鲁教版世界历史八上全套导学案

世界历史上册 第1课 人类的形成 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族与父系氏族形成的原因、特点。
学习重点和难点：
重点：是南方古猿、氏族社会的产生、特点、作用
难点：是科学地看待人类历史的发展进程
知识链接：
1.通过学习中国历史，你认为人类是从哪里来的？
2.你知道东西方关于人类的起源有哪些传说呢？现在又有哪些新的说法呢？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．大多数人类学家认为，现代人类可能是从_____南方古猿中的一支发展而来的。它属于“ ”。它在使用天然工具的过程中学会了 ，最终与猿类分道扬镳，出现了 。人类大约是在 形成。
2．中国人类学家把“完全形成的人分为” 、 、 和 四个阶段。我们中国的元谋人、北京人、丁村人和山顶洞人分别属于哪个进化阶段？
3．当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种是在什么进化阶段出现的？形成的原因是什么？
4．人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 ，在原始氏族社会中，人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。
5．在 氏族社会里，由于 的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。
6．在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ， 人们开始“既知其母，又知其父”。男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
合作探究：1．课本第3页动脑筋。
2．氏族社会的产生有什么作用？母系氏族与父系氏族有何共同点和不同点？（讨论后完成下表）
不历史 同点 阶段 生产力水平 男女地位 婚姻制度 财产分配 共同点
母系氏族
父系氏族
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达标检测：
1、（ ）广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是：
A、印尼爪哇人 B、南方古猿 C、尼安德特人 D、克罗马农人
2、（ ）人类最初经历的社会是：
A、原始人群 B、氏族社会 C、 奴隶社会 D、封建社会
3、（ ）人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是：
A、使用天然工具 B、能直立行走 C、会制造工具 D、能采集果实
4、（ ）世界三大人种不包括：
A、白色人种 B、黄色人种 C、棕色人种 D、黑色人种
5、（ ）导致人种差异的主要原因是：
A、自然地理环境等多种因素长期影响 B、进化阶段不同 C、体貌特征不同 D、封建社会生活习俗不同
6、（ ）下列说法不正确的是
A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位
C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退
7、（ ）父系氏族代替母系氏族的根本原因是
A．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者
C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步
8．（ ）人和动物的根本区别是　　
A．使用语言　　 B． 建造房屋　 C．烧制陶器　　 D．制造工具
9、材料一：人类的生产工具十分原始，物质匮乏，人们必须依靠集体的力量才能生存。
材料二：人们不再杀死战俘，而是把他们变成奴隶，以便生产出更多的剩余产品。
（1）材料一反映的是人类社会的哪一阶段？
（2）材料二反映的是人类社会的那一阶段？为什么不再杀死战俘？
（3）从材料一到材料二的原因是？
拓展提升：
1．（ ）父系氏族代替母系氏族的原因有
①农业和畜牧业的发展 ②手工业的进步 ③男子主要从事犁耕农业和畜牧业经济中占主导地位 ④婚姻关系相对稳定，既知其母又知其父
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
2．（ ）下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是
A．用火把肉烧成熟食用 B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服　　D．人死后有玉器等陪葬物
3．下面是两种古人类头像复原图，读后请回答：
　　 (1)写出两种古人类的名称。
(2)分别属于哪一进化阶段？中国发现哪些古人类与此相当？
课外作业：选做题：神创造了人，是对人类起源的错误解释，但这类传说为什么能流传至今？多种渠道查阅资料，得出结论。
世界历史上册 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存（金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度）。
2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天。
4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
学习重点和难点：
重点：四大文明古国的文化遗存；
难点：古代文明为何产生在大河流域；对汉谟拉比法典、种姓制度的认识。
知识链接：1.中国是四大文明古国之一，除此之外，你还知道另外的文明古国是哪三个？
2.中国历史上最早的奴隶制国家是哪个朝代？建立于何时？诞生于哪一大河流域？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1. 约公元前_______年开始， 河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_______年初步统一的古代________国家建立起来。国王（法老）的陵墓________是其权力的象征。
2．在 _______洲的 西部，有一条狭长的地带。从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“________”之称。在新月沃地的东部， __________河与__________河并行奔流，被称为________。
3．公元前_______年以后， ________人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。公元前________世纪，古巴比伦王国国王___________统一了两河流域，建立起________的奴隶制国家。
4．为了维护_______的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_______________。法典有什么历史价值？
5．约公元前 ______年在亚洲南部的______河流域开始出现奴隶制小国。后来，来自_______自称__________人部落侵入古代印度。他们在__________河流域和______河流域建立起奴隶制国家。
7． 雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的__________制度，史称“__________”。根据这个制度，社会分为_____个等级。其影响是 ， 。
8．结合11页表格，说出这几个等级的顺序及其各自的身份和职责。（此表格要记忆）
合作探究：1．P8:“埃及是尼罗河的馈赠”，请思考尼罗河与埃及有什么关系？
2．P11“动脑筋”
3．P12“活动与探究”（同时结合8/9/10页的地图）
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达标检测：
1、（ ）世界上最早统一的奴隶制国家出现在：
A、（ ）黄河流域 B、尼罗河流域 C、两河流域 D、恒河流域
2、（ ）观察右图：这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产。它记载的是：
A、伊利亚特的内容 B、一千零一夜 C、古兰经 D、《汉谟拉比法典》
3 、（ ）县中某校历史兴趣小组，要研究古代西亚奴隶社会的情况，你认为应该选取的素材是：A、金字塔 B、汉谟拉比法典 C、种姓制度 D、论语
4、（ ）假如春秋时期楚国国王导印度去旅游，他发现自己竟属于：
A、第一等级婆罗门 B、第二等级刹帝利 C、第三等级吠舍 D、第四等级首陀罗
5、（ ）今天的伊拉克仍然暴力不断。他所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是：A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
6、（ ）下列国家中，推行过种姓制度的有：A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
7、（ ）印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是：
A、社会成员分工不同 B、四个等级间权力义务的多少 C、严格的等级关系 D、等级间的种族差异
8、（ ）古巴比伦王国奴隶制利益受到保护的见证是：
A、推行等级制度 B、修建规模宏大的金字塔 C、汉谟拉比法典 D、把佛教定为国教
9、（ ）古代埃及法老权力的象征是：A、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、 金字塔
10、（ ）在印度的种姓制度中被征服者属于A、 婆罗门　B、刹帝利　 C、 首陀罗　 D、 吠舍
11 （ ）古印度的"种姓制度"将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是
A、①②③④ B、②④①③ C、①③②④ D、④②③①
12．读下列材料
婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。
回答：①是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？ ②这一制度有何影响？
拓展提升：
1. 读下列材料：
第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。
第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失仅应归之农人。
第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木卡不得拒绝，应接受之。
回答：①上述规定是哪一古国的法律条文？出自什么文献？
②分析各法律条文维护了什么人的利益？
③根据上述材料说明该法典的性质。
④如何评价该文物的历史价值？
2．列表比较上古四大文明古国。（所在地、流域、文明标志及大致时间）
文明 所在地 流域 文明标志 大致时间
古代埃及文明 北非 尼罗河 金字塔 前 年出现（前 年统一）
古代两河流域文明 西亚 两河 汉谟拉比法典 前 年出现（前 世纪统一）
古代印度文明 南亚 印度河 种姓制度 前 年出现（前3世纪统一）
古代中国文明 东亚 黄河 分封制 前2070年夏朝建立
课外思考：文明古国为何都产生于大河流域？四大文明古国中为什么古埃及、古巴比伦、古印度文明都失落了？
世界历史上册 第3课 西方文明之源 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1、知道古代希腊的两个文明中心发源地。
