生物人教版（2019）必修一第1章走进细胞复习（共31张ppt）课件

(共31张PPT)
第1章 走进细胞 复习课
人教版2019高中生物学必修1
细胞在生命系统中的地位
细胞学说及归纳法
细胞是基本的生命系统
病毒
真核细胞和原核细胞
目录
模块 1 分子与细胞
概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
概念2 细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖
模块1聚集概念
概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 必备 知识 1.1 细胞由多种多样的分子组成 1.2 细胞各部分结构既分工又合作 1.3各种细胞具有多样性，也具有统一性
1.1.1说出细胞的组成元素 1.2.1 概述细胞的质膜的作用 1.3.1 举例说明单细胞生物和多细胞生物
1.1.2举例说明水、无机盐的功能 1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的结构及功能 1.3.2 描述原核细胞与真核细胞的区别
1.1.3概述糖类、脂质的种类和功能 1.2.3 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中 1.3.3 阐述细胞学说的
1.1.4阐明蛋白质、核酸的结构的功能 1.2.4 举例说明细胞各部分结构之间共同执行细胞的各项生命活动
课时
模块1聚集概念
概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 定评价 定重点 定主讲人 定课时 定作业 （预习，典例，巩固，周测）
必备知识 1.1 细胞由多种多样的分子组成 结构与功能观，归纳与概括能力， 模型与建模能力 1.1.4阐明蛋白质，核酸的结构的功能——关键能力（模型与建模能力）
1.1.1说出细胞的组成元素 1课时
课时作业2
1.1.2举例说明水、无机盐的功能 1.1.3概述糖类、脂质的种类和功能 2课时 1.1.4阐明蛋白质、核酸的结构的功能 2课时
课时作业3
细胞在生命系统中的地位
重要人物 主要贡献
比利时的维萨里 揭示了人体在__________水平的结构
法国的比夏 指出器官由低一层次的结构——______构成
英国科学家__________________ 发现并命名了细胞
荷兰的列文虎克 用自制的显微镜观察到_________
意大利的马尔比基 用显微镜观察了动植物的微细结构
德国的__________________ 提出了细胞学说
耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
德国的魏尔肖 提出“细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于_____________________”
器官
组织
罗伯特·胡克
活细胞
施莱登和施旺
先前存在的细胞
细胞学说
细胞学说的建立过程
阐释了植物和动物在结构上的一致性，突破了植物学和动物学之间的壁垒。
生物学的研究由器官-组织进入细胞水平，为进入分子水平打下基础
基因的继承和改变——进化
随测：一切生物都由细胞发育而来（ ）
×
随测：细胞学说阐明了生物界和非生物界的统一性（ ）
×
随测：细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。( )
×
细胞学说
①定义：是指由一系列____________推出____________的思维方法。
②分类：按照被归纳的对象是否是全部对象，可以划分为不完全归纳法和完全归纳法。
[教材拾遗]
(必修1 P3～4思考·讨论)
(1)科学家通过_______________________________________获得证据，通过____________形成结论。
具体事实
一般结论
对动植物体的解剖和显微观察
归纳概括
不完全归纳
(2)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用_______________法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”。
提醒：科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。
归纳法
D
练 关键能力
基于生命活动离不开细胞的例证：
细胞是基本的生命系统
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
随测：草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体（ ）
随测：一个分子或原子是系统但不是生命系统。( )
√
细胞是基本的生命系统
√
[教材拾遗]
(必修1 P12生物科技进展)
科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，原因是__________________。
细胞是基本的生命系统
植物：无系统
单细胞生物
植/动/微生物及种间关系
概念；生物繁殖和进化的基本单位
群落+无机环境
细胞是基本的生命系统
1. 下列事实或证据可做为支持细胞是生命活动的基本单位的选项有（ ）
A.草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B.人体发育离不开细胞的分裂和分化
C.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
D.用于抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。
ABD
教材P8概念检测1
C
练 关键能力
统一性
多样性
元素
细胞
化合物
从种类和含量体现统一性、差异性：
1.生物界与无机自然界
2..不同生物之间
3.不同化合物的元素组成：都不一样
不同生物之间
从结构统一性、差异性：
1.真核细胞与原核细胞
2..植物细胞与动物细胞
3.细胞生物与非细胞生物
结构与功能观，
适应与进化观,
系统观，
信息观
思维导图
笔记评比：病毒的概念图
选必三P73
选必一P82
病毒
病毒
4．如图是艾滋病病毒(HIV)和T2噬菌体的结构模式图，下列有关说法错误的是( )
A．两者都不具备细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞
B．两者在增殖时进入寄主细胞的核酸指导新病毒的形成
C．用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性同位素的原料配制培养基，再用培养基培养病毒
D．两者的遗传信息流动途径都会发生DNA复制
C
病毒
说出以上结构名称，体会细胞的多样性和统一性。
拟核
细胞壁
鞭毛
核糖体
细胞膜
细胞质
细胞的统一性
(1)多种真核细胞都有相似的基本结构，都有细胞膜、细胞质和_________，这反映了真核细胞的统一性。
(2)原核细胞和真核细胞具有相似的_________和_________，它们都以_________作为遗传物质，这让我们看到了原核细胞和真核细胞的_________。
细胞核
细胞膜
细胞质
DNA
统一性
细胞核
真核细胞和原核细胞
细胞的统一性
[教材拾遗]
(1)(必修1 P11旁栏思考改编)“原核细胞”的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义。据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系是__________________________________。
(2)(必修1 P14非选择题)眼虫与植物和动物都有相似之处，从进化的角度进行合理的解释是___________________________________________________________。
真核生物是由原核生物进化来的
说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物
真核细胞和原核细胞
分裂
二分裂
有丝分裂，减数分裂
【易错辨析】
1．真核细胞都有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞都没有。( )
2．蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等。( )
3．蓝细菌和大肠杆菌都没有由核膜包被的细胞核和染色体，但有一个大型链状DNA分子位于拟核。( )
4．大肠杆菌、蓝细菌都是单细胞原核生物，草履虫、衣藻、眼虫、变形虫和酵母菌是单细胞真核生物。( )
5.原核细胞不都有细胞壁，如支原体没有细胞壁。（ ）
×
√
×
√
√
细胞的多样性
真核细胞和原核细胞
明辨真、原核细胞的六个“不相等”
(1)能进行光合作用的生物≠真核生物，如蓝细菌。
(2)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。
(3)原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
(4)没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。
(5)不属于真核生物≠原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
细胞的多样性
真核细胞和原核胞
真核细胞和原核细胞
A
练 关键能力
A
练 关键能力
A
练 关键能力
D
练 关键能力
C
练 关键能力
A
练 关键能力
练 关键能力
原核生物
支原体无成形的细胞核
会
细胞壁具有保护和支持的作用，支原体没有细胞壁，会吸水涨破
寄生
支原体从活生物身上夺取营养来养活自己
科学家首先以简单的单细胞生物为研究对象展开探索，而支原体可能是最小、
最简单的单细胞生物