二年级下册数学北师大版《分苹果》说课课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
《分苹果》 说课
北师大版小学数学二年级下册 第一单元 第1课时
CONTENTS
教材内容
学情分析
教学目标以及重难点
教法、学法
教学过程
0 1
0 2
0 3
0 4
目录
0 5
0 6
板书设计
01.
教 材 内 容
教材编排
《分苹果》是北师大版小学数学二年级下册第一单元第一课时内容。本课在学生已经熟练掌握了2--9的乘法口诀和表内除法知识的基础上引入的，旨在让学生进一步体会除法的意义，学习除法竖式的写法。教材通过安排分苹果活动，列举了几种解决这一问题的方法，帮助学生复习以前学过的知识，在此基础上，引入用竖式计算的方法。
02.
学情分析
学生认知水平分析
二年级的学生已经熟练掌握了表内乘、除法，这是本节课学生学习新知识的基础点。但二年级学生主要以形象思维为主，对于抽象的概念教学还需要借助一些具体形象事物的支持；但学生的自控能力还不强，需要教师做好课堂调控。
03.
教 学 目 标
2
在分苹果的过程中，掌握除法竖式的书写格式，学会用竖式计算的方法，体会竖式中每一步的具体含义。
经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
1
教学目标
重点：
难点：
使学生正确掌握用竖式计算除法的方法和除法竖式的书写格式。
理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义。
04.
教法、学法
教法：
在教法上本课我将主要以引导启发法为主，利用多媒体辅助教学，启发学生主动思考，充分调动学生的积极性和主动性。
学法：
本节课我采用的学法是自主探索，合作交流法。学生通过探索能够自主的，愉快的学习，积极的参与到学习中来，而合作交流法可以让学生之间多一些交流及合作的机会，这个过程不仅可以培养学生动手，动脑的能力，同时还可以提高学生的分析能力和操作能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
05.
教学过程
1、情境导入
每盘放6个苹果。
说一说你从图中获得了哪些数学信息？
2、探究新知
每盘放6个苹果。
根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
2、探究新知
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
要求：
请同学们以同桌两人为一组，交流计算的方法。并将你们小组的算法记录在学习单上，比一比，看哪个小组找到的算法多。
＝
（ ）
18
÷
6
2、探究新知
－6
－6
－6
1盘
1盘
1盘
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
＝
（ ）
3
盘
18
÷
6
18－6－6－6=0，所以18÷6＝3
2、探究新知
上面的过程可以用除法竖式表示。认一认，说一说。
＝
（ ）
18
÷
6
3
盘
1 8
18
6
0
3
十位
个位
要分的18个苹果
表示除号
每盘放6个
放了3盘
3和6的积
刚好分完
注意数位要对齐。
2、探究新知
答：每人分9个。
18个苹果平均分给2个人，每人分几个？
＝
（ ）
9
个
18
÷
2
1 8
18
2
0
9
十位
个位
2、探究新知
填一填，说一说。
63÷7＝
9
6
3
7
9
6
3
0
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
分苹果
竖式计算商是一位数的除法
先写“ ”表示除号；
“ ”里写被除数，外左侧写除数；
把商写在被除数的上面并和被除数个位对齐；
把除数和商的乘积写在被除数下面，数位对齐；
用被除数减去商与除数的乘积，把差写在横线下。
感谢观看！