2、能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。
3、理解运用布匿战争和罗马的兴衰。
学习重点和难点：
重点：雅典民主政治和罗马帝国的兴衰
难点：对伯利克里统治时期雅典民主政治的全面辩证地认识；对古代罗马历史发展线索的把握。
知识链接： 1. 东方四大文明古国都产生于什么样的地理环境？
2．西方的文明又诞生于怎样的环境呢？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1、希腊早期文明起始于 及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。中心在 和 。2、公元前8世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦，最具代表性的奴隶制城邦有 和 。其中在公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国的是 。
3、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期， 当政时期，雅典达到全盛， 也发展到古代世界的高峰。
4、伯利克里当政时，进行了一系列改革：扩大 权利、鼓励 、发展 、重视 。这次改革是雅典达到全盛的重要原因。
5、公元前______ 世纪在意大利的________河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年， 建立，从此开始了不断的扩张。逐步征服 半岛后，它和迦太基进行了三次战争，公元前２世纪，打败了迦太基人，夺得　 　霸权，史称____战争。
6、公元前49年_________夺取政权，各派力量经过激烈的较量，　　　年，____ 　建立了罗马帝国。公元395年分裂为 　 、　 两部分。公元476年， _帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。
合作探究：1．伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？（可以从政治、经济、文化方面列表说明）
2．伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有什么启示？（从伯利克里改革的角度说明）
3．雅典的民主政治对日后西方近代民主政治制度的演进产生了深远影响，但它也有一定的局限性，表现在哪里呢？
4．P16“动脑筋”
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达标检测：
1、（ ）西方文明的发源地是：A、古代希腊 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
2、（ ）与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是：
A、河流 B、山川 C、海洋 D、森林
3、（ ）公元前8世纪，希腊人所建立的最重要的城邦是：
雅典 ②巴比伦 ③马其顿 斯巴达 A①③ B②④ C② ③ D ①④
4、（ ）下列古代国家中男性公民普遍参政的是：A雅典 B斯巴达 C波斯 D巴比伦
5、（ ）为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是：
A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古罗马
6、（ ）下列历史人物与古罗马无关的是：①伯利克里 ②汉谟拉比 ③屋大维 ④亚历山大
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、（ ）有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。他是：A、汉尼拔 B、凯撒 C、屋大维 D、伯利克里
8、（ ）下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：
A、古巴比伦 B、古印度 C、古埃及 D、古希腊
9、（ ）下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是：
A、金字塔的国度 B、奴隶制民主政治的高峰 C、种姓制度的产生 D、新月沃地孕育的古国
10、（ ）近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是
A、埃及 B、巴比伦　　　　C、雅典 D、 斯巴达
11、（ ）点燃北京2008年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动
的发祥地（如右图）。这个发祥地在
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马
12、材料：在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”普鲁塔克的《伯里克利传》也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱……”
(1) 结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？
答：
(2)据材料结合所学评价伯利克里的民主政治制度。
答：
拓展提升：读下列材料回答问题：为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。
①从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？
②帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？
③中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市。
世界历史上册 第4课 亚洲封建国家的建立 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1.了解东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。
2．认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用
学习重点和难点：
重点：日本大化改新的基本内容、作用及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动
难点：1.为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；
2.伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。
知识链接：
1.自古以来，中日关系你有哪些了解？关于日本，你知道些什么？
2.你知道东西方关于人类的起源有哪些传说呢？现在又有哪些新的说法呢？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．1世纪前后，开始出现________国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家________。________世纪统一了日本。
________世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革诏书，___________开始了。
改新的主要内容有：（1）政治上建立中央集权的________封建国家。（2）经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。作用：大化改新是日本从_____________向_____________过渡的标志。
4． 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在________建立起政教合一的政权。
5．伊斯兰教把622年定为________，630年以后， 成为伊斯兰教圣地。
6．征服_____，加速了阿拉伯半岛的统一。________年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
合作探究：1．日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？
2．思考：为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？
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1、（ ）大和统一日本是在 A 1世纪 B 2世纪 C 5世纪 D 7世纪
2、（ ）大化改新是日本在位的天皇是：A 明治 B孝德 C 裕仁 D 德仁
3、（ ）日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是
A大化改新 B商鞅变法 C明治维新 D1861年农奴制改革
4、（ ）大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为　 　　　　　　
A．建立中央集权的国家 B．把部民转为平民
C．废除了世袭制，以才选官 D．把土地分给农民耕种，收取赋税
5、（ ）下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是
A 出走麦地那 B 确定伊斯兰教历 C 征服麦加 D 穆罕默德病逝
6、（ ）伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？
A. 穆罕默德兵临麦加城下 B. 穆罕默德病逝
C. 穆罕默德带领信徒出走麦地那 D. 穆罕默德出家隐修
7、（ ）伊斯兰教元年是： A．622年 B．630年 C．632年 D．640年
8、（ ）穆罕默德建立政教合一的国家是在：A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．大马士革
9、（ ）统一的阿拉伯国家建立是在
A．穆罕默德在麦加传教以后。 B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后。
C．穆罕默德征服麦加以后 D．穆罕默德病逝后不久，阿拉伯半岛基本统一时
10、阅读下列材料：
6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。
（1）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？
答：七世纪中期 大化改新
（2）改革的主要内容有哪些？
答：政治上：
经济上：
（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。在改革的过程中，曾留学中国的日本士大夫发挥了重要作用。假如你是当时的一位日本留学生，你会怎么做？
答：
拓展提升：
1、（ ）大化改新的根本原因是
A．日本四分五裂，人们渴望统一 B．落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展
C．改革派积极提倡 D．孝德天皇掌握了政权
2、想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？
世界历史上册 第5课 中古欧洲社会 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1.以查理·马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.
2.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义.
