中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2020九下·石家庄月考）选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ）
人的心情，总是在吟诗中 仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中，感受风光的旎，托付清风送给苍穹一份 ；人们会在收藏中，饶有兴致， 中华瑰宝和古老文明；人们会在阅读中，穿越历史的长空，观赏智者的形象， 智慧的琼浆……
A．热情洋溢 恬静 鉴赏 汲取
B．激情澎湃 恬淡 鉴赏 吸取
C．激情澎湃 恬淡 品鉴 汲取
D．热情洋溢 恬静 品鉴 吸取
【答案】C
【知识点】近义词；词语的使用（搭配）
【解析】热情洋溢：指热烈的感情充分地流露出来。
激情澎湃：形容强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。
根据“仿佛奔腾的万古长河”的语境，应选用“热情澎湃”。故排除AD。
恬静： 恬适安静。
恬淡：指人的性格恬静，恬静淡泊。根据“托付清风送给苍穹一份”的语境，应选用“恬淡”。
鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
品鉴：欣赏鉴定。这两个词语都可以用。
汲取： 吸取汲取教训；吸收汲取养分。
吸取：用不同方法吸收。这里是从智者那里吸取智慧，应选用“汲取”。
故答案为：C
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。
例2．（2020九下·遵化期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。
B．亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流，也为世界文明繁荣注入新时代的力量。
C．巴黎圣母院突遭火灾，塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空，法国人众多都失声痛哭。
D．一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。
【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；用词不当
【解析】A：正确；
B：有误。关联词使用错误，“因为”改为“不仅”；
C：有误。语序表达，改为“众多法国人都失声痛哭”；
D：有误。“作品”与“摆渡人”搭配不当，去掉“的作品遍布世界各地”。
故选：A。
故答案为：A。
【点评】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
1．（2023七上·雄县期末）下列表述有误的一项是（ ）
A．《雨的四季》是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
B．寓言一般都比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
C．《散步》描写了一家三代人散步时出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
D．《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
【答案】A
【知识点】散步；纪念白求恩；雨的四季；作品的基本内容
【解析】A有误；《雨的四季》写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受。BCD正确。
故答案为：A.
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
2．（2022七上·永年月考）下列对《闻王昌龄左迁龙标》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“杨花落尽子规啼”情景交融，借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨。
B．“闻道龙标过五溪”表现作者听说友人被贬之地荒远，道路艰难，要经过五条溪流才能到达的惊讶，从中可见诗人对友人的关怀之情。
C．结尾两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场不重用人才的不满。
D．“夜郎”，古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里作者联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。
【答案】C
【知识点】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；议论；抒情
【解析】ABD：正确；
C：有误后两句抒情表达方式。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与辨析能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答，解答时要体会句子的精美以及它的表达效果。
3．（2022七上·永年月考）下列各项中对四首诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。
B．《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。
C．《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。
【答案】B
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；次北固山下；观沧海；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。
B：有误，《次北固山下》表达了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答
4．（2022七上·廊坊月考）下列说法不正确的一项是（ ）
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。
【答案】D
【知识点】春；济南的冬天；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；雨的四季；作家作品；作品的基本内容
【解析】ABC.正确。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者应为李白，号“青莲居士”，“香山居士”是白居易，
故答案为：D.
