统编版三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫教学设计

《国宝大熊猫》教案设计
教学目标：
1. 借鉴示范，熟练掌握如何为熊猫构建详尽档案，深入理解大熊猫独具特色的性格及日常行为；
2. 通过对比分析，领略文章精准而生动的叙述技巧；
3. 结合课文内容，勇于发表个人见解，增强保护动物的自觉性和使命感。
教学重难点：
1. 深入了解和掌握熊猫的独特外貌特征、生活习性和生态角色，以加深对其生态环境适应性和保护意义的理解。
2. 学习并运用生动、准确且富有表现力的语言，描绘熊猫的特点，从而更深入地认识其生物特性和保护价值。
一、引人入胜——与国宝大熊猫的不期而遇
现在就让我们一同沉浸在赠台大熊猫那黑白交错的优雅魅力之中，通过一组精美的图片，感受那份独有的自然韵味。现在，我们邀请各位敞开心扉，分享你们心中的大熊猫形象，让我们共同聆听你们与大熊猫的不解之缘。（学生分享）
随后，我们将追随知名科普作家叶永烈的笔触，踏上一段探寻大熊猫生活习性的奇妙旅程，与这些充满灵性的国宝级动物建立深厚的情感纽带。
二、沉浸之旅 —— 细致入微地记录熊猫生活
1. 亲爱的同学们，请深情地朗读这篇课文，尝试融入其中，用文字为可爱的熊猫构建一个详尽而独特的档案。请确保档案信息的准确性，同时在语言表达上力求简洁而生动。档案的形式由你自由创造，可以是你最舒适的表达方式。你可以尝试以第一人称来书写，让熊猫的形象栩栩如生，跃然纸上。这里，我为大家提供了一份档案示例，希望能为你们的创作带来一丝灵感。
2、
1) 激发热情洋溢且富有成效的小组讨论，让智慧的火花在交流中碰撞，共同铸就卓越的成果。
（1）诚挚邀请各小组携手合作，发挥集体智慧，精心打造一份全面且细致的档案。请共同推选出一位富有见解的代表，将团队的智慧和心血以精彩的演讲形式与大家分享。
（2）热切期盼各小组的代表能够踊跃展现他们讨论的丰硕成果，让我们共同见证每个团队的智慧与创意的火花碰撞。
（3）在展示环节结束后，我们将进入小组互评阶段。希望大家能够秉持公正客观的态度，对每个小组的表现给予真实的评价，互相学习，携手共进，实现共同进步。
三、品味语言
在仔细对照课文与《辞海》中关于大熊猫的描述时，两者各有特色，但课文中的描绘更吸引我。
课文描绘道：“大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短小而秃，毛色独特且引人注目。其头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部则呈现深邃的黑色，头顶有一对整齐划一的黑耳朵，更有一对醒目的黑眼眶，仿佛佩戴了一副别致的八字形黑眼镜。大熊猫的俊朗外貌与温和神态，给人以无比的优雅与活力之感。”
这段文字不仅精准地勾勒出了大熊猫的形态特征，还通过丰富的比喻和细腻的描绘，为大熊猫赋予了人性的情感色彩。它用“体态丰满”、“四肢粗壮”等词语来刻画大熊猫的可爱形象，使人仿佛置身于大熊猫的身旁。同时，通过“毛色独特”、“头和身躯乳白色”等描述，展现了大熊猫独特的魅力。特别是将大熊猫的黑眼圈比作“八字形的黑眼镜”，既幽默又富有想象力，使大熊猫的形象更加深入人心。
相比之下，《辞海》中的描述则较为简洁：“体型肥胖，形状类似于熊但略小，体长约为1.5米，肩高66厘米，尾巴极短。毛色浓密且富有光泽，眼周、耳部、前后肢和肩部为黑色，其余部分均为白色。”这段描述也准确传达了大熊猫的体型和毛色特征，但缺少了课文中的生动和引人入胜的元素。
因此，我更喜欢课文中的描绘方式。它不仅能够精准地传递信息，还能引发读者的共鸣和无限遐想，使我们更加深入地感受到大熊猫的迷人之处。这种生动而富有感染力的说明方式，确实值得我们学习和借鉴。
四、我来说两句