3.讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
学习重点和难点：
重点：西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
知识链接：
1.回顾《西方文明之源》一课的内容，请回答西欧奴隶社会历史结束的标志是什么？
2.结合中国历史的学习，你知道中国的封建社会是从什么时候开始的吗？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
西罗马帝国灭亡以后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 。后来在它的基础上建立了德意志、 、意大利等国。
8世纪前期，法兰克国家经过 改革后，在封建贵族内部形成严格的 。
西欧封建社会时期， 有至高无上的权力， 等劳动者生活在社会的底层。
西欧封建社会时期， 和 不仅是西欧最大的土地所有者（经济上），还是西欧封建制度的精神支柱（政治上）。与教会观点相悖的思想都被称为“ ”。在精神和文化领域， 凌驾一切。
西罗马帝国灭亡后，西欧的 制度结束， 也衰落了。 世纪重新兴起，著名的有意大利的 ，英国的 、 等。
西欧城市兴起的特点：产生于 或 的领地上。城市争取自治权的斗争，方式： 或 。典型的例子是 市民争取自治权的斗争。
城市兴起的影响：形成了 ，它进一步分化出 和 、 等等。 和 发展成为早期的资产阶级，他们的出现，为的兴起准备了条件。
东罗马帝国定都 ，此地原称 ，因此东罗马帝国又称　　　　　帝国。
_____________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。13世纪末， 国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷 ，灭亡了东罗马帝国。
合作探究：
如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
西欧的天主教会是怎样成为欧洲最大的封建主的？
为什么说西欧的天主教会是欧洲封建制度的精神支柱？
拜占庭帝国的兴旺与衰败的原因及给后人留下的经验教训各是什么？
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达标检测：
（ ）中古时期西欧处于哪一个历史时期： A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会
在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是
A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国 　D．奥斯曼土耳其帝国
（ ）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于
A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后
（ ）西欧封建制度开始确立于： A．西罗马帝国灭亡后 B．843年 C．9世纪 D．5世纪末
（ ）基督教产生的时间是：A．公元前6世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪
（ ）西欧封建社会最大的封建主是： A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士
（ ）西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是： A君权 B兵权 C财权 D神权
（ ）对西欧城市说法不正确的是：
A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大
（ ）拜占廷帝国就是：A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
（ ）拜占廷帝国的首都是：A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马
（ ）西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年
A．500多年 B．800多年 C．1000多年 D．1200多年
（ ）下列说法正确的是： ①东罗马帝国也叫拜占廷帝国 ②14世纪末奥斯曼土耳其兴起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马被奥斯曼土耳其所灭
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
（ ）对西欧封建社会的说法不正确的是
A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B．西欧封建主重视教育、文化发达
C．西欧封建社会存在严格的封建等级制 D．在精神、文化领域神权高于一切
材料解析题
读图回答问题：
(1)该图反映了哪一地区的什么制度？
答：
(2)该图最底层代表哪一阶级？
答：
(3)该图反映的主要矛盾是什么？
答：
(4)图中A能否管辖D？为什么？
答：
拓展提升：
与中国相比，西欧的封建社会具有哪些不同的特征？
答：
课外作业：
拜占廷帝国是怎样由盛转衰的？其原因是什么？给了我们哪些启示？
世界历史上册 第6课 古代世界的战争与征服 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1、了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播；
2、掌握古代世界主要战争的两面性作用
3、希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响？
学习重点和难点：
重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播
难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响
知识链接：1.你知道马拉松长跑和来历吗？
2.你知道梅花K画的是谁吗？
3.你知道“条条大路通罗马”这句谚语说明了什么呢？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．公元前 世纪，古代伊朗以 人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。前5世纪中期，波斯帝国 次出征希腊，史称 。结果， 赢得战争的胜利。（波斯发源于何处？波斯帝国的疆界有多大？它曾包括哪些地区？（结合P36地图）大流士一世派遣使者到希腊各国索取“土和水”是什么意思？结果怎样？我们该如何认识希波战争？（结合P36左引言小字））
2．公元前4世纪，希腊北部的 国强大起来，公元前4世纪后期控制 ， 继承王位，史称 ,他出兵东征，扫荡了 ，攻入 ；回师 ，灭掉 ，足迹远达 ，建立地跨 三洲亚历山大帝国,定都 。东征的影响 。
3． 任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到 世纪疆域达到最大规模，东起 ，西临 ，南抵 ，北达 ，地跨 三洲， 成为内湖。（结合P38地图）
4．罗马扩张的影响：罗马扩张与征服一方面充满着 （主要指人员伤亡、财产损失、环境破坏等）另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区（主要是指：罗马扩张促进了东西方文化交流：丝绸之路、道路建筑、拉丁文字、基督教会、罗马法律等）。→（形成认识：战争充满着 ，同时客观上又传播着 ，这就是战争影响的两个基本方面。）
合作探究：
1.希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响？
2.亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系？
知识梳理：构建本节课的知识网络
达标检测：
（ ）波斯帝国形成的时间是：A．公元前7世纪 B公元前6世纪 C公元前5世纪 D公元前4世纪
（ ）古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄
A．特洛伊战争 B．希波战争 C．伯罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争
（ ）马其顿位于希腊的：A．东部 B．西部 C．南部 D．北部
（ ）公元前4世纪地跨欧、亚、非三洲的大帝国是：A波斯帝国 B希腊 C亚历山大帝国 D罗马帝国
2008年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会
A．印度人 B．埃及人 C．希腊人 D．苏美尔人
（ ）罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致同时：A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝
（ ）罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸：A．埃及人 B．印度人 C．迦太基人 D．波斯人
（ ）使罗马进入帝国时期的人物是：A．凯撒 B．安东尼 C．屋大维 D．斯巴达克
（ ）有关古代世界战争的表述不正确的是
A．古代世界战争大多规模大，范围广 B．希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。
C．有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国 D．古代世界战争客观上促进文化的传播
（ ）阅读下列材料 ，回答问题：
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以 上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？
③材料三能说明什么？用学过的知识回答。
※拓展提升：识图题
观察下面二幅地图及上面探索题中《罗马帝国疆域图》，回答问题
波斯帝国疆域图 亚历山大帝国疆域图
(1)比较一下，波斯帝国、亚历山大帝国及罗马帝国的疆域有什么异同？
(2)结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国的版图包括今天的哪些主要国家？
(3)结合上面世界地图，罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家？
世界历史上册 第7课 东西方文化交流的使者 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1．了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响