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．（2021七上·石家庄月考）下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。
B．《论语》，儒家经典著作，是记录了孔子及其弟子言行的一部书，也是一部语录体散文集，宋代被列为“四书”之一；散曲是元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种基本形式。如《天净沙 秋思》，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》都是中国现代散文中的经典作品，他们的作者朱自清、老舍、鲁迅也都是享有盛誉的现代文学大师。
D．古人称谓有尊称和谦称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称自己的父亲，后者谦称对方的父亲。
【答案】D
【知识点】春；从百草园到三味书屋；济南的冬天；论语十二章；称谓；作家作品；《朝花夕拾》
【解析】D项“尊君”与“家君”表述不当，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
故答案为：D
【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆。
6．（2022七下·雄县期中）下列表述不完全正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B．《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以"啊!黄河! ……"这样的句式直接抒情，充满了雄浑豪迈之美。
C．"七年级二班和七年级三班被评为成绩优胜班级"中"和"是连词，起连接作用。
D．"潮平两岸阔，风正一帆悬"运用了排比的修辞手法。
【答案】D
【知识点】连词；黄河颂；孙权劝学《资治通鉴》；排比；作家作品
【解析】D "潮平两岸阔，风正一帆悬"运用了对偶的修辞手法，不是排比。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识、词性及修辞。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；解答此题，还要掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。
7．（2023七下·赵县期末）给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
我们在欣赏舞蹈、武术、体操、杂技等表演艺术时，已能够明显地看到它们之间相互借鉴和渗透的痕迹，可以说是“我中有你，你中有我……”通俗一点说，就是“____”。
A．吃着碗里的，看着锅里的
B．撑死胆大的，饿死胆小的
C．干墙土和湿泥巴，湿泥巴糊干墙
D．吃的是草，挤出来的是奶
【答案】C
【知识点】根据语境补写句子
【解析】A：讲贪心
B：讲胆大包天
C：讲两个融合，符合“我中有你，你中有我……”的特点。
D：讲奉献
故答案为：C
【点评】本题考查句子插入。读懂句子含义，理解片段大意，选择与片段含义相符合的句子插入即可。
8．（2023七下·赵县期末）给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
我们在欣赏舞蹈、武术、体操、杂技等表演艺术时，已能够明显地看到它们之间相互借鉴和渗透的痕迹，可以说是”我中有你，你中有我……”通俗一点说，就是” “。
A．吃着碗里的，看着锅里的
B．撑死胆大的，饿死胆小的
C．干墙土和湿泥巴，湿泥巴糊干墙
D．吃的是草，挤出来的是奶
【答案】C
【知识点】语言连贯
【解析】A.“吃着碗里的，看着锅里的”比喻人贪心不足，不满足现状，所以用在这里不合适。
B.“撑死胆大的饿死胆小的”指敢于冒险的人就可以捞到好多好处。所以用在这里不合适。
C.正确。
D.“吃的是草，挤出来的是奶”指的是有奉献精神的人，用在这里不合适。
故答案为：C。
【点评】本题考查俗语理解的能力。认真阅读题干，同时理解俗语的含义，然后选择正确的答案。汉语中有好多俗语是有特定的含义的，需要我们长期积累并正确运用。
9．（2023七下·古冶期中）下列有关文化文学常识的表述中，不正确的一项是（）
A．文言文中的称谓语非常丰富，如“卿”是古代臣子对君主的爱称；“孤”是古时王侯的自称。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体史书，编年体就是按照年、月、日编排历史事件。
C．南北朝时北方的乐府民歌《木兰诗》，出自相传为北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》。
D．可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
【答案】A
【知识点】历史记载类（二十四史、地方志、野史等）；称谓
【解析】本题考查学生对文学常识的识记和表现。A：“卿”是古代君主对臣子的爱称。
故答案为：A
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
10．（2023七下·古冶期中）下列句中加点词语使用错误的一项是（）
A．戍边官兵维护国家领土主权完整的英雄事迹，可歌可泣。
B．张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C．个人的力量虽然微不足道，但只要与众人团结协作，必能凝聚一股强大的力量。
D．来博览会参观的大庭广众络绎不绝，提高了沂蒙老区的文化传播力，扩大了社会影响力。
【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】本题考查学生对成语的理解和运用。
A.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用恰当；
B：当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用恰当；
C：微不足道：意思是非常藐小，不值得一 提；指意义、价值等小得不值得一 提。使用恰当；
D：大庭广众：指聚集很多人的公开场合。本句望文生义，使用错误；
故答案为：D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
11．（2023七下·阜城月考）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺
【解析】A.缺少主语，可在后句首加上“有关部门领导”。
B.成分残缺，应在句尾加上“的需求”。
C.语序不当，应将“保护”和“了解”调换位置。
D.没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。
12．（2023八上·张北期中）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①还应该根据故事中角色的不同，适当变换语气语调，模拟角色的声音，以使孩子有直观的感受。
