部编版小学语文五年级第三单元素养练习（含答案）

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五年级下册第三单元模拟练习卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、书写题
1.小小书法家。
横平竖直显功力，一字多义添神秘。

2.用“ ”画出句中的错别字，然后在括号里改正。
(1)周瑜对诸葛亮心坏妒疾。( )( )
(2)周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮，又摆了洒席招待他。( )( )
(3)我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发扬光大。( )( )
(4)中队主提队会在热烈的气分中进行着，好节目层出不穷。( )( )
二、单选题
1.下列关于汉字说法不正确的是( )。
A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一
B.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家
C.“星”和“凤”原来都是象形字，后来演变成了形声字。而有些形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“蜀”“祭”等
D.汉字是世界上使用人口最多的文字
2.同学们找到了四幅以“家和万事兴”为内容的书法作品，下列评价有误的一项是( )。

图1

图2

图3

图4
A.图1是草书，其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，是取代楷书的主要字体
B.图2是草书，其特点是简易流美
C.图3是楷书，其特点是字形方正，笔画规整平直
D.图4是隶书，其特点是象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便。隶书是汉字发展史上的分水岭
3.根据形旁表意的特点，可以猜测“璞”的意思可能与( )有关。
A.美丽的女孩 B.含玉的石头
C.禽类动物的脚掌 D.一种职业
4.根据形声字的特点，可知“笥”与( )的读音最接近。
A.局 B.同 C.筐 D.饲
三、填空题
1.读下列歇后语，照例子写出歇后语中的谐音字。
例：隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
(1)妈妈的众姐妹——多疑( )
(2)唱戏的骑马——不( )行
(3)肚子里撑船——内行( )
(4)秀才作诗——有两手( )
2.看图片，写汉字。
(1) （甲骨文） （金文） （小篆），这个汉字是。
(2) （甲骨文） （金文） （小篆），这个汉字是 。
(3) （甲骨文） （金文） （小篆），这个汉字是 。
3.下列广告语巧用谐音，用“ ”画出相关的字，并将其改正过来。
(1)某酒厂广告：天尝地酒。( )( )
(2)某快餐店广告：烧胜一筹。( )
(3)某胃药广告：一步到胃。( )
(4)某服装店广告：衣衣不舍。( )( )
四、判断题
1.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。
(1)汉字从甲骨文至今已经有三千年的历史了。( )
(2)金文因为文字铸刻在铜器上而得名。( )
(3)小篆在秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。( )
(4)隶书是汉字发展史上的分水岭。( )
(5)甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，它流行于战国时期。( )
(6)甲骨文被发现的时间是1988年。( )
五、连线题
1.【诗词积累】有趣的谐音诗。把下列带有谐音的诗句连起来。
东边日出西边雨 人自伤心水自流（留）
猿啼客散暮江头 君去春江正渺茫
金陵子弟来相送 道是无晴却有晴（情）
荆吴相接水为乡（想） 欲行不行各尽觞（伤）
六、综合题
1.读下面的语句，完成练习。
“枇杷”不是此“琵琶”，只恨当年识字差！
若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
(1)“枇杷”和“琵琶”的读音相同，都读作 。
(2)“箫管”在句子中的意思是( )。
A.笛子 B.竹箫
C.泛指箫、笛之类的管乐器
(3)用自己的话说说“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”的意思。

2.学会搜集资料。
(1)搜集资料常用的三种方法是( )。
A.实地观察 B.网络搜索 C.查找图书 D.请教别人
(2)在趣味汉字交流会中，我采用的搜集资料的方法是 。
(3)在查找图书时， 、 、 等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。
(4)在网上搜集资料， 很重要。
(5)请教别人时，有哪些注意事项？（请分条目写一写）