2．掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义
学习重点和难点：
重点：阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历
难点：世界各地区各民族和平交往的历史意义
知识链接：
1．丝绸之路何时开始形成？主要路线？意义？
2．马可·波罗何时来华？对东西方文化交流有什么贡献？
3．文明的传播与发展主要有哪两种方式？哪一种是东西方交往的主要内容？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接 的丝绸之路，通过这些商路，中国的 、 、 、 ，印度的 、 、 等作物也传到欧洲。
2．在东西方文化交流中， 人作出了重大贡献。
3．阿拉伯数字的创造者是 人， 人把它发展并传播。 ___(时间)，阿拉伯数字与现在写法基本一致。
4． 年，17岁的马可·波罗来到中国，受到 的赏识。《_________》一书记述了马可·波罗在 经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。
合作探究：
1．对照42页《14世纪前后欧亚主要商路》图，动手圈点和标注：
A、陆地商路的主要路线：
B、海上商路的主要路线：
C、这些欧亚主要商路的历史作用数字的发明有什么作用？
2．为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？
2．世界各地区各民族和平交往的有什么历史意义？
知识梳理：构建本节课的知识网络
达标检测：
1．（ ）把中国的四大发明传播到世界的哪国人？A阿拉伯 B印度 C英国 D意大利
2．（ ）创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是
A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人C．古代印度人 D．古代希腊人
2．（ ）什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致
A．10世纪 B．11世纪 C．13世纪 D．16世纪
3．（ ）印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法
A．汉字 B．梵文 C．象形文字 D．楔形文字
4．（ ）下列表述不正确是
A．丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B．阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献
C．中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲
D．《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
5．（ ）阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献有
A．传播了中国的四大发明
B．传播了印度人创造的0到9的计数法
C．传播了伊斯兰教
D．阿拉伯人写的《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
6．（ ）以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情？
A．17岁从威尼斯出发前往中国 B．在中国生活了17年
C．出使日本 D．与热那亚人作战
7．（ ）马可·波罗一行何时来到中国？ A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
8．（ ）著名的旅行家马可·波罗是哪国人？ A．阿拉伯 B．印度 C．英国 D．意大利
9．材料解析题
阅读下列材料：
乔治·萨顿：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备”。
请回答：
①你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？
②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？
三、识图题
８．看图回答问题：
①图中人物来到过中国，你知道他是谁吗？是哪国人？
②他在历史上主要活动有哪些？
拓展提升：
世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？你打算如何做国际交流的使者？
青年学生能够拥护对外开放的政策，认同各国各民族历史与文化成就，就有可能成为具有开放意识、国际意识、交流协作意识的国际交流的使者。
世界历史上册 第8课 古代科技与思想文化（一） 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1.知道埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字
2.了解世界三大宗教——佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播
学习重点和难点：
重点：埃及的象形文字，佛教的产生
难点：督教的产生、基督教性质的演变与传播
知识链接：
1.到目前为止我们学习了世界哪六大区域文明？
2.对世界三大宗教你知道些什么？阿拉伯半岛的统一与哪一宗教有关？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．埃及人最早使用的文字形成于 ，它用 表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在 、 、 ，主要使用者是
和___________。埃及象形文字对以后的 产生了重要影响。
2．楔形文字是两河流域 人创造的，后来流传到亚洲 的许多地方。
3．世界三大宗教是 ____、 _____、 _____。
4．佛教产生时间 ，地点 ，创始人是 ____。主要教义宣扬“ ”，反对的 特权地位，要求人们“ ”，刻苦修行以脱离苦难。公元前 世纪 在位时向外传播。向北 ，向南 。
5．基督教产生时间 ，地点 ，创始人是 。主要教义是叫人忍受苦难，死后可以升入“ ”。现在通行的公元纪年，就是以传说中“ 出生”之年算起的。
6．伊斯兰教产生时间 ，地点 ，创始人是 。主要教义是信仰惟一的神“ ”。伊斯兰教信徒称为 。主要的经典是《 》。
合作探究：
1．古老的东方文字对后世有哪些影响？
2．佛教为什么会得到统治者的扶植？
知识梳理：构建本节课的知识网络
一、古老而神秘的文字
文字 创造者 年代 特点 影响
象形文字
楔形文字
二、宗教
三大宗教 背景 时间 地点 创始人 教义 经典
佛教
基督教
伊斯兰教
达标检测：
1．（ ）古代埃及人最早使用的文字是
A．字母文字　B．楔形文字　C．甲骨文　　D．象形文字
2．（ ）象形文字大约形成于何时？
A．公元前3000年 B．公元前2500年 C．公元前2000年 D．公元前1500年
3．（ ）为字母文字奠定了基础的文字是
A．楔形文字　　B．甲骨文　　C．象形文字　　D．金文
4．（ ）什么人创造了楔形文字？
A．古代埃及人 B．古代苏美尔人 C．古代印度人 D．中国人
5．（ ）佛教产生的时间是
A．公元前7世纪 B．公元前6世纪 C．公元前1世纪 D．公元6世纪
6．（ ）公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
7．（ ）伊斯兰教信仰的神是
A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德
8．（ ）穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅
A．《圣经》　　B．《大藏经》　　C．《诗经》　　D．《古兰经》
9．（ ）中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指
A．麦加 B．麦地那 C．耶路撒冷 D．巴格达
10．（ ）有关对宗教的认识不正确的是
A．每个宗教都有各自信仰的神
B．宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具
C．世界三大宗教是佛教、道教、基督教。
D．佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从
11．（ ）《西游记》中唐僧取经的经书与哪个宗教有关
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
12．把下面相关联的知识正确连接起来
佛教 “圣诞节”
基督教 “开斋节”
伊斯兰教 浴佛节”
世界历史上册 第9课 古代科技与思想文化（二） 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1.简述阿基米德等古代科学家的主要成就；说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。
2.了解古典文学戏剧的成就：《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》、阿拉伯民间故事集《天方夜谭》
学习重点和难点：
重点：荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院
难点：世界古代东西方建筑的主要特点
知识链接：
请回答上节课所学习的文字与三大宗教的相关知识。
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．阿基米德是 人，他发明了 _____定律和 定律。他发明的 可用来排水或灌溉。2.《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，有 加工整理而成的。它是研究早期 的重要史料。
3．《 》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。他把古代_______艺术推向成熟。
4．《天方夜谭》是 民间故事集。生动地描绘了帝国丰富的社会生活。其中脍炙人口的名篇有《 ___》、《 》。
5．伊斯兰教的第一大圣寺是 ，在今 麦加城中心。寺内中心的 ，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是 ，屹立在巴黎市中心 中的一个岛上。
合作探究：
1．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？
2．本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？
3．麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？
知识梳理：
科学家 代表人物 国 别 成 就（地位）
阿基米德 古希腊 杠杆定律&浮力定律
亚里士多德 古希腊 “百科全书式”的学者
文学戏剧 作品 作者 价 值