②同样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同。
③根据情节的复杂程度，要控制讲述的进度，必要时适当停一停或者重复一下。
④作为口语交际活动，讲述要有对象意识。
⑤比如给小孩子讲故事，需要放慢语速，说清楚每个字，用语尽量生动，表情要丰富。
A．④⑤①②③ B．②⑤③①④ C．④②⑤③① D．⑤③①④②
【答案】C
【知识点】句子排序
13．（2023八上·正定期中）下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“时时刻刻”）
B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”）
C．2021年2月17日，在日本东京国际奥委会、国际残奥委会和东京奥组委召开联合记者会。（把“召开”改为“举行”）
D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。（“完善”和“建立”互换位置）
【答案】C
【知识点】语序不当
【解析】C：语序不当，把“在日本东京”放到“召开”前面。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
14．（2023八上·青龙期中）选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。 （ ）
A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。
B．党和政府深入实际考查研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。
C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。
【答案】B
【知识点】错用修改；特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析
【解析】B句中的“苛捐杂税”指反动统治下苛刻繁重的捐税，是贬义词，不符合句意。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
15．（2023八上·石家庄期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．新闻体裁包括消息、通讯、新闻特写等，消息正文通常采用“倒金字塔结构”。
B．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”和“七律”之分，每两句成一联，共计四联：首联、颔联、颈联、尾联。
C．《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号香山居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
D．《使至塞上》的作者是王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
【答案】C
【知识点】诗歌文学常识；新闻常识
【解析】本题考查学生识记作家作品的能力。
C “香山居士”是白居易。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
16．（2023八上·石家庄期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。
B．衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。
C．滹沱河之所以越来越清澈的原因，是因为石家庄广大市民环保意识的不断增强。
D．随着各地景区惠民政策的实施，使更多人走出家门，拥抱自然。
【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】本题考查病句的修改与辨析。
A.关联词使用不当，将“只要”改为“只有”；
B无误。
C.句式杂糅，去掉“之所以”或者“的原因”；
D.缺少主语，去掉“随着”或者“使”。
故答案为：B。
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
17．（2023八下·海港期末） 2023年“五一”假期期间，旅游业再度火爆，很多景点为了吸引游客，都推出了自己的宣传标语，下列宣传标语中，成语使用正确的一项是（ ）
A．钱塘江水，飞驰而来。杭州邀你共赏风口浪尖之美。
B．百亩荷塘、新荷绽放，白洋淀上，美不胜收。
C．漓江的雨季、江水川流不息；夏天的桂林，等待你的来临。
D．九寨美景，不修边幅，让您感受自然的美好。
【答案】B
【知识点】望文生义
【解析】 A.风口浪尖：意思是比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。本句该词使用属于望文生义。
B.美不胜收：美好的东西很多，一下子来不及欣赏和接受。
C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。本句用来形容江水流动，属于望文生义。
D.不修边幅：意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。本句用来形容自然风景，用错对象。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
18．（2023八下·海港期末）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《桃花源记》作者为陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈和宋代的柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。
【答案】B
【知识点】作家作品
【解析】 ACD.正确。
B.有误，“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石和苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
19．（2023八下·永年期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．书籍是思想之舟，它把最珍贵的精神食粮运送给一代又一代。
B．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
【答案】A
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】A.没有语病。
B.“通过”和“使”同时使用，句子缺乏主语，有语病。
C.“加快”不能同“规模”搭配，词语搭配不当，有语病。
D.“大量”是表示数量的词语，“优秀”是形容词，数量词应在形容词前，语序不当，有语病。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。学生应当掌握上述常见的病句类型，答题前先通读所有句子，凭语感判断正误。
