23.《海底世界》公开课教案

三年级下册第七单元
《海底世界》公开课
【教学目标】
1、了解内容，学习4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的，领悟总分写法，并尝试仿写。
2、品读关键句子，感受“免费的长途旅行”等语言的准确性和趣味性，学习作者生动的描写。
3、引导学生认识海底世界的景色奇异、物产丰富，获得有关海底世界的知识，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
【教学重点】
1、了解内容，学习4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的，并尝试仿写。
2、品读关键句子，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”等语言的准确性和趣味性，学习作者生动的描写。
【教学难点】
领悟总分结构段落的写法，尝试写总分结构段落。
【教学准备】
提前画好海底动物板书，准备海洋动物图片。
【教学过程】
一、复习导入，感知海底
同学们，上节课我们潜入海底，来到了海底的深处。在黑暗的的深海里，我们看懂了会发光的深水鱼，耳边还时不时传来“啾啾”“哞哞”等各种各样的声音。这节课我们将继续乘坐着潜水艇一起去海底探秘，我们一共三个潜水艇，看看哪一个潜水艇表现最好，我们海洋的动物呀，就愿意和他们交朋友。
二、领悟写法，关注表达
（1）过渡：海底动物发出的声音很奇妙，它们的活动方法更奇特。
（2）汇报交流，感悟写法
1.师：同学们，这段话写了哪些动物呢？
生汇报，师：看，这些动物就在我们眼前。板贴小动物
这些动物的活动方法一样吗？
生：海里的动物，各有各的活动方法。
师：我发现你很会读书诶，一下子就找到了这一段的中心句。板书：各有各的活动方法。
师：海参活动的方法是爬，他的活动特点是慢，如何看出来的？
预设:海参每小时只能前进四米
师：你发现了关键的数字，同学们，平时我们走四米仅用几秒钟，可是海参竟然要用一个小时，真替它着急，这里作者采用列数字的说明方法让我们具体知道了海参有多慢。在海参动物下面板书慢。
2.师：与海参相反，梭子鱼的活动特点特别快？从哪里可以看出来？
预设：每小时能游几十千米。
师：几十千米！作者在这里又列出了具体的数字，让我们感受到了梭子鱼的速度之快。
师：还从哪里看出来？
预设：攻击其它动物的时候比普通火车还快，作比较。
师：普通火车的速度是80千米每小时，80千米每小时相当于每秒22米，而它居然还要比普通的火车还快。假设梭子鱼要来我们学校参加50米跑步比赛，它多久就跑完了？
生：不到两秒
师：不到两秒就跑完了，说明梭子鱼的速度真的特别快。板书快。
3.师：我们也来比较一下，海参每小时只能前进四米，梭子鱼每小时行几十千米，二者是一个极慢，一个极快，谁来读读？把海参的慢和梭子鱼的快表达出来。指导朗读，感受快慢。
4.师：章鱼与乌贼怎样活动 ( 利用反推力后退) 大多数动物都是前进，它却利用水的反推力后退。板书退。这样的活动方式真奇特！
5.师：贝类是怎么活动的 特点是什么？
生：巴着
师：巴是什么意思？我请一名同学来巴着我，知道了吗？这就是巴！板书巴。
师:老师想这样改写写贝类的活动方法：有些贝类自己不动，却能把在轮船底下移动。好不好？
预设：不好，我认为“免费的长途旅行”一词写出了贝类的聪明。别的动物都是自己活动，而贝类却能不花力气，不花钱，去长途旅行，多美的的事呀！
师：你们看，这些贝类紧紧地贴在船底，得意地说“我可以搭轮船去旅行了，而且不用花钱哟！多么可爱呀！作者把描写人的词语用在了动物身上，不但让读者产生了亲切感，还使句子非常生动。我们作文的时候也要这样写。
6、师：这些动物的活动方法真是太有趣了，我也想和大家一起来读一读。你们读黑字，我读蓝色字。师生合作读。
师：海底动物多达二十多万种，动物也各有各的活动特点，作者不可能一一罗列，作者先总写“海底的动物,各有各的活动方法”，再一一介绍精心选取最具代表性的五种动物的活动特点，这样的写作方式就是先总写后分写。总分结构。板书总—分。
（3）迁移方法，合作学习
1、师：海底的动物形形色色，海底的植物也是种类繁多，自读第五自然段，思考这一段是从哪几方面写了“海底的植物差异也很大”，抓关键词，同桌合作完成思维导图。
反馈交流，教师相机板书植物差异大，色彩和大小
2、师：这段和上一段相比，你发现了什么？（这一段也是总分的结构）
3、师：对，这样介绍就充分说明海底的植物差异很大，把中心句的意思说得清楚明白 ，你们看，作者再次用到了总分的写法，你们现在学会了吗？学会了就要灵活运用。
（5）小练笔
师：老师带来一些海底动物的图片，请大家欣赏。你们看，它们像什么？现在咱们就围绕“海里的动物真是千奇百怪”这个中心句来写一段话，把你观察到的写出来，看谁写得好
师：正是这多种多样的动物和植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。
三、再探海底，阅读延伸
师：（对照板书）今天，我们跟随作者的笔触去海底神游了一番，形形色色的动物，千姿百态的植物，丰富的矿产，听到了海底动物的窃窃私语。可这仅仅是海底的一小小部分，要想对海底世界有更深入地了解，我们还得继续我们的阅读之旅。
你可以去看一看《 海洋 》纪录片这档节目，你还可以读一读《 海底两万里 》这个绘本，当然，你还可以自己去搜集与海底世界有关的图片，文字资料。老师相信，海底世界一定会让你着迷的。
【板书内容】
23海底世界
动物（各有各的活动方法） 植物（差异大）
（图片）海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 色彩 大小
慢 快 退 不动
总——分