《荷马史诗》 荷马 研究早期希腊社会的重要史料,包括<<伊利亚特>>和<<奥德赛>>
《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲剧艺术推向成熟
悲剧与喜剧之父 悲剧之父: 埃斯库罗斯 喜剧之父:阿里斯托芬
《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料
建 筑 名 称 建筑类型及地位
麦加大清真寺（伊斯兰教建筑） 伊斯兰教第一大圣寺
巴黎圣母院（哥特式建筑） 巴黎最古老的、最高的天主教堂
达标检测：
1．（ ）“给我一个支点，我将撬动整个地球”是谁的名言
A．亚里士多德 B．希罗多德
C． 阿基米德 D．哥白尼列
2．（ ）关于阿基米德表述不正确的是
A．他是古希腊人 B．他发现了杠杆定律和浮力定律
C．他发明了螺旋式水车，可用来排水或灌溉D．他创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系
3．（ ）关于《荷马史诗》叙述不正确的一项是
A．是希腊最早的一部史诗
B．包括《伊利亚特》和《阿里巴巴和四十大盗》两部分
C．相传由盲诗人荷马所作
D．《荷马史诗》生动地表现了古代希腊英雄的事迹，是研究早期希腊社会的重要史料。
4．（ ）如果想研究阿拉社会的历史，你会选择下列哪部著作
A．《荷马史诗》 　　　　B．《天方夜谭》 C．《巴黎圣母院》 D．《俄底浦斯王》
5．（ ）物理学上的 杠杆定律和浮力定律是谁发现的？
A．荷马 B．亚里士多德 C．雨果 D．阿基米德
6．（ ）《俄底浦斯王》作者是谁？
A．荷马 　　B．索福克勒斯 C．阿里斯托芬 D．埃斯库罗斯
7．（ ）欧洲戏剧的故乡是
A．罗马 B．希腊 C．英国 D．法国
8．（ ）下巴黎圣母院最古老的最高大的
A．天主教堂 B．佛教圣地 C．伊斯兰教圣地 D．东正教教堂
9．（ ）伊斯兰教第一大圣寺是在
A．麦加城 B．麦地那 C．伊朗 D．伊拉克
10．（ ）以发源地来看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是
A．以海洋为中心 B．在大河流域 C．远离海洋 D．以大陆为中心
拓展提升：
看图回答问题
①这个建筑物的名称是什么？
②它有什么特色？
③它属于哪类建筑？
世界历史上册 第10课 资本主义时代的曙光 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1.知道但丁的《神曲》、复述达·芬奇的主要活动、知道莎士比亚的主要成就；复述哥伦布的主要活动； 2. 认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
学习重点和难点：
重点：文艺复兴的本质和主要代表人物及其成就、新航路开辟的过程。
难点：1.文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
2. 认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
知识链接：1.“机户出资，机工出力”的手工工场里，“机户”与“机工”之间是什么关系？
2.《马可·波罗行纪》在欧洲的流传有什么重要的影响？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、关于文艺复兴：1、兴起：（1）时间： 世纪；（2）地点： ；（3）指导思想（思潮）： ；（4）背景：①先决条件：_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区， 兴起了很多城市国家，这里商业发达， 也发展起来，资本主义生产关系兴起，开始产生了新兴的社会阶级—— 。②新兴资产阶级不满教会精神控制，要求以_______为中心，而不是以______为中心，提倡发扬人的 ，追求人在现实生活中的幸福。这种思潮被称为__________。
2、形式和内容：新兴的资产阶级通过弘扬古代 、 文化的方式，反对 宣扬的陈腐说教。
3、实质：文艺复兴是新兴的 阶级文化的兴起。
4、三个不同阶段的代表人物：（1）文艺复兴的先驱： ，其代表作是 ，被誉为 。（恩格斯语）（2）意大利文艺复兴时的一位艺术大师——达·芬奇：最大的成就是 。代表作有 、 等，这些作品体现了 精神。（3）文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠——莎士比亚：代表作有 、 等，集中体现了人文主义精神。
5、历史意义（理解记忆）
二、关于新航路的开辟：1、时间： 世纪；2、代表人物：①哥伦布： 人， 年受 王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的 、 等地，把当地居民称作 人，意思是“ ”。②其他航海家还有 、 、 。（根据下表把握）
航海家 国别 航行时间 资助国 航行路线
3、影响：（理解记忆）
合作探究：
1、课本59页、62页“动脑筋”。
2．有哪些因素促进了新航路的开辟？（①经济根源：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现；②欧洲人梦想去东方发财）
知识梳理：

达标检测：
1．（ ）文艺复兴运动开始于：A ．14世纪 B． 15世纪 C． 13世纪 D ．16世纪
2．（ ）意大利文艺复兴的先驱是：A ．达尔文 B． 但丁 C． 彼特拉克 D． 伽利略
3、（ ）达·芬奇的最大成就表现于：A．书法 B．戏剧 C．绘画 D．雕塑
4．（ ）下列作品属于莎士比亚的是：
A．（ ）《神曲》 B ．《最后的晚餐》C ．《蒙娜丽莎》 D ．《罗米欧与朱丽叶》
5．（ ）最早发现美洲大陆的航海家是：A．麦哲伦 B．迪亚士 C．哥伦布 D． 达·伽马
6．（ ）最早探索新航路的国家除西班牙外还有：A ．葡萄牙 B． 荷兰 C．美国 D．意大利
7．（ ）下列哪位航海家的活动证明地圆学说的正确性
A．哥伦布 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．达·伽马
8．（ ）文艺复兴运动产生的根本原因是
A．古典希腊、罗马文化的影响 B．教会对人们精神世界的控制
C．新兴资产阶级的出现 D．新航路的开辟
9．（ ）下列对“文艺复兴”的评价，哪一项是不恰当的
A．资产阶级文化的兴起 B．古典文化的复兴
C．资产阶级文化的新潮流 D．思想文化领域里的一次伟大变革
10．（ ）下列人物最早到达印度的是：A．哥伦布 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士
11．（ ）欧洲人开辟新航路的主要原因是：
A．与外界加强联系与交往 B．为了证明地球是圆形的
C．（ ）航海技术已经比较先进 D．为了获取东方财富
12．（ ）读下图回答：远洋航行曾到过图中A地的航海家是
A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布
13．（ ）下列关于新航路开辟过程中航海家航行路线的描述不正确的一项是
A．迪亚士基本沿非洲西海岸航行
B．达·伽马穿过大西洋到达印度洋
C·哥伦布横渡太平洋到达美洲
D．麦哲伦船队横跨大西洋、太平洋和印度洋
14．阅读下面材料，回答问题。
这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯
(1)“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动 这一变革性质怎样
(2)试举这一时期的三个“巨人”。
(3)谈谈你从这一变革时期的文化名人身上学到什么
15．有人说，14~16世纪的西欧是“人”和“世界”被发现的时代
（1）“人”和“世界”被发现分别指什么历史事件？
（2）“人”被发现产生了什么作用？
（3）“人”和“世界”被发现的共同原因是什么？
世界历史上册 第12英国资产阶级革命 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1、简述英国资产阶级革命的过程，认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程。
2、了解《权利法案》基本内容，分析君主专制和君主立宪制的不同点
3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。
学习重点和难点：
重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的原因和历史意义
难点：英国资产阶级革命的曲折性
知识链接：中国辛亥革命是什么性质的革命？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、“君权神授”下的英国
1、英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括）：英国的 严重阻碍了 的发展。
2、英国资产阶级革命的领导阶级是 和 。（填空： 新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从 转移到 了。英国出现了由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新兴的 。有些贵族也从事资本主义性质的活动。他们被称为___________。17世纪，英国国王推行_________，鼓吹“君权神授”。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用________同国王展开斗争。）
二、英国资产阶级革命的进程：
1、导火线： 人民起义。2、爆发： 年，英国国王 召集议会开会，议员要求限制国王的权利。3、内战： 率领的议会军队打败了国王的军队。4、共和时期：1649年处死 ，成立 。克伦威尔掌握政权，就任“ ”。5、斯图亚特王朝复辟：复辟的国王有 和 。 6、结束： 年，资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动 ，这次没有发生流血就推翻了国王的专制统治的事件史称“光荣革命”。
三、《权利法案》的颁布：
1、时间 ： 年 ；机构： 目的 ： 。
2、内容：（理解）3、作用： 。（记忆）
四、英国资产阶级革命的影响：（理解记忆）
1、推翻了 ，确立了 ，为发展 扫清了道路；（国内）
2、推动了 。（世界）
合作探究：
英国资产阶级革命说明了怎样的历史发展规律？
知识梳理：
英国资产阶级革命简表
名称 根本原因 革命任务 起止时间 领导阶级 领导人 过程 结果 颁布文献 影响
英国资产阶级革命 封建专制统治严重阻碍资本主义发展 推翻封建专制统治，扫清资本主义发展障碍。 1、2、 123456 建立起 资产阶级专政。 1、2、
达标检测：
1.（ ）英国资产阶级革命爆发的根本原因是
A人文主义思想的影响 B封建专制统治阻碍了资本主义的发展
C詹姆士一世实行封建专制统治 D英国资本主义生产比其他国家发达
2. （ ）英国资产阶级革命的领导阶级是：
（1）国王（2）资产阶级（3）新贵族（4）贵族