20．（2023八下·永年期末） 下列各句中，加点的成语使用恰当的是（ ）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里不文明现象，令人气愤。
B．北京电视台编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C．长江、黄河波涛汹涌澎湃，气势磅礴壮阔，川流不息地奔向大海
D．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】A：不胫而走： 没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。 此处望文生义，使用错误。
B：绘声绘色： 形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。此处用来形容“节目”办得好，使用主体错误。
C：川流不息： ①比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。②亦形容行人、车马、船只等往来不绝。此处用来形容“长江、黄河”，使用主体错误。
D：浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。此处用来形容对海南的印象不深刻，使用正确。
故答案为：D
【点评】
本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，必须结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
21．（2023八下·永年期末） 下列词语中加着重号字的注音及字形完全正确的一项是（ ）
A．锤击（chuí） 儒家（rú） 堕落（duò） 怒不可遏（è）
B．缄默（jiān） 狩猎（shǒu） 枯躁（zào） 袖手旁观（xiù）
C．龟裂（guī） 烘烤（hōng） 山麓（lù） 阳奉阴违（wěi）
D．繁衍（yǎn） 宝藏（zàng） 赋于（yǔ） 暴风骤雨（zhòu）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】A项注音及字形完全正确
B.狩猎（shǒu）——（shòu） 枯躁（zào）——燥
C. 龟裂（guī）——（jūn） 阳奉阴违（wěi） ——（wéi）
D. 赋于（yǔ） ——与
故答案为：A
【点评】本题考查学生对字音字形的识记能力。需要学生在平时学习时，用心朗读正确课文的字词，把握生字词的书写，养成良好的阅读习惯和锻炼好书写能力。
22．（2022九上·桥西期中）下列表述不正确的一项是（）
A．“中国人对于长城来说，是意志、勇气和力量的标志，象征着中华民族的伟大智慧和力量。”这个病句的正确修改意见是将“中国人”和“长城”交换位置。
B．“进入接种点的居民按照‘一米’间隔排队，首先经过测温，然后再签订知情同意书，登记完信息后进行疫苗接种。”这个句子属于承接复句。
C．古代针对不同的对象有不同的称呼，“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对文人的称呼。
D．写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》 ，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。
【答案】C
【知识点】顺承复句；我爱这土地；称谓；语序不当
【解析】C：“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对士人的尊称。
故答案为：C
【点评】本道题考查文化常识。考点有教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文化常识，如对联、古代称谓、风俗礼仪、典章制度、科举常识、官职名称等。文化常识主要指中国的传统文化。中华文化源远流长，博大精深。所以学生在平时要多多积累相关的古代文化常识和日常常识。
23．（2023九上·赵县期中）小明查到以下关于自强不息的资料，你认为表述明显错误的是（ ）
A．百折不挠、锲而不舍、励精图治、自力更生这几个成语都能体现“自强不息”的精神。
B．卧薪尝胆、闻鸡起舞、断面画粥、草木皆兵都是与“自强不息”相关的历史故事。
C．如图是清华大学校训，它来源于《周易》“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”两句话。
D．如图作品采用隶书字体，蚕头燕尾，古拙厚重，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相吻合。
【答案】B
【知识点】词语在语境下的含义
24．（2023九上·青龙期中）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．9月10日，大约一百名左右的教师参加了庆祝教师节活动。
B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
C．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。
D．为了规范义务教育阶段的招生行为，成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺
【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.成分赘余。“大约”和“左右”语意重复，去掉其中一个即可。
B.成分残缺，句子没有主语，把“使”去掉或把“通过”去掉。
C.语序不当，应改为：他的语文成绩不仅在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。
D.正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
25．（2023九上·石家庄期中）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．毛泽东《沁园春·雪》“稍逊风骚”的“风骚”，本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B．《故乡》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，小说通过写闰土、杨二嫂等人的变化，反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破产的面貌。
C．《我的叔叔于勒》作者是英国作家莫泊桑，他的代表作品有《项链》《羊脂球》等。
D．《智取生辰纲》节选自《水浒传》，《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】本题考查文学文化常识的识记和辨析。A：有误。”风骚“本指的是《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》
