高中语文必修1第三单元第6课 荷塘月色 导学案
文档属性
| 名称 | 高中语文必修1第三单元第6课 荷塘月色 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-09-24 12:59:02 | ||
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文档简介
《荷塘月色》 导学案
学习目标
1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。
2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。
3、引导学生关注社会，追求理想。
学习重难点
把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。
知识链接
1、走进文本
清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说 ( http: / / www.21cnjy.com ):“一切景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋 杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！
2、作家简介：
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上 ( http: / / www.21cnjy.com )大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。
1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
3、相关背景：
本文是一篇以写景为主的抒情散文。写于192 ( http: / / www.21cnjy.com )7年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。
《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
学习过程
一、给下面的加点的字注音
蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ）
霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ）
渺茫 （ ） 点缀（ ）
二、解释下列词语
1、蓊蓊郁郁：
2、霎时：
3、袅娜：
4、脉脉
5、朗照：
三、整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。
部分 相关自然段 行踪 作者心情
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
四、探讨问题
1、 初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。
2、 小组讨论：作者描写了荷塘的哪些景物？各有何特点？
3、 认识“通感”。（讨论课后练习第二题）
4、 找出自己喜欢的语句并当堂背诵。
五、详细品味课文
（一）缘由。
全文首句“这几天心里颇不宁静”，是全文的文眼。这样写有什么目的？
（二）去荷塘。
1、第二自然段写荷塘的环境，写这一环境的主要目的是什么？请简要分析。
（1）
（2）
2、第三段中路上的一段独白：“路上只我一个人……这是独处的妙处”。此段心理描写照应上文中哪一句话？
（三）观荷塘。
第四自然段：月下荷塘。
1、这一段所写的景物依次是：_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。
2、这一段景物描写的观察角度是：由_______而_______，由_______则_______，由 _____而_______。
3、“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是： （ ）
A、随风飘散，荡然无存 B、聚而不散，芳香浓郁
C、悠长连绵，沁人心脾 D、断断续续，若有若无
4、第四段文字结尾写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（ ）
A、写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。
B、写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。
C、写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。
D、写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。
5、这一段文字在写法上的特点是：（ ）
A、托物言志 B、融情于景
C、触景生情 D、直抒胸臆
第五自然段：塘中月色。
1、下面句子加点字分析错误的一项是：（ ）
A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感）
B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清）
C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写 出倩影之真）
D、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之广之密）
2、“酣眠”和“小睡”分别指：（ ）
A、熟睡和田较少时间的浅睡
B、满月和淡淡的云
C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照
D、黑影和残月
第六自然段：荷塘四周的景物。
这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。
（1）
（2）
（四）离荷塘。
第７、８自然段写荷塘月色中的人。
1、作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和 对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。
2、填入下面的《采莲曲》（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（ ）
晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。
棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
A．船移白鹭飞 B．傍人娇莺飞
C．莲摇鱼暂飞 D．更逐鹧鸪飞
四、作业：
自我听写；背诵４－６段；划出你最喜欢、最欣赏的语段、语句并加以揣摩
学习目标
1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。
2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。
3、引导学生关注社会，追求理想。
学习重难点
把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。
知识链接
1、走进文本
清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说 ( http: / / www.21cnjy.com ):“一切景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋 杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！
2、作家简介：
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上 ( http: / / www.21cnjy.com )大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。
1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
3、相关背景：
本文是一篇以写景为主的抒情散文。写于192 ( http: / / www.21cnjy.com )7年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。
《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
学习过程
一、给下面的加点的字注音
蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ）
霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ）
渺茫 （ ） 点缀（ ）
二、解释下列词语
1、蓊蓊郁郁：
2、霎时：
3、袅娜：
4、脉脉
5、朗照：
三、整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。
部分 相关自然段 行踪 作者心情
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
四、探讨问题
1、 初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。
2、 小组讨论：作者描写了荷塘的哪些景物？各有何特点？
3、 认识“通感”。（讨论课后练习第二题）
4、 找出自己喜欢的语句并当堂背诵。
五、详细品味课文
（一）缘由。
全文首句“这几天心里颇不宁静”，是全文的文眼。这样写有什么目的？
（二）去荷塘。
1、第二自然段写荷塘的环境，写这一环境的主要目的是什么？请简要分析。
（1）
（2）
2、第三段中路上的一段独白：“路上只我一个人……这是独处的妙处”。此段心理描写照应上文中哪一句话？
（三）观荷塘。
第四自然段：月下荷塘。
1、这一段所写的景物依次是：_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。
2、这一段景物描写的观察角度是：由_______而_______，由_______则_______，由 _____而_______。
3、“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是： （ ）
A、随风飘散，荡然无存 B、聚而不散，芳香浓郁
C、悠长连绵，沁人心脾 D、断断续续，若有若无
4、第四段文字结尾写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（ ）
A、写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。
B、写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。
C、写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。
D、写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。
5、这一段文字在写法上的特点是：（ ）
A、托物言志 B、融情于景
C、触景生情 D、直抒胸臆
第五自然段：塘中月色。
1、下面句子加点字分析错误的一项是：（ ）
A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感）
B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清）
C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写 出倩影之真）
D、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之广之密）
2、“酣眠”和“小睡”分别指：（ ）
A、熟睡和田较少时间的浅睡
B、满月和淡淡的云
C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照
D、黑影和残月
第六自然段：荷塘四周的景物。
这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。
（1）
（2）
（四）离荷塘。
第７、８自然段写荷塘月色中的人。
1、作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和 对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。
2、填入下面的《采莲曲》（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（ ）
晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。
棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
A．船移白鹭飞 B．傍人娇莺飞
C．莲摇鱼暂飞 D．更逐鹧鸪飞
四、作业：
自我听写；背诵４－６段；划出你最喜欢、最欣赏的语段、语句并加以揣摩