面对网友来稿《熊猫凭什么成为国宝？》这篇充满深度的文章，我想先请大家观看一段录像，随后，结合课文内容，我将分享我的独特见解。
关于熊猫作为国宝的依据，我愿以鲜明的态度陈述我的观点。
首先，必须承认，勤劳是我们中华民族的瑰宝。当外国人谈及中国人，勤劳是他们首先联想到的特质。正是这种勤劳，铸就了万里长城的辉煌，也让我们在有限的土地上养育了众多的人口。然而，熊猫的生活习性却与这种勤劳精神大相径庭。它们的大部分时间都在沉睡，仿佛与世无争，但实则更接近一种慵懒。在竞争激烈的现代社会中，停滞不前、不思进取，只会被时代抛弃。因此，我们需要的，是代表勤奋向上、奋发进取精神的动物，而非只知享受安逸的熊猫。
其次，智商也是不可忽视的因素。众所周知，中国人的智慧与才智在全球范围内享有盛誉。从造纸术到印刷术的发明，再到历史长河中创造的无数奇迹，我们的智商为世界所瞩目。相比之下，熊猫的聪明程度似乎并不突出。它们甚至需要人类的帮助才能生存，例如吃竹子。因此，用“愚蠢”来形容熊猫，或许并不为过。
最后，我们谈谈熊猫的胆小懦弱。无论是熊猫还是狗熊，名字中都有“熊”字，而“熊样”在北方方言中，通常用来形容一个人的胆小怕事。这样一个动物被尊为国宝，确实令人费解。中华民族五千年的历史，是一部与自然灾害和外来侵略抗争的史诗。面对困境，我们从未退缩。如果我们都像熊猫一样，一有风吹草动就惊慌失措，那么我们就无法赢得世界的尊重。
综上所述，熊猫，这只所谓的国宝，实则是一只懒惰、愚蠢、胆小懦弱的动物。如果不是人类的庇护，它或许早已被淘汰。因此，我要问：熊猫凭什么能当国宝？它的存在又能给我们带来什么益处？难道是想让全世界嘲笑我们是“熊猫民族”吗？在当前的国际环境中，中国正面临诸多挑战。霸权主义不断挑衅，我们更需要勤劳、智慧、勇敢的民族精神来引领我们前行。我们不需要熊猫式的懒散、愚蠢和懦弱，我们需要的是蚂蚁般的勤劳、狼的精明以及虎的勇猛！
五、课后练习
1. 携手共进，以团队之名，撰写一篇关于“保护大熊猫”的倡议书，展现我们的热情与责任感，传递我们对大熊猫保护事业的坚定信念和承诺。
2. 深入研读文章，细心挑选并积累其中的精彩词汇和优美句子，丰富自己的语言宝库，提升我们的表达水平。
链接·历史
武则天赠日本大熊猫？
据日本史料记载，公元685年，中国女皇帝武则天赠送给日本天武天皇两只白熊和70张毛皮。虽然有人猜测这可能是北极熊，但考虑到长安与北极的遥远距离和皇苑内的大熊猫，专家推测这可能是大熊猫首次作为国礼赠送给外国。
在那个时代，林深竹茂，大熊猫数量众多，据史书记载，唐太宗曾赏赐给功臣大熊猫皮十余张。
罗斯福之子猎捕大熊猫
历史记载，大熊猫曾遭受外国列强的掠夺，甚至美国前总统罗斯福的两个儿子也曾到四川捕猎过大熊猫。
新中国成立后，高价收购、偷猎偷运、外交压力、物物交换等手段均被禁止，外国只能通过国家礼品的形式获得大熊猫。
玲玲与兴兴在美国引起轰动
1972年，中国赠送给美国的大熊猫玲玲和兴兴在美国引起了巨大的关注，各大报刊纷纷报道这一盛事。每年平均有300多万美国人前往华盛顿国家动物园观看这两只可爱的国宝，见证了中美友谊的深厚。
墨西哥为“英雄母亲”立碑
在大熊猫的人工繁殖过程中，出现了两位伟大的“英雄母亲”——成都动物园的美美和在墨西哥查帕特派克动物园的迎迎。1980年至1987年间，迎迎共生育了5胎7仔，其中4仔成活。她创下了海外大熊猫繁殖的四个新纪录：首次在海外繁殖出熊猫宝宝、哺育的宝宝数量最多、成活最多、以及完全自然交配并繁殖成功。
在迎迎的努力下，查帕特派克动物园成为除中国以外拥有大熊猫数量最多的动物园，最多时共拥有6只大熊猫。受益于迎迎的伟大贡献，该动物园成为世界知名的动物园之一，每年吸引数百万游客前来参观。迎迎夫妇去世后，为了永久铭记他们的伟大贡献，查帕特派克动物园特地为他们建立了一座纪念碑，以表达对这对熊猫夫妇的深深敬意和感激之情。