故答案为：A
【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
26．（2023九上·石家庄期中）下列各句加点词语的使用，恰当的一项是（ ）
A．时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
B．漫步文化广场，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。
C．在信息爆炸的年代，我们的阅读需要断章取义，搜集把握主要信息。
D．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】本题考查成语的理解和运用。
A、行云流水：形容诗文、书画、唱歌等自然流畅。用来形容时间过得快，使用对象错误；
B、捕风捉影：意思是想抓住风和影子，比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据。它不能用来形容相机；
C、断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思，与句意不符；
D、不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。使用正确；
故答案为：D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
27．（2023九下·路北开学考） 下列诗句中与《渔家傲·秋思》中“羌管悠悠霜满地”一句使用的表现手法相同的一项是（ ）
A．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B．田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
【答案】D
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】 例句“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦。用了“以景衬情”的手法。 D项，“露从今夜白，月是故乡明”以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现.了作者对故乡的思念。
故答案为： D
【点评】 本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
28．（2020九下·石家庄月考）将下列语句依次填入文段的横线处，正确的选项是（ ）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②
【答案】C
【知识点】根据语境补写句子
【解析】“柔风”和“弥合朋友之间人为的小隙”对应，“爆裂的豆荚”和“金色的成熟”对应，“辩答”和“唇枪舌剑”对应，“呐喊”和“澎湃青春的热忱和血液”对应。
故答案为：C
【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题，首先要认真阅读语段，理解语段中心内容，然后辨析各个选项中句子的细微差别，最后再根据语境选填合适的语句。
29．（2020九下·石家庄月考）下列加下划线词用法和意义相同的一项是（ ）
A．河曲智叟亡以应 今亡亦死
B．同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C．闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯
D．亲贤臣，远小人 亲旧知其如此
【答案】B
【知识点】通假字；一词多义；常用文言实词
【解析】A通“无”，没有；逃亡。
B同“披”，穿。
C使 ……听到；出名；
D亲近；亲戚。
故答案为：B
【点评】此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2020九下·石家庄月考）选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ）
人的心情，总是在吟诗中 仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中，感受风光的旎，托付清风送给苍穹一份 ；人们会在收藏中，饶有兴致， 中华瑰宝和古老文明；人们会在阅读中，穿越历史的长空，观赏智者的形象， 智慧的琼浆……
A．热情洋溢 恬静 鉴赏 汲取
B．激情澎湃 恬淡 鉴赏 吸取
C．激情澎湃 恬淡 品鉴 汲取
D．热情洋溢 恬静 品鉴 吸取
例2．（2020九下·遵化期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。
B．亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流，也为世界文明繁荣注入新时代的力量。
C．巴黎圣母院突遭火灾，塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空，法国人众多都失声痛哭。
D．一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。
1．（2023七上·雄县期末）下列表述有误的一项是（ ）
A．《雨的四季》是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
B．寓言一般都比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
C．《散步》描写了一家三代人散步时出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
D．《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
2．（2022七上·永年月考）下列对《闻王昌龄左迁龙标》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“杨花落尽子规啼”情景交融，借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨。
B．“闻道龙标过五溪”表现作者听说友人被贬之地荒远，道路艰难，要经过五条溪流才能到达的惊讶，从中可见诗人对友人的关怀之情。
C．结尾两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场不重用人才的不满。
D．“夜郎”，古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里作者联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。
3．（2022七上·永年月考）下列各项中对四首诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。