A（2） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（2）
3. （ ）新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争是利用：
A．法律 B．议会 C．示威 D．演说
4. （ ）英国资产阶级革命爆发于：A1840年 B1540年 C1640年 D1642年
5. （ ）英国资产阶级革命开始的标志是：
A．苏格兰人民起义 B．光荣革命
C．查理一世召开议会 D．处死查理一世
6. （ ）英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是
A．斯特拉姆 B．皮姆 C．汉普顿 D．克伦威尔
7. （ ）1649年被推上断头台的英国国王是
A．詹姆士一世 B．查理一世 C．詹姆士二世 D．查理二世
8. （ ）克伦威尔去世后复辟的国王是
A．詹姆士一世 B．查理一世 C．詹姆士二世 D．查理二世
9．（ ）《权利法案》的内容不包括
A．不经允许国王不能征税 B．人生来是自由的，法律上是平等的
C．国王不能随意废除法律 D．和平时期，国王不能维持常备军
10. （ ）英国通过《权利法案》的主要目的是
A．限制农民权利 B．限制国王权利 C．限制资产阶级权利 D．限制商人权利
11. （ ）英国资产阶级革命后掌握实权的是：
A ．国王 B．地主 C．资产阶级 D．农民
12．新航路开辟后，欧洲贸易中心从_________区域转多到__________沿岸。
13．1689年，英国议会通过了《___________》从此，_____________的资产阶级统治开始确立起来。
14．阅读下列材料：
材料一 1604年英国众议院对国王的抗辩书：“无论就尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼，本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。——《世界通史资料选辑(近代部分)》
材料二 下面是《权利法案》中的部分引文：“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”
请回答：
(1)材料一英国众议院的抗辩书是针对哪一国王提出的 英众议院为什么对国王提出抗议
(2)概括材料二的主要主张。材料一、二在对待王权上有何明显不同
(3)《权利法案》的发表有何意义
世界历史上册 第13课 美国的诞生 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1、了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。
2、从美国独立战争的影响分析战争的双重性。
学习重点和难点： 重点：独立战争的起因、过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用
难点：美国独立战争的起因、性质
知识链接：当今世界唯一的超级大国是哪一个？在近现代史上中国与该国的关系你知道哪些？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、英属北美殖民地的发展（美国独立战争的起因）
1、美洲的土著居民是 ，17世纪初， 人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了 个殖民地。这些殖民地的居民包括： 、 、 、 。（他们经过长期的开拓和经济的频繁交流，初步形成统一市场，英语成为统一语言，这样由来自欧洲移民融合成的前新民族——美利坚民族形成了）。
2、美国独立战争爆发的根本原因是： 竭力压制北美经济的发展。
3、导火线：（插图小字） 事件。
二、美国独立战争的过程
1、爆发： 年4月， 的枪声。
2、建军：1775年5月，组建大陆军，任命 为总司令。
3、建国： 年 月 日，大陆会议发表了《 》，宣告 诞生了。（注意引文）
4、转折点： 年， 战役，美军打败了英军。 等国家开始对美国提供军事援助。
5、胜利：在 英军投降。（75页小字）
6、和约： 年，英国承认 独立。
三、结果： 年，美国制定了宪法，确立了美国是一个 国家，规定 既是国家元首，又是政府首脑，享有 权； 和 分别掌握国家的立法权和司法权。 当选为美国第一任总统。
四、独立战争的历史影响：1、性质：美国独立战争既是民族解放战争，又是 革命。
2、国内：结束了 ，实现了 ，确立了 ，有利于 。
3、世界：对以后 和 的革命也起了 作用。
合作探究：
1、P73“动脑筋”；
2、分析美国独立战争胜利的原因。（从战争性质、人民群众的态度、国际支援、军事领袖的才能等方面入手）
3、如何评价华盛顿？
知识梳理： 美国独立战争简表
名称 根本原因 革命任务 起止时间 领导阶级 领导人 过程 结果 颁布文献 影响
英国资产阶级革命 的殖民统治严重阻碍了北美殖民地 的经济发展。 1、脱英国离而独立；2、发展北美资本主义经济 资产阶级一种植园主 123456、 建立起资产阶级与种植园主联合专政的联邦制国家 1、2、3、
达标检测：
1．（ ）美洲的土著居民是：A．爱斯基摩人 B．印加人 C．印第安人 D．黑种人
2．（ ）北美殖民地中资本主义工商业发达地区在：A．东部 B．南部 C．西部 D．北部
3．（ ）英国在北美建立的殖民地集中于
A．太平洋沿岸 B．大西洋沿岸 C．墨西哥湾沿岸 D．美洲内陆
4．（ ）英国开辟经美殖民地的主要目的是
A．转移本国人口 B．把它作为原料产地与商品市场
C．帮助北美发展经济 D．为了证明地球是圆的
5．（ ）美国独立战争开始的标志是
A．波士顿倾茶事件 B．《独立宣言》的发表 C．来克星顿奉承声 D．大陆会议的召开
6．（ ）美国独立战争杰出领导人是
A．林肯 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．富兰克林
7．（ ）美国独立战争中美军获得主动权的战役是
A．来克星顿战役 B．康科德战役 C．约克镇战役 D．萨拉托加战役
8．（ ）美国独立战争胜利的根本原因是
A．国际援助 B．武器先进 C．战术灵活 D．人民支持
9．（ ）下列国家中曾支援美国独立战争的是：A．西班牙 B．葡萄牙 C．法国 D．俄国
10．（ ）下列说法不是1787年宪法内容的是
A．确立美国是一个联邦制国家 B．规定总统是国家元首，又是政府首脑
C．规定国会拥有司法权 D．美国总统享有行政权
11．（ ）美国独立战争前后经历了：A．3年 B．5年 C．7年 D．8年
12．阅读下列材料
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
回答：
（1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？这一文献是何时由何机构发布的？
（2）材料中的“这些联合殖民地”、“大不列颠王国”分别指什么？
（3）这些殖民地最终在何时摆脱英国的殖民统治？为此，他们采取的措施是什么？
（4）本文献的发表有何意义？
拓展提升：
1．有人说：“美国的独立战争是民族解放战争”。也有人说：“它是一场资产阶段革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。
2．西方某学者说：“美国没有童年，只有青壮年。”这一说法你是否同意？请简要解释你的回答
世界历史上册 第14课 法国大革命和拿破仑帝国 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1、知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学习重点和难点： 重点：《人权宣言》颁布、法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
难点：对雅各宾派和拿破仑的评价。
知识链接：对英国资产阶级革命和美国独立战争我们是从哪几个方面进行学习的？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、法国大革命：
1、法国大革命爆发的原因（一句话概括）：法国的 阻碍了 的发展。
2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年， 会议的召开。（2）开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起义）。（3）颁布文献：1789年资产阶级（制宪议会）颁布了 《 》，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。（评价：进步性： ；阶级性： 。）
（4）法兰西第一共和国的建立： 年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。不久国王 被推上断头台。
（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义， 等人（雅各宾派）掌握了政权，把革命推向高潮。（6）结束： 年7月， 等人在政变中被送上断头台，大革命高潮结束。
3、结果：建立资产阶级共和国。
4、影响：摧毁了 ，传播了 的进步思想，对 的发展有很大影
二、拿破仑和他的帝国
1、 年底， 发动政变，夺取了政权。
2、 年5月，拿破仑加冕称帝，建立帝国——历史称 。帝国的性质：代表大地主、大资产阶级利益的政权。
3、拿破仑统治措施：对内： ；对外： 。
4、对拿破仑对外战争的评价：
5、拿破仑帝国的灭亡： 年。（覆亡原因：①远征 失利；②战争使法国国内矛盾激化；③欧洲 联军的军事进攻（根本原因是当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力）。）
合作探究： 1、P80：动脑筋。
2、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。你同意上述哪一种观点？请说明理由。如果你不同意上述观点，你认为应该怎样评价拿破仑？
知识梳理： 一、 法国大革命简表
名称 根本原因 革命任务 起止时间 领导阶级 领导人 过程 结果 颁布文献 影响
法国大革命 1导火线：事件 2开始：时间 事件 3颁布《 》4 年建立 ，之后处死 5高潮： 专政6结束： 年 被处死。
二、拿破仑帝国：
达标检测：
1、（ ）法国大革命前夕，资产阶级在社会成员中属于：A第一等级 B 第二等级C 第三等级 D 第四等级
2、（ ）法国大革命爆发的根本原因是：
A 启蒙思想的传播 B 森严的等级制度 C 三级会议的召开 D 腐朽的封建制度
3、（ ）法国大革命开始于：
A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．国王召开三级会议 C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立
4、（ ）法国大革命中被处死的国王是：A．路易十三 B．路易十四 C．路易十五 D．路易十六
5、（ ）下列文献属于法国大革命期间的是：A《权利法案》B《独立宣言 C《汉谟拉比法典》 D《人权宣言》
