟
担子重、行程远，速度却不慢
向着目标
坚持不懈
——
受到启示，不断激励
东看西看，
玩玩闹闹
一个劲往前走
总停下来
步步扎实
不想目标
一心向着目标
走得快
走得慢
游人
挑山工
——
课文结构
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这篇课文写“我”在登泰山时碰到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程也比游人多，但速度并不慢，总是悄无声息地走到游人前面。“我”从挑山工身上悟出一条哲理：无论做什么事，只有朝着一个目标坚持不懈地努力，才能获得成功。
课文主题
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一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jìn jǐn）
背心（bēi bèi） 扁担（dān dàn）
随便（biàn pián） 沉甸甸（diān diàn）
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随堂小练
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二、根据意思写出本课所学的四字词语。
传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）
不能解答的疑问。（ ）
含意深远，耐人寻味。（ ）
诚心诚意地佩服或服从。（ ）
腾云驾雾
意味深长
不解之谜
心悦诚服
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三、《挑山工》一课点明中心的句子是（ ）
A.挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。
B.一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。
B
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观看宣传片《泰山挑山工》。
课后作业
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