五年级下册数学人教版7 折线统计图课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教版五年级数学下册
7 折线统计图
体温
℃
李康2012年5月15日体温变化统计图
起床时 10:00 14:00 17:30 19;30 时间
36.0
36.2
36.4
36.6
36.8
37.0
37.2
37.4
37.6
36.5
36.8
37.0
37.2
37.0
复习导入
这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢？
请你们仔细观察，把自己获得的信息与组里同学交流一下。
谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下？
名称是什么、横轴表示什么、纵轴表示什么？
每一年的数据、整体变化趋势、增长快、慢、预测等
新课讲解
每个年龄的数据、整体变化趋势、增长快、慢、预测、和出生人口数据进行比较。
仔细观察看看你能从图中获取到哪些信息？
谁能把你获得的信息和大家交流一下？
新课讲解
他说的是什么？是不是这样呢？一起回顾。
他不仅关注了死亡人口的数据，还把它和出生人口数据对比进行分析，这种在对比中发现问题、分析问题的意识值得大家学习。
新课讲解
2001—2010年上海出生人口数统计图
2001—2010年上海死亡人口数统计图
2001—2010年上海死亡人口数统计图
上海死亡人口数统计图。
0
11.0
10.0
10.5
9.5
9.0
7.0
11.5
7.5
8.0
8.5
6.5
6.0
5.5
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年
人口数/万人
例2、2001~2010年上海出生人口数统计图
·
·
5.76
6.20
·
5.73
·
8.09
9.23
·
·
·
·
·
·
8.12
10.08
9.67
10.20
8.25
结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数
统计表，你能发现什么共同的规律吗？
年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
出生人口数/万人 1708 1652 1604 1598 1621 1589 1599 1612 1619 1596
死亡人口数/万人 821 823 827 835 851 895 916 938 942 953
887
829
777
763
770
694
683
674
677
643
2009—2021年我国高铁营业里程统计图
1.
从统计图中还能发现什么？
同伴间互相说一说。
小试牛刀
2.
2012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计表
年 份 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
参赛队伍/支 128 123 137 168 175 190 212 203 247 264
根据统计表中的数据绘制折线统计图，并回答下面的问题。
小试牛刀
（1）你能读出折线统计图中李康同学的体温数吗？
（2）根据折线统计图中，折线的变化情况，你认为一天中体温
最高的时间应该是什么时间？
（3）与条形统计图对比，你认为折线统计图有什么特点？
体温
℃
李康2012年5月15日体温变化统计图
起床时 10:00 14:00 17:30 19;30 时间
36.0
36.2
36.4
36.6
36.8
37.0
37.2
37.4
0
·
·
·
·
·
你有什么好办法能让我们的比较更方便更清晰？
制作复式折线统计图
新课讲解
0
11.0
10.0
10.5
9.5
9.0
7.0
11.5
7.5
8.0
8.5
6.5
6.0
5.5
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年
人口数/万人
2001~2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
·
·
9.34
9.67
·
10.07
·
9.65
10.67
·
·
·
·
·
·
9.80
10.22
10.70
10.87
10.23
例、请你在下图中绘制复式折线统计图
死亡人口
出生人口
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
5.76
8.09
5.73
6.20
8.25
8.12
10.08
9.67
9.23
10.20
请同学们绘制“死亡人数”折线统计图
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化趋势吗？
（2）每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？
（3）结合全国2001~2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
时间/年 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
出生人口/万人 1708 1652 1604 1598 1621 1589 1599 1612 1619 1596
死亡人口/万人 821 823 827 835 851 895 916 938 942 953
复式折线统计图的特点：不仅能看出数量增减变化的情况，而且便于比较两组相关数据的差异和变化趋势。
1. 2012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计图
年份
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
50
100
150
200
250
300
128
123
137
168
175
190
212
203
247
264
参赛队伍/支
课堂练习
（1）哪一年参赛队伍最多？哪一年参赛队伍比上一年增加的最多？
答：2021年参赛队伍最多，2020年参赛队伍比上一年增加的最多。
（2）2012—2021年该地青少年机器人大赛参赛队伍的数量是怎样变化的？
答：总体上呈上升趋势，仅在2013年、2019年这两年参赛队伍的数量与上一年相比有所下降。
你有什么感想？
2.下表是小东0~10岁的身高，根据表中的数据绘制折线统计图。
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/cm 50 76 88 97 104 111 118 124 130 135 141
身高/cm
小东0~10岁身高情况统计图
年龄
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
50
76
88
97
104
111
118
124
130
135
141
小东0~10岁身高情况统计图
年龄
0
0
身高/cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
50
76
88
97
104
111
118
124
130
135
141
（1）小东哪一年长得最快？这一年长高了多少厘米？
答：小东0~1岁长得最快，这一年长高了26cm。
小东0~10岁身高情况统计图
年龄
0
0
身高/cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
50
76
88
97
104
111
118
124
130
135
141
（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现 了什么。
同学们，这节课你有哪些收获？
条形统计图
折线统计图
都可以直观地呈现数据的多少
只能清楚地表示数据的多少。
不仅能清楚地表示数据的多少，还能直观地描绘出一组数据的增减变化情况。