6、（ ）带领法国人民把大革命推向高潮的是：A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
7、（ ）在法国大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是：
A工商业资产阶级 B银行家C人民群众 D资产阶级
8、（ ）标志法国大革命进入高潮的是：
A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国
9、（ ）到2011年7月14日，法国人民应该过第 个周年的国庆日。A 219 B 220 C221 D 222
10、（ ）有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是：A克伦威尔 B拿破仑 C华盛顿 D哥伦布
11、（ ）法兰西第一帝国建立的时间是 年。A 1649 B 1799 C 1789 D 1804
12、（ ）拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后：
A．西班牙 B．普鲁士 C．奥地利 D．俄罗斯
13、（ ）拿破仑对法国历史最大的贡献是：
A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治 B．发动政变夺取政权
C．建立法兰西第一帝国 D．发动对俄国的战争
14、（ ）下列关于《权利法案》和《人权宣言》的叙述，不正确的是：
A都是资产阶级革命的产物 B都体现了反对封建专制的要求
C都维护了资产阶级的政治经济利益 D都确立了资产阶级的民主共和制
15、（ ）法国大革命和美国独立战争的共同使命是
A废除封建制度 B打碎殖民枷锁 C推翻封建特权 D清除资本主义的发展的障碍
16、（ ）下列事件排序正确的是
①罗伯斯庇尔执政 ②《人权宣言》的发表 ③处死路易十六 ④法兰西第一共和国成立
A．①②③④ B．②①④③ C．②④③① D．①②④③
17、（ ）19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是
A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力
C．把法国大革命推向高潮 D．确立了欧洲各国资产阶级的统治
18、阅读下列材料：
人们生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
财产是神圣不可侵犯的权利。
（1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？何时由何机构发布
（2）材料体现了哪个阶级的利益？
（3）本文献的发表有何意义？
世界历史上册 第15课 “蒸汽时代”的到来 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
知道哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实。
理解工作革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。
理解工作革命的影响。
知识链接：
1.回顾英国发动对中国的鸦片战争的根本目的；
2.你知道小时候瓦特有什么样的故事。
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
1．18世纪中期，_______国商品越来越多的销往海外， ___________的生产供不应求。（工业革命的原因）
2．在_______部门，人们首先发明了一种叫________的织布工具，加快了织布速度。
3．18世纪_______年代，织布工___________发明了一种称为____________的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。（工业革命开始的标志）
4．珍妮机的发明引发了 __________生产领域的一系列发明。后来其它如冶金、采矿等部门也发明制造机器，有力地促进了________的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为__________。
5．_ __ _英国机械师__________借鉴前人的成果，改进了_______。_______年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在________部门使用，受到广泛的欢迎。人类进入“_______ ”。
6．_ ______国人首先制造出蒸汽机作动力的________，随后，英国机械师________利用蒸汽机发明了火车， ________年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。
7． _____年前后，英国__________生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后______国、______国也先后完成了工业革命。
8．工业的影响：工业革命创造了巨大的___________，使___________发生了天翻地覆的变化。工业革命以后，___________最终战胜了___________，完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治，世界形成了________先进、_______落后的局面。
合作探究：
1、工业革命为什么最早发生在英国？
2、简述英国工业革命的进程。
知识梳理： 资产阶级统治的确立（必要前提）
海外贸易的发展：手工工场的生产供不应求
英国 殖民掠夺提供了：丰富的资源和原料
（条件） 圈地运动准备了：充足的劳动力
重大发明及人物
工业革命
过程：轻工业 重工业 动力机 交通运输业
（棉纺织业等） （采矿、冶金等） （蒸汽机） （汽船、火车）
（珍妮机）
人力、水力、风力、畜力 蒸汽时代
影响：
达标检测：
1、（ ）第一次工业革命首先发生在：A英国 B 法国 C 美国 D 德国
2、（ ）工业革命最早产生于：A 机械制造业 B 采矿冶铁业 C 交通运输业 D 棉纺织业
3、（ ）成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车的人是
A 瓦特 B 凯伊 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森
4、（ ）工业革命开始的时间是： A．18世纪60年代 B． 19世纪60年代
C． 18世纪上半期 D． 19世纪上半期
5、（ ）工业革命中最重要的发明是：A 珍妮机 B 蒸汽机 C蒸汽机车 D汽船
6、（ ）“蒸汽时代”到来的标志
A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的发明 C、火车机车的发明 D．瓦特改进的蒸汽机发明
7、（ ）首先造出了蒸汽机作动力的轮船的是：A英国人B美国人C法国人D日本人
8、“旅行者号”的发明者是：A 瓦特 B 富尔顿 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森
9、（ ）英国工业革命完成于 前后。A 1760年 B 1840年 C 1825年 D 1785年
10、（ ）在第一次工业革命中，交通工具的革新首先始于：
A 英国 B 美国 C 法国 D 德国
11、（ ）第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板查理的生活，在当时他可以：
A 在电灯下分析企业经营数据 B 驾驶汽车欣赏伦敦夜景
C 搭乘蒸汽机车外出考察 D 使用有线电话谈生意
12、（ ）蒸汽机的使用直接推动 了交通运输工具的革新。下列交通工具因此而产生的是：
（1）汽船（2）汽车（3）蒸汽机车（4）飞机
A（1）（2） B（1）（3） C（2）（4） D（3）（4）
13、（ ）英国工业革命能顺利进行的前提是　
A． 英国哈格里夫斯发明了珍妮机B． 英国瓦特改进了蒸汽机
C．英国资产阶级取得了国家政权D．英国资源丰富、海外市场扩大
14、（ ）右图反映的是：
A 史蒂芬森和他的蒸汽机车 B 瓦特和他的改良蒸汽机
C 哈格里夫斯和他的珍妮机 D 富尔顿和他的蒸汽汽船
15、阅读下列材料：
材料一：“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多……”
材料二：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
（1）材料一对什么事件的评述？这一事件于何时最早产生于哪个国家？材料一反映的是这一事件哪方面的影响？
（2）根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（3）材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。
世界历史上册 第16课 血腥的资本积累 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的
知识链接：新航路开辟的时间、首探国、路线及影响
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景：①新航路开辟以后，首先是_____和_____，接着是_____和_____等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
②“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的 遭到屠杀和奴役，人数锐减，种植园严重缺乏劳动力。
2、经过：①奴隶贩子的贸易路线一般是从_____出发，乘船到_____，在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往_____，把黑奴卖给那里的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回_____。因为贸易路线呈三角形，因此称为“____________”。②这一活动首先始于 （国家），但 国后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
根据所学知识，完成下列问题：填写右边示意图：
3、三角贸易的影响。（思考）
①对非洲的危害：
②对欧洲的影响：
二、“日不落帝国”在印度
1、“日不落帝国”的建立：① 世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路，它相继打败了 、 和 。
②到18世纪后半期成为世界上 的殖民国家，号称“ ”。
2、英国对印度的殖民活动：①时间：始于 。②负责对印度进行殖民侵略的机构是 。
③殖民活动的特点：沿海建立 →内地扩张→抢掠 。④典型事例：侵略印度的殖民头子 率军队抢占了 ，把当地洗劫一空。
※⑤殖民掠夺的影响：（思考）
a对英国的影响：
b对印度的影响： 。
合作探究：
