人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上同步练习（含答案解析）

人教版（2019）高中生物必修2
第2章 第2节 基因在染色体上同步练习
【基础篇】
1．下列关于科学研究的叙述中， 错误的是（ ）
A．萨顿采用类比推理法，证明了基因位于染色体上
B．运用对比实验法，来探究酵母菌的细胞呼吸方式
C．用荧光标记法，来证明细胞膜具有一定的流动性
D．用差速离心法，来研究细胞器的组成成分及功能
2．下列关于遗传杂交实验的相关叙述，正确的是（ ）
A．摩尔根在果蝇杂交遗传实验中发现了性染色体
B．孟德尔测交实验后代中同时出现显隐性性状的现象叫做性状分离
C．孟德尔利用归纳法、假说演绎法等方法总结出了相关遗传规律
D．萨顿以果蝇为材料推论出“基因和染色体存在明显的平行关系”
3．科学家们经过漫长的实验探究，总结出了基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列有关叙述错误的是（ ）
A．萨顿在观察的基础上推断基因在染色体上
B．摩尔根等人利用“假说—演绎法”证明基因在染色体上
C．萨顿证明了基因在染色体上呈线性排列
D．染色体和基因数量不相等，一条染色体上有很多基因
4．果蝇是生物学家常用作遗传学研究的实验动物。下列选项不属于果蝇作为遗传学实验材料的优点是（ ）
A．易于饲养繁殖快 B．能产生大量的子代
C．相对性状易于区分 D．自然状态下只能自交
5．美国生物学家摩尔根通过白眼雄果蝇和红眼雌果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述正确的是（ ）
A．摩尔根证明基因在染色体上的过程中采用的方法与萨顿一致
B．实验中亲本白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼，说明红眼为显性性状
C．具有同型性染色体XX的雌果蝇均为纯合子
D．X和Y染色体大小不同，其上的基因遗传不遵循基因分离定律
6．图是果蝇X染色体上一些基因的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．基因在染色体上呈线性排列
B．一条染色体上有多个基因
C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因
D．染色体上的基因具有一定的独立性
7．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）
A．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．杂合红眼雄果蝇×白眼雄果蝇
D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
8．下列不能体现基因与染色体之间具有平行关系的是（ ）
A．基因在染色体上呈线性排列
B．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也具有相对稳定的形态结构
C．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的
D．体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是如此
【能力篇】
9．1908年，天才的遗传学家摩尔根把果蝇带上了遗传学的历史舞台，约在此后30年的时间中，果蝇成为经典遗传学的“主角”。下列有关叙述正确的是（　　）
A．果蝇的染色体数目少，是摩尔根选择它作为遗传杂交实验材料的优点之一
B．果蝇X染色体上存在的基因，在Y染色体上一定没有对应的等位基因
C．在果蝇的某一条染色体上连锁有朱红眼、深红眼、短硬毛、截翅等基因，其中的朱红眼、深红眼基因是一对等位基因
D．雄果蝇细胞中的染色体组成为XY，雌果蝇细胞中染色体组成为XX
10．摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上，下列叙述与事实不符的是（ ）
A．白眼雄蝇与红眼雄蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性
B．F1雌雄个体相互交配，后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因可能在X染色体上
C．F1雌蝇与白眼雄蝇杂交，后代雌雄个体中红白眼都各半。结果符合预期
D．摩尔根实验结果证实基因在染色体上呈线性排列
11．关于以下几个重要科学探究，下列叙述错误的是（ ）
①摩尔根的果蝇杂交实验 ②孟德尔豌豆杂交实验
③观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验 ④观察蝗虫雄性生殖器官切片
A．①摩尔根首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上