3.关于汉字书法的研究性报告。
(1)下列可以作为本次研究性报告题目的一项是( )。
A.关于书法起源的研究性报告 B.关于书法欣赏的研究性报告
C.关于汉字书法的研究性报告 D.关于书法价值的研究性报告
(2)在研究方法中，我们可以采纳哪几种？用“”标出来。
①查阅书籍、上网浏览关于书法的相关内容。( )
②选出几位著名的书法家，对其书法特点进行欣赏，并简要写出其书法的艺术风格。( )
③通过多种途径，搜集书法家的逸闻趣事。( )
④咨询书法老师或身边的书法爱好者，从谈话中获取一些有价值的资料。( )
(3)根据下面的提示，把相关资料进行整理。
①我国著名的书法家有 、 、 、 等。
②被传颂的经典书法作品有《 》《 》《 》《 》等。
(4)在本次汉字书法研究报告中，你要总结出怎样言简意赅的结论？

七、简答题
1.读故事，猜字谜，说寺名。
古时候有三位要好的书生结拜为兄弟，他们都有一个共同特点——好喝酒。老大姓王，老二姓陈，老三姓何。有一天，兄弟三人约好，备上酒菜到城外寺院门前的亭子里喝酒。既然是书生，喝酒就免不了吟诗作赋，弄点说道。在谁先喝这个问题上，三人商量好每个人以寺院名的一个字说一句话，要把自己的姓加进去，要与喝酒有关系，还要合辙押韵，谁说得好谁先喝。从老大开始，依次说。老大看了一下寺院的第一个字就说：“口耳王、口耳王，壶中有酒我先尝。”到老二说了，他看了一下寺院的第二个字就说：“陈（臣的谐音）又贝、陈（臣）又贝，壶中有酒我先醉。”到老三说时，他早有准备，张口就说：“何（禾的谐音）火心、何火心，壶中有酒我先饮。”哥三个都说得合乎要求，都很好，于是哥三个皆大欢喜，各自把酒斟满，同饮第一杯。
(1)每个人说的那句话各是个什么字？

(2)寺院的名字是什么？

八、现代文阅读(共1小题)
1.读下面的故事，完成练习。
从前有一个地主，很爱吃鸡，佃（diàn）户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田。当时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？”张三说：“你的话变得好快啊！”地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
(1)地主的话巧用了汉字“ ”的谐音。
(2)“无鸡之谈”在文中指没见到鸡时说的话，而“无稽之谈”的意思是 。“见鸡而作”在文中指见到鸡后说的话，而“见机而作”的意思是 。
(3)这则故事表现了地主 的特点。
九、习作
本单元的综合性学习活动中，你一定对汉字有了更多的了解，感受到了汉字的有趣和神奇，请你把自己的切身感受和收获写下来和大家共享吧!请以“神奇的汉字”为题，写一篇不少于400字的作文。
参考答案
一
1.略
2.(1)坏 疾 怀 忌
(2)壮 洒 状 酒
(3)成 通 承 统
(4)提 分 题 氛
二
1.D
2.A
B
D
三
1.(1)姨
(2)步
(3)航
(4)首
2.(1)鼎
(2)虎
(3)秉
3.(1)尝 长；酒 久
(2)烧 稍
(3)胃 位
(4)衣衣 依依
四
1.(1)错
(2)对
(3)对
(4)对
(5)错
(6)错
五.
六
1.(1)pí pɑ(2)C
(3)如果琵琶能结果子的话，满城的箫、笛都可以开出花朵了。
2.(1)B；C；D
(2)提示：结合自身实际情况作答即可。
(3)书名；目录；内容简介
(4)关键词
(5)示例：一是注意运用礼貌用语；二是问题要简练，通俗易懂；三是要请教合适的人。
【解析】(5)完成本题要结合课本第43页中“搜集资料”这一内容。请教别人时的注意事项可以结合自己的实际情况来写。
3.(1)C
(2)①；②；③；④
(3)智永；怀素；欧阳询；柳公权；兰亭序；祭侄文稿；多宝塔碑；千字文
(4)示例：汉字有着悠久的历史，把汉字文化推向世界，能恰当地诠释中国文化和汉字文化。
七
1.(1)圣（聖）、贤（賢）、愁。
(2)圣贤愁
八
1.(1)鸡
(2)毫无根据的说法；看到适当时机立即行动
(3)贪婪、狡诈
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