B．《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。
C．《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。
4．（2022七上·廊坊月考）下列说法不正确的一项是（ ）
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。
5．（2021七上·石家庄月考）下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。
B．《论语》，儒家经典著作，是记录了孔子及其弟子言行的一部书，也是一部语录体散文集，宋代被列为“四书”之一；散曲是元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种基本形式。如《天净沙 秋思》，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》都是中国现代散文中的经典作品，他们的作者朱自清、老舍、鲁迅也都是享有盛誉的现代文学大师。
D．古人称谓有尊称和谦称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称自己的父亲，后者谦称对方的父亲。
6．（2022七下·雄县期中）下列表述不完全正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B．《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以"啊!黄河! ……"这样的句式直接抒情，充满了雄浑豪迈之美。
C．"七年级二班和七年级三班被评为成绩优胜班级"中"和"是连词，起连接作用。
D．"潮平两岸阔，风正一帆悬"运用了排比的修辞手法。
7．（2023七下·赵县期末）给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
我们在欣赏舞蹈、武术、体操、杂技等表演艺术时，已能够明显地看到它们之间相互借鉴和渗透的痕迹，可以说是“我中有你，你中有我……”通俗一点说，就是“____”。
A．吃着碗里的，看着锅里的
B．撑死胆大的，饿死胆小的
C．干墙土和湿泥巴，湿泥巴糊干墙
D．吃的是草，挤出来的是奶
8．（2023七下·赵县期末）给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
我们在欣赏舞蹈、武术、体操、杂技等表演艺术时，已能够明显地看到它们之间相互借鉴和渗透的痕迹，可以说是”我中有你，你中有我……”通俗一点说，就是” “。
A．吃着碗里的，看着锅里的
B．撑死胆大的，饿死胆小的
C．干墙土和湿泥巴，湿泥巴糊干墙
D．吃的是草，挤出来的是奶
9．（2023七下·古冶期中）下列有关文化文学常识的表述中，不正确的一项是（）
A．文言文中的称谓语非常丰富，如“卿”是古代臣子对君主的爱称；“孤”是古时王侯的自称。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体史书，编年体就是按照年、月、日编排历史事件。
C．南北朝时北方的乐府民歌《木兰诗》，出自相传为北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》。
D．可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
10．（2023七下·古冶期中）下列句中加点词语使用错误的一项是（）
A．戍边官兵维护国家领土主权完整的英雄事迹，可歌可泣。
B．张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C．个人的力量虽然微不足道，但只要与众人团结协作，必能凝聚一股强大的力量。
D．来博览会参观的大庭广众络绎不绝，提高了沂蒙老区的文化传播力，扩大了社会影响力。
11．（2023七下·阜城月考）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
12．（2023八上·张北期中）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①还应该根据故事中角色的不同，适当变换语气语调，模拟角色的声音，以使孩子有直观的感受。
②同样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同。
③根据情节的复杂程度，要控制讲述的进度，必要时适当停一停或者重复一下。
④作为口语交际活动，讲述要有对象意识。
⑤比如给小孩子讲故事，需要放慢语速，说清楚每个字，用语尽量生动，表情要丰富。
A．④⑤①②③ B．②⑤③①④ C．④②⑤③① D．⑤③①④②
13．（2023八上·正定期中）下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“时时刻刻”）
B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”）
C．2021年2月17日，在日本东京国际奥委会、国际残奥委会和东京奥组委召开联合记者会。（把“召开”改为“举行”）
D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。（“完善”和“建立”互换位置）
14．（2023八上·青龙期中）选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。 （ ）
A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。
B．党和政府深入实际考查研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。
C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。
15．（2023八上·石家庄期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．新闻体裁包括消息、通讯、新闻特写等，消息正文通常采用“倒金字塔结构”。
B．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”和“七律”之分，每两句成一联，共计四联：首联、颔联、颈联、尾联。
C．《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号香山居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
D．《使至塞上》的作者是王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
16．（2023八上·石家庄期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。
B．衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。
C．滹沱河之所以越来越清澈的原因，是因为石家庄广大市民环保意识的不断增强。