B．②孟德尔假说的核心内容是“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”
C．③有可能会看到同源染色体联会的现象
D．④能看到 3 种不同染色体数目的细胞分裂图像
12．孟德尔、摩尔根等遗传学先驱孜孜不倦的研究，采用科学的研究方法，总结出生物遗传的一般性规律。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．孟德尔豌豆杂交实验中，F1自交后代出现性状分离，从而否定了融合遗传
B．孟德尔总结分离定律的核心是“F1产生配子时，等位基因彼此分离，进入不同的配子”
C．孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象
D．摩尔根通过果蝇眼色杂交实验，利用假说一演绎法证明了基因在染色体上
13．已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，不正确的是（　　）
A．摩尔根用假说-演绎法得出果蝇白眼基因位于X 染色体上的结论
B．基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
C．基因B与b分开的同时，与W和w自由组合
D．若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/4
14．如图是荧光标记染色体上基因的照片，关于该图的说法错误的是（ ）
A．该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
B．从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体
C．该图可以说明基因在染色体上呈线性排列
D．相同位置上的同种荧光点，说明同种荧光点对应的四个基因是相同基因
15．果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验：
(1)根据以上实验结果可知，眼色的遗传遵循基因的 定律。
(2)摩尔根根据实验结果，发现 ，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用W、w表示，则F1中红眼果蝇的基因型是 。
(3)摩尔根等人通过测交验证他们提出的假说。下图是他们完成的测交实验之一：
①上述测交实验现象并不能充分验证“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说，其原因是不论基因只位于X染色体上，还是位于 ，测交实验结果相同。
②为进一步验证“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说，请利用上述测交子代和野生型果蝇再设计一个实验方案，并预期实验结果。
实验方案： 。
预期结果： 。
16．萨顿提出“染色体可能是基因的载体”的假说，摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他和同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验如图7所示，图8是果蝇的染色体模式图。请回答下列问题。

(1)果蝇的性别决定属于 型，家养的鸡的性别决定属于 型。
(2)从以上杂交实验的结果可以看出，隐性性状是 。
(3)根据实验判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？ （填“遵循”或“不遵循”）。请写出判断的理由：
(4)根据上述果蝇杂交实验现象，摩尔根等人提出控制眼色的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设，下面的实验图解是他们完成的测交实验之一：
①该测交实验并不能充分验证其假设，其原因是 。
②为充分验证其假设，请你设计一个测交方案，并用遗传图解写出该过程（要求：需写出配子，控制眼色的等位基因用B、b表示） 。
【拔高篇】
17．下列对教材中生物学研究的叙述，错误的是（　　）
A．萨顿依据基因和染色体存在明显的平行关系，用类比推理的方法证明基因在染色体上
B．孟德尔提出分离定律与摩尔根研究生物遗传与染色体的关系均运用了假说-演绎法
C．“探究酵母菌的细胞呼吸方式”与“探究酶的高效性”均为对比实验
D．研究“分泌蛋白的合成和运输”与“卡尔文循环”均使用了同位素标记法
18．假说—演绎法是现代科研中常用的一种方法，孟德尔、摩尔根都曾用此方法进行科学研究并有了重大发现。下列属于摩尔根科学研究中的“演绎”过程的是（ ）
A．红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中雌蝇全为红眼，雄蝇红眼和白眼1：1
B．为什么白眼性状的遗传总是和性别相关联
