2023-2024 人教版化学 九年级下册 第九单元 课题2　第1课时　饱和溶液　不饱和溶液 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
课题2　溶解度
第1课时　饱和溶液　不饱和溶液
本课要点 思维导图
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在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，
饱和溶液与不饱和溶液
概念
转化
结晶方法
当溶质不能继续溶解时，得到的溶液
叫做这种溶质的饱和溶液。
当溶质还能继续溶解时，得到的溶液
叫做这种溶质的不饱和溶液。
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
增加溶剂或升高温度
（一般情况下）
甲为饱和溶液
乙可能是饱和溶液
冷却热的饱和溶液
蒸发溶剂
一、饱和溶液与不饱和溶液
基础·主干落实
概 念 在______________下,___________ ________里,__________________某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液 在______________下,___________
________里,可______________某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液
判 断 方 法 一定温度下,在一定量的溶剂中,有 __________________存在,则为该溶质的饱和溶液 在其他条件不变的情况下,向溶液中加入________________,溶质不再溶解
　一定温度　
　一定量的
溶剂　
　不能继续溶解　
　一定温度　
　一定量的
溶剂　
　继续溶解　
　未溶解的溶质　
　少量该溶质　
相 互 转 化 一般情况下:
不饱和溶液 饱和溶液
【图示辨析】 饱和、不饱和溶液和浓、稀溶液之间的关系
用“一定”或“不一定”填空
(1)饱和溶液____________是浓溶液
(2)不饱和溶液____________是稀溶液
(3)饱和溶液____________比不饱和溶液浓
(4)在一定温度下,同种溶质的饱和溶液__________比
不饱和溶液浓
　不一定　
　不一定　
　不一定　
　一定　
二、结晶的方法
1.概念:溶质从溶液中以__________形式析出的过程。
2.方法
(1)____________________,如从硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体。
(2)______________,如从海水中提取食盐。
3.应用——海水晒盐
(1)原理:利用日光和风力使水分蒸发,食盐结晶析出。
(2)大致过程如下:
　晶体　
　冷却热饱和溶液　
　蒸发溶剂　
【生活链接】 结晶在生活中的应用
(1)夏天晒盐:利用的是蒸发结晶
(2)冬天捞碱:利用的是降温结晶
【考点】饱和溶液与不饱和溶液
【典例】(2023·滁州二模)室温时,取一定质量的氯化钠固体放入烧杯中,如图所示加水搅拌充分溶解,下列分析不正确的是( )
A.乙和丙烧杯中的氯化钠溶液一定是饱和溶液
B.丁烧杯中的氯化钠溶液可能是饱和溶液
C.乙→丙的过程中,烧杯中溶质质量不变
D.丁→戊的过程中,烧杯中溶液质量增加
重点·案例探析
C
【变式训练】 氯化铵在不同温度下的100 g水中最多溶解的质量(即溶解度)如表:
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
在某温度下,一种氯化铵溶液甲,发生如下变化:
请回答:
(1)一定为饱和溶液的是________溶液,一定为不饱和溶液的是________溶液,不能确定为饱和溶液的是________溶液。
(2)要把氯化铵不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施是__________________
__________________。(填一种方法即可)
　丙　
　甲　
　乙　
　加入NH4Cl(或蒸发
溶剂或降低温度)　
【方法点拨】 饱和溶液与不饱和溶液的判断
1.溶液中有该固体溶质剩余,一定是这种物质的饱和溶液。
2.溶液中看不到该固体溶质剩余,可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液;加入该溶质,不再溶解为饱和溶液,继续溶解,为不饱和溶液。
【A层 基础练】
【知识点1】饱和溶液与不饱和溶液
1.如图,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是( )
A.红砂糖水颜色很深
B.红砂糖水味道很甜
C.红砂糖溶解得很快
D.红砂糖固体有剩余
素养·分层评价
D
2.(2023·自贡中考改编)溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的是( )
A.饱和溶液不一定比不饱和溶液浓
B.一定温度下,饱和溶液不能再溶解任何物质
C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物
D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
A
3.下列情况的硝酸钾溶液是否饱和
(1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里,晶体减少,则原溶液为________________;
(2)在常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温至80 ℃,则变为________________;
(3)10 ℃时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体,则该溶液为______________;
(4)将50 ℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10 ℃有晶体析出,则溶液变为_______
________。
　不饱和溶液　
　不饱和溶液　
　饱和溶液　
　饱和
溶液　
【知识点2】饱和溶液与不饱和溶液的转化
4.(2023·上海嘉定区期末)将20 ℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用( )
A.加入20 ℃硝酸钾饱和溶液
B.加入硝酸钾
C.升高温度
D.倒掉一半溶液
B
【知识点3】结晶
5.下列关于结晶的说法不正确的是( )
A.结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行
B.结晶后的溶液一定是饱和溶液
C.结晶后的溶液的质量会减少
D.结晶后的溶液的溶质质量会减少
A
【易错点】对饱和溶液、不饱和溶液的关系与转化理解有误
6.(多选)关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述不正确的是______________。
A.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
B.增加足量固体溶质一定能使不饱和溶液变成饱和溶液
C.对同一溶质而言,饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液含溶质多
　A、C、D　
【易错点拨】 对饱和溶液与不饱和溶液的理解
1.描述饱和溶液和不饱和溶液时应指明三要素:一定温度、一定量溶剂、溶解的溶质。
2.某物质的饱和溶液还可以溶解其他溶质。
3.改变溶液的温度、溶质、溶剂的质量可使饱和溶液与不饱和溶液相互转化,不过要注意一般规律与特殊情况(如熟石灰)。
4.饱和溶液、不饱和溶液与浓、稀溶液没有必然联系。
【B层 能力练】
7. (2023·陕西中考改编)试管内盛有20 ℃的饱和硝酸钾溶液,其上漂浮一小木块。如图所示,将试管插入烧杯内的冰水混合物中,一段时间后,下列有关说法不正确是( )
A.试管内溶液的质量变小
B.试管内有固体析出
C.试管内溶液的溶质质量变大
D.小木块浸入溶液内的体积变大
C
8.在一定温度下,往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐,并不断搅拌。在此过程溶液中溶质质量与加入食盐质量的变化关系如图所示,其中正确的是( )
A
9.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题:
(1)在A、B、C、D四个烧杯中,_______中盛的一定不是饱和溶液;_______中盛的可能是饱和溶液。
(2)若固体是KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热,随着温度升高,先变成不饱和溶液的是_______。
(3)在一定温度下,往A、B中加入相同质量的水,B中固体刚好溶解,A中固体能否全部溶解 _______________。
　D　
　C　
　B　
　不能(或否)　
【C层 拓展练】
10. 【跨学科实践】如图所示,一物体悬挂在饱和氯化钠溶液中,在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),说明弹簧测力计示数变化情况。
(1)如果加入氯化钠晶体,弹簧测力计示数__________(选填“变
大”“不变”或“变小”,下同)。
(2)如果加入蒸馏水,弹簧测力计示数__________。
(3)如果加入硝酸钾晶体,弹簧测力计示数__________。
　不变　
　变大　
　变小