D．随着各地景区惠民政策的实施，使更多人走出家门，拥抱自然。
17．（2023八下·海港期末） 2023年“五一”假期期间，旅游业再度火爆，很多景点为了吸引游客，都推出了自己的宣传标语，下列宣传标语中，成语使用正确的一项是（ ）
A．钱塘江水，飞驰而来。杭州邀你共赏风口浪尖之美。
B．百亩荷塘、新荷绽放，白洋淀上，美不胜收。
C．漓江的雨季、江水川流不息；夏天的桂林，等待你的来临。
D．九寨美景，不修边幅，让您感受自然的美好。
18．（2023八下·海港期末）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《桃花源记》作者为陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈和宋代的柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。
19．（2023八下·永年期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．书籍是思想之舟，它把最珍贵的精神食粮运送给一代又一代。
B．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
20．（2023八下·永年期末） 下列各句中，加点的成语使用恰当的是（ ）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里不文明现象，令人气愤。
B．北京电视台编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C．长江、黄河波涛汹涌澎湃，气势磅礴壮阔，川流不息地奔向大海
D．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。
21．（2023八下·永年期末） 下列词语中加着重号字的注音及字形完全正确的一项是（ ）
A．锤击（chuí） 儒家（rú） 堕落（duò） 怒不可遏（è）
B．缄默（jiān） 狩猎（shǒu） 枯躁（zào） 袖手旁观（xiù）
C．龟裂（guī） 烘烤（hōng） 山麓（lù） 阳奉阴违（wěi）
D．繁衍（yǎn） 宝藏（zàng） 赋于（yǔ） 暴风骤雨（zhòu）
22．（2022九上·桥西期中）下列表述不正确的一项是（）
A．“中国人对于长城来说，是意志、勇气和力量的标志，象征着中华民族的伟大智慧和力量。”这个病句的正确修改意见是将“中国人”和“长城”交换位置。
B．“进入接种点的居民按照‘一米’间隔排队，首先经过测温，然后再签订知情同意书，登记完信息后进行疫苗接种。”这个句子属于承接复句。
C．古代针对不同的对象有不同的称呼，“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对文人的称呼。
D．写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》 ，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。
23．（2023九上·赵县期中）小明查到以下关于自强不息的资料，你认为表述明显错误的是（ ）
A．百折不挠、锲而不舍、励精图治、自力更生这几个成语都能体现“自强不息”的精神。
B．卧薪尝胆、闻鸡起舞、断面画粥、草木皆兵都是与“自强不息”相关的历史故事。
C．如图是清华大学校训，它来源于《周易》“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”两句话。
D．如图作品采用隶书字体，蚕头燕尾，古拙厚重，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相吻合。
24．（2023九上·青龙期中）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．9月10日，大约一百名左右的教师参加了庆祝教师节活动。
B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
C．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。
D．为了规范义务教育阶段的招生行为，成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
25．（2023九上·石家庄期中）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．毛泽东《沁园春·雪》“稍逊风骚”的“风骚”，本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B．《故乡》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，小说通过写闰土、杨二嫂等人的变化，反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破产的面貌。
C．《我的叔叔于勒》作者是英国作家莫泊桑，他的代表作品有《项链》《羊脂球》等。
D．《智取生辰纲》节选自《水浒传》，《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
26．（2023九上·石家庄期中）下列各句加点词语的使用，恰当的一项是（ ）
A．时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
B．漫步文化广场，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。
C．在信息爆炸的年代，我们的阅读需要断章取义，搜集把握主要信息。
D．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
27．（2023九下·路北开学考） 下列诗句中与《渔家傲·秋思》中“羌管悠悠霜满地”一句使用的表现手法相同的一项是（ ）
A．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B．田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
28．（2020九下·石家庄月考）将下列语句依次填入文段的横线处，正确的选项是（ ）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②
29．（2020九下·石家庄月考）下列加下划线词用法和意义相同的一项是（ ）
A．河曲智叟亡以应 今亡亦死
B．同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C．闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯
D．亲贤臣，远小人 亲旧知其如此
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