C．控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因
D．如果假说成立，让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，雌性将全为红眼，雄性将全为白眼
19．果蝇是常用的遗传学实验材料，其体色有黑身（B）、灰身（b）之分，翅形有长翅（Vg）、残翅（vg）之分。现用纯合黑身长翅果蝇和纯合灰身残翅杂交，F1中雌雄性均表现为黑身长翅，F2的表现型雌雄均有4种，且比例都为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅=71∶4∶4∶21。
回答下列问题：
(1)果蝇作为遗传学实验材料，其优点有 （至少答两项）。
(2)果蝇体色的遗传遵循 定律。
(3)这两对相对性状的遗传中都不存在致死现象，判断的理由是 。
(4)针对子二代出现的比例，某同学提出了如下解释：这两对等位基因位于一对同源染色体上，子一代雄果蝇形成配子时基因不发生交叉互换，只形成2种配子。雌果蝇形成配子时有部分卵母细胞发生互换形成了4种不同的配子。若该同学的解释是正确的，则取F1雌果蝇与F2灰身残翅雄果蝇杂交，预计子代的表型和比例为 。
20．摩尔根用果蝇（2N=8）作为遗传实验材料，证明了基因位于染色体上。
(1)摩尔根证明基因位于染色体上，使用了 法。
(2)研究人员还对果蝇常染色体上的两对性状：体色（A/a）、眼色（B/b）进行了相关研究。实验结果如下表：
P 黑体红眼♀ 灰体紫眼♂
F1 灰体红眼
F2 灰体红眼：灰体紫眼：黑体红眼2：1：1
①由实验结果可知果蝇体色和眼色的显性性状分别为 。
②科研人员利用黑体红眼果蝇与灰体紫眼果蝇进行正反交实验，F1均为灰体红眼。该实验结果表明这两对等位基因均位于 （填“常”或“X”）染色体上。
③这两对性状的遗传 （“符合”或“不符合”）自由组合定律。
④若用F1中灰体红眼雄果蝇与黑体紫眼雌果蝇杂交，后代表现为黑体红眼：灰体紫眼=1：1，据此结果请在图中标明B、b基因所在的位置 。若用F1中灰体红眼雌果蝇与黑体紫眼雄果蝇杂交，后代比例为灰体紫眼：黑体红眼：灰体红眼：黑体紫眼=19：19：1：1，则说明雌果蝇产生了 种配子，出现上述现象的原因是部分初级卵母细胞在减数分裂过程的 （填时期）发生了 。
参考答案：
1．A
【详解】A、萨顿将基因与染色体的行为进行类比，提出基因位于染色体上的假说，运用的方法是类比推理法，但并没有证明基因位于染色体上，A错误；
B、探究酵母菌的呼吸方式实验中设置有氧组和无氧组形成对比，B正确；
C、人鼠细胞融合用红绿荧光染料分别标记人和鼠的膜蛋白，证明细胞膜具有流动性，C正确； D、用差速离心法将不同的细胞器分开，分别研究细胞器的组成成分及功能，D正确。
故选A。
2．C
【详解】A、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，A错误；
B、性状分离指性状相同的两个体杂交的后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误； C、孟德尔通过豌豆杂交实验，利用归纳法、假说-演绎法等方法总结出了相关遗传规律（自由组合定律和分离定律），C正确；
D、萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体，运用类比推理法推论出“基因和染色体存在明显的平行关系”，D错误； 故选C。
3．C
【详解】A、萨顿在观察的基础上，运用类比推理，推断出基因在染色体上的假说，A正确；
B、摩尔根运用果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上时采用的是假说—演绎法，B正确；
C、摩尔根和他的学生一起，以果蝇为实验材料，证明了基因在染色体上呈线性排列，C错误； D、基因通常是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多基因，而染色体是DNA分子的主要载体，一条染色体上含有很多基因，D正确。 故选C。
4．D
【详解】A、果蝇易于饲养且繁殖快，是作为遗传学材料的优点，A不符合题意；
B、果蝇产生的子代数量多，具有统计学意义，是作为遗传学材料的优点，B不符合题意；
C、果蝇具有多对易于区分的相对性状，是作为遗传学材料的优点，C不符合题意；
D、果蝇是雌雄异体，在自然状态下杂交，D符合题意。 故选D。
5．B
【详解】A、摩尔根证明基因在染色体上的过程中采用的方法是假说-演绎法，与萨顿的类比推理法不一致，A错误；
B、实验中亲本白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼，说明红眼为显性性状，B正确；
C、具有同型性染色体XX的雌果蝇可能为纯合子，也可能为杂合子，C错误；
D、虽然X和Y染色体大小不同，但仍属于同源染色体，其上的基因遗传遵循基因分离定律，D错误。 故选B。
6．C