1、三百多年的奴隶贸易对非洲和欧洲带来了什么样的影响？
2、英国对印度的殖民掠夺带来了怎样的影响？
知识梳理：
三角贸易 时间 开辟之后
原因 严重缺乏劳动力
国家 最先： ；后来居上：
路线 → → →
影响 1、非洲： 2、欧洲：
日不落帝国 形 成 相继打败 、 、 ，18世纪后半期成为最强大的殖民国家
入侵印度 沿海据点，进行贸易活动→蚕食印度土地→印度沦为英国殖民地
影 响 1、印度： 2、英国：
结 果 英国成为世界头号资本主义工业强国
达标检测：
1、（ ）“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是
A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶C、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟
2、（ ）新航路开辟后，欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲，开始了殖民扩张。最早进行殖民活动的国家是：A 英国 法国 B 葡萄牙 荷兰 C 西班牙 英国 D 西班牙 葡萄牙
3、（ ）黑奴贸易中，殖民者将黑奴从非洲运往
A 美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲
4、（ ）欧洲殖民者在美洲大肆的屠杀
A 美利坚人 B 印第安人 C 日耳曼人 D黑人
5、（ ）最先进行奴隶贸易的是 人。
Ａ 英国　　　Ｂ 葡萄牙　　Ｃ 西班牙　 Ｄ 荷兰
6、（ ）在黑奴贸易中，后来居上，成为主要经营者的是
Ａ西班牙　　　Ｂ葡萄牙　　　Ｃ英国　　　　Ｄ荷兰
7、（ ）贩卖黑奴贸易的出发点和终点均是
Ａ欧洲　　　Ｂ非洲　Ｃ美洲　 Ｄ亚洲
8、（ ）在罪恶的“三角贸易”中，连接“三角”路线，正确的是
A 欧洲——美洲——非洲——欧洲 B美洲——非洲——欧洲——美洲
C欧洲——非洲——美洲——欧洲 D非洲——欧洲——美洲——非洲
9、（ ）“三角贸易”长达：A、500多年 B、400多年 C、300多年 D、200多年
10、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有①葡萄牙 ②西班牙 ③荷兰 ④法国
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
11、（ ）世界上最大的殖民国家是：A法国 B 德国 C 英国 D 美国
12、（ ）英国负责对印度等亚洲国家进行侵略的工具是
A 海上抢劫 B建立殖民据点 C发动战争 D 东印度公司
13、（ ）英国在印度的殖民头目是：A 克莱武 B 华尔 C 康华利 D 瓦德西
14、阅读材料：
奴隶贩子一般先从欧洲港口出发，航抵西海岸，用各种方法掠取黑奴，叫“出程”；然后横渡大西洋到美洲，出卖黑奴换取农、矿产品，叫“中程”；最后把农、矿产品运到欧洲出售，完成一个巡回，叫“归程”。三角贸易整个航程一般历时6个月，其中进行三次贸易，获得三笔巨额利润。英国、法国等都籍此进行了资本原始积累。
请回答：
（1）根据材料绘制出三角贸易示意图。
（2）三角贸易的起点是何处？并说出该活动对非洲、欧洲和美洲分别产生的影响。
世界历史上册 第17课 殖民地人民的抗争 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：
概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
知识链接：在中国近代史上有哪些反对外来侵略的重大历史事件？有哪些值得你崇敬的民族英雄？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
一、印度民族英雄——章西女王
1、（背景：①国际大环境：印度所处的亚洲各国人民抓起了 的高潮；②国内危机：2/3的国土被英国侵占，剩下的地方在 的统治下也岌岌可危；③国外危机：英国已经完成了 ，英国进一步加大对印度的 和 。）印度民族大起义爆发的根本原因是 对印度的殖民统治。
2、 —— 年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。参加起义的 成为领导者。
3、 是印度民族大起义中杰出的女英雄。 年，领导军队英勇抗击侵略，最后壮烈牺牲。
二、“南美的解放者”——玻利瓦尔
1、背景：
（1）内：新航路开辟后， 和 侵入了拉丁美洲。除 是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在 的殖民统治下。殖民者在拉丁美洲的殖民活动包括 ， ， 。
（2）外：受 和 的影响。
2、主力： 人、 人和 人。
3、杰出代表： ，他率领起义军队解放了 在南美洲的殖民地。后来被誉为“ ”。
4、葡萄牙的殖民地 的统治者为大势所迫，宣布独立。
合作探究：
1、殖民地人民抗争的根本原因是什么？
2、拉丁美洲独立运动有什么特点？
知识梳理：
殖民地人民的抗争
印度反英斗争 原 因 工业革命后，英国加紧对印度的 和
时 间 年—— 年
领导者 （以 为代表）
性质 反抗殖民压迫的民族解放运动
意 义 表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心 沉重的打击了英国殖民者
拉美独立运动 对 象 西班牙、葡萄牙
原 因 1、残酷的殖民统治和经济掠夺2、 和 的影响
领导者 等
性 质 反抗殖民压迫的民族解放运动
结 果 拉美许多国家赢得了民族独立，建立起一系列的新兴国家
达标检测：
1、（ ）古印度是人类历史上古文明的发祥地，四大文明古国之一，印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后，西方殖民者纷沓而来，把它作为征服对象。到19世纪中期控制了整个印度的西方殖民国家是
A 西班牙 B 葡萄牙 C 法国 D 英国
2、印（ ）度历史上第一次民族大起义发生于
A 1856-1859年 B 1857-1859年 C 1858-1859年 D 1857-1860年
3、（ ）“巾帼不让须眉。”印度史上第一次民族大起义中，向世人展示了女子风采的民族英雄是
A 克伦威尔 B 章西女王 C 克莱武 D 玻利瓦尔
4、（ ）印度民族大起义的领导者是A 农民 B 手工业者 C 封建王公 D 资产阶级
5、（ ）1857——1859年的印度民族大起义，强烈震撼了英国的殖民统治，在印度民族历史上留下了光辉的一页。下面关于该次起义的叙述，不正确的是
A 英国的殖民政策导致了这次起义的发生 B是印度历史上的第一次民族大起义
C 章西女王是领导人之一 D 这是一次资产阶级性质的运动
6（ ）、史料记载：随着英国的蒸汽纺纱机的快速运转，印度的手摇纺车陷入了绝境；英国的曼彻斯特成为棉纺之都，人口剧增，印度棉纺中心达卡迅速萧条，居民锐减饥荒频仍。一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”以上材料说明了
A 英国对印度进行了军事征服 B 东印度公司的疯狂掠夺导致了灾难的发生
C 英国以廉价商品的倾销摧毁了印度的自然经济 D 英国强化了对印度的殖民统治
7、（ ）下列关于章西女王的说法，错误的是
A 是印度封建王公的代表 B 是印度的民族女英雄
C 是印度资产阶级的杰出代表 D 是印度民族大起义的领导人之一
8（ ）新航路开辟后，拉丁美洲地区处在西、葡殖民者的刀光剑影之下。葡萄牙在拉美的殖民地主要在
A中美洲 B墨西哥沿岸 C 西印度群岛至南美洲最南端 D巴西
9、（　　）南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”。这是为了纪念被尊为“南美解放者”的
Ａ圣马丁　　Ｂ玻利瓦尔　　Ｃ伊达尔哥　　　Ｄ查巴塔
10、( )19世纪以前，在拉丁美洲建立最为广阔的殖民地的国家是
A 葡萄牙 B 西班牙 C英国 D 美国
11、阅读下列材料：
材料一 这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
——英国驻印度一殖民总督
材料二 我深信，地球上任何时候的任何一个文明政府，也没有比1765——1784年的东印度政府更为腐败、更为凶恶的了。 ——英国议员威廉·福拉登
请回答：
（1）材料一中印度“悲惨的境况”是由哪国的殖民统治和掠夺引起的？这种殖民统治是从哪一公司建立开始的？
（2）这些殖民掠夺最终导致了怎样的后果？印度人民又是怎样对待的？
3）这些殖民者的统治和掠夺对其本国资本主义的发展有什么影响？
世界历史上册 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生 导学案
主备人： 领导签字： 课时： 上课时间：
学习目标：1、简述宪章远去的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3、讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
知识链接：中国共产党的指导思想是什么？
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）
英国的宪章运动
1、工业革命产生了________阶级和________阶级对立的社会矛盾，　　　　　　（时间），广大工人为改善劳动和生活条件，提高　　　　　　积极进行斗争，工人运动在　　　　蓬勃兴起。
2、　　　年到　　　年间，　　　国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动。这次运动有一个政治纲领《　　　　　　》。因此得名为　　　　　　。
3、中心内容：工人们要求取得　　　　　　，以便有机会参与　　　　　　管理。
4、性质： 。
5、影响：标志无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。
二、马克思主义的诞生
1、由于资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀的思想家在揭露、批判的同时，开始探索　　　　　　方法，德意志人　　　　　　和　　　　　　是其中的代表。
2、过程：1844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作，共同创立了______理论。
3、组成：马克思主义理论主要包括_______ ___、___ _和_____ __三个组成部分。
4、诞生标志：　　　年，马克思和恩格思为国际无产阶级组织　　　　　　　　　起草的纲领《　　　　　　》发表，它的发表标志着　　　　　　的诞生。
5、影响： 。
三、巴黎公社
1、背景：1870年，法国在普法战争中失败， 政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民
2、经过：①______________（时间），巴黎工人发动起义
②巴黎人民选举产生自己的政权—— 。
③失败：保卫公社的战斗“ ”(1871年5月21日至28日)。
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