【详解】AB、由图可知，一条染色体上存在多个基因，基因在染色体上呈线性排列，AB正确； C、由图可知，朱红眼基因和深红眼基因位于同一条X染色体上的不同位置，二者是非等位基因，C错误； D、基因就像一个个独立的颗粒，既不会融合，也不会在传递中消失，染色体上的基因具有一定的独立性，D正确。 故选C。
7．A
【详解】A、果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，假设相关基因用A、a表示，白眼雌果蝇（XaXa）× 红眼雄果蝇（XAY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼，能通过眼色判断性别，A正确；
B、杂合红眼雌果蝇（XAXa）× 红眼雄果蝇（XAY），得到XAXA（红眼雌果蝇）、XAXa（红眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌雄果蝇都可表现为红眼，无法通过眼色判断红眼果蝇的性别，B错误；
C、雄果蝇之间不能进行交配产生后代，C错误；
D、白眼雌果蝇（XaXa）× 白眼雄果蝇（XaY），得到XaXa（白眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌雄果蝇都表现为白眼，无法通过眼色判断性别，D错误。 故选A。
8．A
【详解】A、基因在染色体上呈线性排列不能体现基因与染色体的行为存在明显的平行关系，A符合题意；
B、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构，体现了基因与染色体的行为存在明显的平行关系，B不符合题意；
C、基因和染色体在体细胞中均成对存在，体现了基因与染色体的行为存在明显的平行关系，C不符合题意；
D、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此，体现了基因与染色体的行为存在明显的平行关系，D不符合题意。 故选A。
9．A
【详解】A、果蝇的染色体数目少，具有多种易于区分的相对性状，容易饲养，成本较低，繁殖速度较快，这些都是摩尔根选择它作为遗传杂交实验材料的优点，A正确；
B、果蝇X染色体与Y染色体存在同源区段和非同源区段，故果蝇X染色体上存在的基因如果存在于同源区段，在Y染色体上有对应的等位基因；果蝇X染色体上存在的基因如果存在于非同源区段，在Y染色体上没有对应的等位基因，B错误；
C、控制朱红眼和深红眼的基因位于同一条染色体上，即基因连锁，为非等位基因，C错误；
D、果蝇体细胞内的染色体分为常染色体（3对）和性染色体（1对）；雄果蝇细胞中的染色体组成为常染色体（3对）+XY，雌果蝇的染色体组成为常染色体（3对）+XX，D错误。
故选A。
10．D
【详解】A、一对相对性状的亲本杂交，后代只表现出一种性状，这种性状是显性性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测红眼为显性性状，白眼对红眼为隐性，A正确；
B、F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，雌雄表型不同，所以推测红、白眼基因在X染色体上，B正确；
C、F1中雌蝇（XAXa）与白眼雄蝇（XaY）回交，后代的基因型为XAXa：XaXa：XAY：XaY，比例为1：1：1：1，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期，C正确；
D、摩尔根实验结果证实果蝇的白眼基因在X染色体上，不能证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。 故选D。
11．C
【详解】A、摩尔根的果蝇杂交实验证明了控制果蝇白眼性状的基因位于X染色体上，首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上，A正确；
B、孟德尔一对相对性状的杂交实验中，对性状分离现象提出了解释，即提出假说，假说的核心内容包括形成配子时成对的遗传因子彼此分离，B正确；
C、根尖细胞不能减数分裂，看不到同源染色体联会的现象，C错误；
D、蝗虫的雄性生殖器官中，既有能进行减数分裂的细胞，也有能进行有丝分裂的细胞，不同细胞中可以观察到与体细胞相同的染色体数、体细胞一半的染色体数、体细胞2倍的染色体数，D正确。 故选C。
12．B
【详解】A、孟德尔豌豆杂交实验中，F1自交后代出现性状分离，若融合遗传只有一种表现型，从而否定了融合遗传，A正确；
B、孟德尔没有命名基因，总结分离定律的核心是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子”，B错误；
C、孟德尔发现的遗传规律可以解释性状分离现象、非同源染色体上非等位基因导致的基因重组现象，不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，C正确；
D、摩尔根进行的果蝇眼色杂交实验，也利用假说一演绎法，证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体上，进而证明了基因在染色体上，D正确。 故选B。
13．D
【详解】A、摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上，A正确；
B、体色和眼色的基因位于两对同源染色上，符合自由组合定律，B正确；
C、在减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因B与b分开的同时，与W和w自由组合，C正确；
D、体色和眼色的基因位于两对同源染色上，符合自由组合定律，BbXWXw×bbXwY得到bbXwY的概率为1/2×1/4=1/8，D错误； 故选D。
14．D
【详解】A、据图示可知，荧光点标记的为基因，故是基因在染色体上的最直接的证据，A正确； B、从荧光点的分布来看，位置相同，故说明图中是一对含有染色单体的同源染色体，B正确； C、根据不同荧光点的位置分布可以说明基因在染色体上呈线性排列，C正确； D、相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因或等位基因，D错误。
故选D。
15．(1)分离
(2) 白眼性状只出现在雄性个体中 XBXb、XBY
(3) 常染色体上 选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行测交 后代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1
【详解】（1）根据以上实验结果可知，子二代出现3：1的性状分离比，说明眼色的遗传遵循基因的分离定律。
（2）摩尔根根据实验结果，发现白眼性状只出现在雄性个体中，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用B、b表示，亲代是红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，子一代全是红眼，说明红眼为显性，亲代基因型为XBXB、XbY，则F1中红眼果蝇的基因型是XBXb、XBY。
（3）①分析测交实验可知，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1；假如基因位于常染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1，如果位于X染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比也相同，都是1：1，因此该实验不能证明摩尔根提出的“控制颜色的基因只位于X染色体上”的假说。
②为了充分验证摩尔根提出的“控制颜色的基因只位于X染色体上”的假说，应该选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行测交，亲本的基因型分别是XbXb、XBY，测交后代的基因型为XBXb（红眼雌果蝇）、XbY（白眼雄果蝇），且比例为1：1。
16．(1) XY ZW (2)白眼
(3) 遵循 杂种子一代相互交配的后代出现性状分离，且分离比为3∶1
(4) 控制眼色的基因无论位于常染色体上还是只位于X染色体上，测交实验结果都相同
【详解】（1）性别决定有XY型和ZW型，果蝇的性别决定属于XY型，家养的鸡的性别决定属于ZW型。
（2）由遗传图解分析可知，红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1的表现型无论雌雄都是红眼，即红眼为显性性状，白眼为隐性性状。
（3）亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1的表现型无论雌雄都是红眼，而杂种子一代自由交配的后代出现性状分离，且分离比为3：1，说明果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律。
（4）①测交实验可知，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1；假如基因位于常染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同，都是1：1，如果位于X染色体上，测交后代在雌雄个体间的性状分离比也相同，都是1：1，因此该实验不能证明摩尔根提出的“控制眼色的基因只位于X染色体上”的假说。
②为了充分验证摩尔根提出的“控制眼色的基因只位于X染色体上"的假说，应该选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行测交，亲本的基因型分别是XbXb、XBY，测交后代的基因型为XBXb（红眼雌果蝇)、XbY(白眼雄果蝇)，且比例都1：1。遗传图解为:
17．A
【详解】A、萨顿依据基因和染色体存在明显的平行关系，用类比推理的方法推测基因在染色体上，并没有通过实验证明，A错误；
B、假说-演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。孟德尔和摩尔根在实验研究中均运用了假说-演绎法，B正确；
C、“探究酵母菌的细胞呼吸方式”为对比实验，通过对比有氧和无氧条件下的两组实验的产物，来探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸；“探究酶的高效性”实验中，通过对比过氧化氢在不同条件下的分解情况探究酶的高效性，故二者都是对比实验，C正确；
D、研究分泌蛋白的合成和运输采用同位素标3H记氨基酸的方法追踪氨基酸的去向，“卡尔文循环”运用同位素14C示踪法追踪CO2中C的转移途径，因此研究“分泌蛋白的合成和运输”与“卡尔文循环”均使用了同位素标记法，D正确。 故选A。
18．D
【详解】A、假说—演绎法的基本步骤：观察现象，提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，A是杂交实验，属于观察现象阶段，A错误；
B、观察现象后提出问题，为什么白眼性状的遗传总是和性别相关联属于提出问题阶段，B错误；
C、对问题作出解释的过程，属于提出假说阶段，控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因属于提出假说阶段，C错误；
D、演绎推理过程即根据假说设计并预测测交实验结果的过程，如果假说成立，让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，雌性将全为红眼，雄性将全为白眼属于演绎推理阶段，D正确。
故选D。
19．(1)子代数量多，繁殖快，易于饲养，相对性状易于区分
(2)分离/基因的分离
(3)子二代中黑身与灰身的比例为3∶1，长翅与残翅的比例也为3∶1
(4)黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶黑身残翅=42∶8∶8∶42（或21∶4∶4∶21）
【详解】（1）果蝇作为遗传学实验材料，其优点有子代数量多，繁殖快，易于饲养，相对性状易于区分等。
（2）若两对基因自由组合，F2的表现型比例应为9∶3∶3∶1，而F2的表现型比例都为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶黑身残翅=71∶4∶4∶21，可知两对基因位于同一对同源染色体上，所以果蝇的体色遗传遵循基因的分离定律。
（3）F2中黑身与灰身的比例为3∶1，长翅与残翅的比例也为3∶1可知这两对基因的遗传中都不存在致死现象。
（4）据题意可知F1中雌雄果蝇基因型均为AaBb，雌性产生四种比例不等的配子，AB，Ab，aB，ab；雄性产生两种配子AB和ab，比值均为1/2；由F2表现型比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅=71∶4∶4∶21，可知雌性产生四种配子比例为AB∶Ab∶aB∶ab=42∶8∶8∶42。取F1雌果蝇AaBb与F2灰身残翅雄果蝇aabb杂交，子代表现型及比例为42∶8∶8∶42。
20．(1)假说－演绎 (2) 灰体、红眼 常 不符合
四 减数第一次分裂前期 同源染色体上非姐妹染色单体的互换
【详解】（1）摩尔根运用假说-演绎法证明基因位于染色体上，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
（2）①根据F1自交的结果，灰体自交出现黑体，说明灰体为显性，红眼自交后代出现紫眼，说明红眼为显性。
②科研人员利用黑体红眼果蝇与灰体紫眼果蝇进行正反交实验，F1均为灰体红眼，没有出现性别差异，说明这两对等位基因均位于常染色体上。
③体色（A/a）、眼色（B/b）相关的基因位于常染色体上，根据题意可知F1的基因型为AaBb，F1随机交配，F2并未出现9∶3∶3∶1的分离比，因此这两对性状的遗传不遵循自由组合定律。
④若用F1中灰体红眼雄果蝇（AaBb）与黑体紫眼雌果蝇（aabb）杂交，后代表现为黑体红眼（aaBb）：灰体紫眼（Aabb）=1：1，可知F1中灰体红眼雄果蝇（AaBb）能产生两种配子Ab、aB，因此A与b在一条染色体上，a与B在一条染色体上，相应的基因位置为 。若用F1中灰体红眼雌果蝇与黑体紫眼雄果蝇杂交，后代比例为灰体紫眼（Aabb）：黑体红眼（aaBb）：灰体红眼（AaBb）：黑体紫眼（aabb）=19：19：1：1，说明F1中灰体红眼雄果蝇（AaBb）能产生四种配子Ab、AB、aB、ab，但比例是19：19：1：1，正常情况下能产生Ab、aB两种配子，但灰体红眼雌果蝇部分初级卵母细胞在减数分裂过程中发生同源染色体上非姐妹染色单体的互换（减数第一次分裂前期），导致产生了AB、ab的配子，且四种配子的比例为Ab：aB：AB：ab=19：19：1：1。